普通高校大学生体育竞赛市场开发研究——以江苏省为例

运用问卷发放、专家访问、数据统计等科研方法从对普通高校大学生体育竞赛市场发展影响较大的因素入手进行研究,从普通高校大学生体育竞赛市场发展,以及普通高校经营大学生体育竞赛的现状分析,进而针对普通高校大学生体育竞赛市场现状提出具有实际应用价值和可操作性的理论观点和对策建议,进而提出加强普通高校大学生体育竞赛市场开发对策,为普通高校大学生体育竞赛市场发展提供理论和实践依据。     

普通高校课外体育活动管理模式分析

运用文献资料和调查访问等研究方法，在对我国现行高校课外体育活动管理模式研究的基础上，归纳出5种典型模式，并分析其特点及利弊，最后对高校课外体育活动管理提出建议。     

普通高校学生课外体育活动现状的调查分析

运用问卷调查方法，通过对浙江省普通高校学生课外体育活动现状的调查研究，结果表明：大学生参加课外体育活动动机明确，但活动频度不稳定，随意性大；活动项目选择具有明显的性别特征，有组织的课外体育活动开展情况较差；体育意识薄弱、活动习惯、能力差及场地器材不足是影响大学生课外体育活动的主要原因，据此提出了相应的对策和建议。     

普通高校课外体育活动对学生体质健康的影响

普通高校大学生根据自身兴趣爱好选取运动项目,参加以身体练习为主的各种形式的课外体育活动,采用《国家学生体质健康标准》测试评价方法,研究普通高校课外体育活动对学生体质健康的影响。结果表明：学生们在课外有组织地进行运动训练能有效增强体质,增强心肺功能,提高身体素质。     

浅谈普通高校体育教学中的挫折教育

体育与健康新课程标准提倡"健康第一"的指导思想,尤其把心理健康放在了重要地位。在体育教学中要有针对性地进行挫折教育,能增强学生经受挫折的能力,是培养学生健康心理,提高其社会适应能力的有效手段。本文从客观因素和主观因素两大方面,分析了普通高等学校学生在体育教育过程中挫折心理产生的原因,剖析了高等学校学生挫折心理的行为表现,探讨了体育教师应如何引导学生克服挫折的方法。     

普通高校学生参加课外体育活动的调查研究

课外体育活动是学校体育的一个重要组成部分。本文对广州部分高校大学生参加课外体育活动情况进行调查，在此基础上分析当前大学生课外体育活动中存在的问题及其成因，并与本省、国内的大学生参与课外体育活动部分数据进行比较研究，以期为普通高校课外体育工作的开展提供实践与理论上的咨询。     

石家庄市普通高校学生课外体育活动状况调查与分析

通过对石家庄市普通高校在校学生课外体育活状况的调查与分析，找出存在的主要问题及形成原因，并有针对性地提出一些建议，旨在为改善学校体育工作提供参考依据。     

试析课外乒乓球赛对提高普通高校学生乒乓球技术水平的意义

文章分析了我国普通高校乒乓球课程教学方法存在教师讲授方法单一、课堂练习方法为单球对练形式的单调枯燥、考核评价方法不注重学生进步幅度而是单一的横向的统一衡量标准,造成学生课上课下练习的积极主动性不够的重要问题。在分析了课外乒乓球赛的特点和意义的基础上,提出了组织课外乒乓球赛的原则和形式,探讨了常规乒乓球赛、单项技术比赛、趣味乒乓球赛等三类组织形式的具体内容、方式、作用等。     

拳击教学对提升普通高校学生身体素质的作用分析

本文运用文献资料法,对普通高校拳击教学在提升学生身体素质方面所凸显出的重要作用进行阐述,对其相关的途径进行探讨。旨在于彰显拳击运动重要的健身功能,从而吸引更多的学生自觉地接触与了解拳击运动,形成积极地参与意识,这对于促进普通高校拳击教学的普及,实现其可持续的健康发展,具有极其重要的现实意义与指导价值。     

浙江省普通高校学生参加课外体育活动现状的研究

研究旨在系统了解浙江省普通高校学生参加课外体育活动现状,并发现存在的主要问题,为进一步改善学校体育工作提供依据.研究表明,浙江省普通高校有75%学生对课外体育活动抱有兴趣,健身、娱乐等是学生参加课外体育活动的重要价值取向.有79%的学生能经常不同程度地参加课外体育活动,也有25%的学生从不参加课外活动.从调查中发现场地器材少和学习负担过重是学生课外体育锻炼的重要障碍.建议各高校要进一步认真贯彻有关法规制度.改变学生参加课外体育活动不足的现象,从而达到提高学生体质的目的.     

多元智能理论下培养普通高校学生体育能力的探讨

采用文献资料法、教学实践法,在体育教学目标指导及阐述多元智能理论实质的基础上,通过对体育教学中的多元智能分析和学生多种不同智能在体育教学中的组合作用,运用多元智能理论探讨普通高校体育教学中学生体育能力培养以及在这种理论下高校学生体育能力培养的模式及应用。     

高校体育教学中进行“逆商”教育的研究

"逆商"即"AQ"就是如何认识逆境和战胜逆境的能力,或理解为面对挫折、摆脱困境和超越困难的能力.体育教学中的"逆商"教育,因其本身所具有的特征,区别于其他学科,在培养大学生"逆商"能力方面有着一定的优势.通过随机抽样、问卷调查等方法,了解目前我省大学生"逆商"状况和影响因素,就此探讨在体育教学中进行"逆商"教育的时策和方法.     

普通高校高水平运动队发展的制约因素与对策

立足二十余年的实践经验,从生源、教练、经费、学训关系等方面,分析了普通高校办高水平运动队的影响因素,认为一直以来为追求快速提高高校体育竞赛水平而采取"体教结合"的办队模式,是违背办队初衷的急功近利做法。指出要从根本上解决学生运动员生源匮乏、高水平教练员缺失、学训冲突等一系列问题,关键在于使青少年运动员培养体系真正由体育系统向教育系统转变。为此,应从国家层面的高度,制定严格的学生运动员招生政策,实行统一的学生运动员录取分数线。只有通过参加全国统一高考,并达到录取分数线的学生运动员,才有资格参加普通高校大学生比赛。     

普通高校轮滑运动开展的实践与研究

运用文献资料法、问卷调查法、数理统计等方法研究轮滑运动对学生体质与心理的影响.结果发现:轮滑运动不但对提高学生身体形态、身体机能和身体素质有着良好的作用,而且对改善学生心理健康有积极地作用,受到学生的普遍欢迎,建议在高校中广泛开展.     

对竞技运动中技术运用的伦理思考

伦理道德对竞技运动的需要,是竞技运动自身发展过程中必然出现的产物。由于竞技运动越来越受政治目的、经济利益和职业活动的影响,离竞技运动自身的目的越来越远,技术本身已构成强烈伦理冲突。以竞技运动中的伦理要求为逻辑起点,竞技运动中技术运用必须遵循尊重生命、增进健康、扩大参与、公平竞争、促进和谐的伦理准则,提出了合理解决竞技运动中技术运用的伦理问题的途径在于:建立合理的体育道德评价机制;在运动主体中树立正确的体育道德价值观;树立严格的体育道德奖惩机制;对技术使用进行伦理界定。     

区域划分法在普通高校跳远教学中的实验研究

运用区域划分法在普通高校跳远教学中进行实验研究。结果显示：区域划分法优势明显，学生在克服心理障碍和正确动作的形成等方面，都有显著性提高。     

体育教育专业不同专项运动损伤的比较分析

运用横向比较法对我省部分高等院校体育教育专业不同专项运动损伤的个、共性特点进行问卷分析.结论显示损伤部位、损伤性质与专项技战术特点有着密切的联系,有较强的个性特点.但不同专项之间在损伤部位、性质以及原因上又有一定的共性特征.并就分析结论提出适当建议与预防措施.希望不断提高体育教育专业专项教学、训练的医务监督水平,更好的预防运动损伤的发生.     

竞技运动异化问题的研究

在揭示竞技运动异化的基本含义的基础上，从化、化与社会及化社会化几个层面探讨了竞技运动在目的、方法手段及运行机制诸方面的异化问题。从化社会化的角度把竞技运动的发展分为前社会化、社会化和后社会化三个时期，分别论述了不同时期竞技运动的基本特点，进而对产生竞技运动异化的原因进行了探讨，提出了解决竞技运动异化问题的对策与基本思路。     

甘肃省竞技体育效果的效益分析

采用献资料法和逻辑分析等方法分析历届全运会甘肃竞技体育成绩，并考察相应阶段甘肃经济发展状况，对甘肃竞技体育效果的效益进行了研究，结果表明：甘肃竞技体育综合实力较弱，但与地域经济发展相比又具有“超前”趋向，并分析了影响甘肃竞技体育的因素，建议：(1)充分利用甘肃地理优势，发展特色体育项目；(2)打造特色项目群；(3)建立和完善人才培养体系和优势项目梯队，训练体系科学化。     

树立健康第一指导思想 推动高校校园体育文化建设

健康的身体是一切教育的基础,但当前我们对大学生的身体心理素质培养仍然存在着不同程度的忽视.通过对健康及健康第一指导思想内涵的揭示,指出高校应树立健康第一指导思想,推动高校校园体育文化的建设,形成具有校园特色的高校体育文化.