展现专家风采 开展学术交流

为了深入学习和贯彻江总书记“三个代表”思想,推动我国教育科学研究和开展学术交流,更好地展现我国高等教育、高等职业技术教育各领域的专家的学术风采,本刊编辑部决定自2003年第2期开始增设“专家论坛”栏目。     

开展学术交流 展现专家风采——徐辉教授简介

徐辉，男，1963年出生，重庆万州人。现为重庆市比较教育学学术带头人、博士生导师、西南师范大学社会科学研究处处长、教科院教授、中国比较教育研究会常务理事、全国中青年教育理论工作者研究会理事。1984年毕业于重庆教育学院英语专科，在中小学从事教学工作多年。1989年毕业于西北师范大学教育系，专业为外国教育史，获教育学硕士学位，1997年毕业于北京师范大学国际与比较教育研究所，     

开展学术交流 展现专家风采——吴建华教授简介

吴建华教授，1981年12月毕业于西南师范学院历史系，留校任教，从事世界近代史教学工作。1984—1985年赴北京大学历史系助教进修班学习，主修世界近现代史。长期从事世界近现代史、日本近现代化、战后东亚经济、主要旅游客源国概况和科技革命史等教学和科研工作。     

开展礼仪教育，展现文明风采

中华民族自古以来,就被称作“礼仪之邦”、“文明的摇篮”……由此可见,古人尤其注重学“礼”和行“礼”,并把这一传统延续了下来。文明礼仪,在一定意义上,标志着一个社会的文明程度,反映一个民族的精神面貌。就个人而言,谦让有礼,落落大方,表明这个人是文明的,有教养的。反之,蛮横无礼,粗野鄙俗,只能说明一个人的愚昧落后,缺少教养。     

课间操展现艺体风采

5月28日,成都市50中的同学们分班级展示了各具特色的课间操,展现了同学们的艺体风采。初中生喜欢活跃,高中生喜欢实用,男同学喜欢动感,女同学喜欢形体,学校根据同学们的不同喜好,汇编了不同的课间操。兔子舞、搏击操、     

张扬个性展现风采

如果说教育是一门艺术,那么,"个性教育"就好比"根雕艺术",即以尊重学生为前提,把握学生的个性特征,顺其自然,因势利导,扬个性之长,弃个性之短,使他们个个成才.下面就和大家探讨一下有关这方面的知识:     

师爱展现教育风采

<正>让师爱展现教育风采,因为师爱是最好的教育。现在的学生,大多数是独生子女,从小就受到家庭亲人的呵护、疼爱和宠爱,养成娇生惯养的性格,形成唯我独尊,有错不愿承认的不良心理。换言之,这样的学生自尊心强,但感情脆弱,教师在教育教学中,稍不注意就会挫伤他们的自尊心,影响教育教学质量。这就需要教师无私地奉献,关心热爱学生,在师爱温暖的阳光中树立自信心,来提高教育教学质量。一、师爱是提高教育教学质量的关键     

注重过程 展现风采

在教学苏教版三年级上册第106页《认识分数》最后一道题时,我犯难了,如果直接出示该题,学生通过观察图形,可以看出14=28=312。这样,虽然很快就完成了任务,但降低了探究空间,学生没有了深度思维,     

收放自如 展现课堂教学风采

《数学课程标准》指出:"学生的数学学习活动应当是一个生动活泼的、主动的和富有个性的过程。"这就要求教师要根据教学内容,创设自主学习的情境,将静态的教学内容和动态的学习过程有机结合,大胆放手,让学生通过自主观察、操作实践,经历知识形成的过程,从而培养学生的学习     

专家风采

高明山1980年毕业于北京大学物理系,同年分配到北京农学院从事普通物理教学工作。1984年9月起历任北京农学院电教科副科长、科长、教育技术     

专家风采

董玉琦现任东北师范大学信息技术教育研究所主任。并兼任教育部教师教育信息化专家委员会委员,教育部普通高中新课程专家工作组成员,中国教育技术协会信息技术教育专业委员     

专家风采

刘聪正高级工程师,研究生学历。现任四川省教育厅教育管理信息中心主任。兼任四川省人民政府评标专家,四川省计算机用户协会副理事长,四川省高校信息化工作委员会秘书长,教育部《教育管理信息化标准》专家。专业研究方向:计算机、网络应用、教育信息化。主持四川省“国家西部大学校园网建设工程”项目管理工作等。主编和参编了《最新计算机硬件知识及工具软件使用技巧》、《微型计算机操作与应用》、《计算机应用基础》、《W T O与中国教育的改革和发展》和《加快教育信息化进程》等专业教材。在《管理信息系统》、《现代远程教育》等刊物…     

专家风采

陈一民上海大学计算机工程与科学学院教授,博士生导师。曾任上海大学计算机工程系副主任,上海大学计算机工程与科学学院副院长,现任上海大学多媒体中心常务副主任,上海大学国家大学科技园副总经理。中国计算机学会多媒体专业委员会国际合作委员会主任,上海市上大多媒体应用技术研究开发中心副主任,上海市微型电脑应用学会学术委员会副主任,上海计算机学会多媒体专业委员会副主任,中国计算机学会高级会员,中国计算机学会体系结构专业委员会委员,上海计算机开放系统协会理事,上海市机器人学会委员,上海市质量监督检验技术研究院专家,“自然与科学”杂志编委,“微型电脑应用”杂志编委,上海市政府采购咨询专家,国家科技进步奖评审专家,上海市科技进步奖评审专家。     

专家风采

王一举博士,教授,硕士生导师,长江大学教育技术与服务中心主任,荆州市第三届人大常委会委员,全国大学生电子设计竞赛湖北赛区专家组成员。     

专家风采

王建军研究生学历,副教授,现任河北经贸大学现代教育技术中心主任。同时担任河北省高等院校信息网络技术研究会副理事长、河北省信息化建设(政府采购)专家库成员。专业研究方向:教育技术学。负责校园网规划、建设,负责学校网络教育技术平台规划和构建,为校园网建设和发展制定规划;从事网络研究,跟踪、引进先进网络技术和进行网上管理信息系统的开发和维护;负责全校现代教育技术的规划、研究、发展、管理、推广、应用与服务工作;组织实施全校教师的现代教育技术培训工作。2002年被省教育厅评为该年度教育系统优秀网络管理员;2005年1月被教育…     

专家风采

袁鹤龄教授,现任长沙南方职院信息技术学院院长。兼任全国高校计算机基础教育研究会理事、机械部部属高校计算机系列课程教材编审委员会副主任委员、湖南省科技进步奖特邀评审员、湖南省高职教育计算机教学研究会常务理事。专业研究方向:数据库和计算机管理信息系统。先后主持并完成国家、省部级等科研项目10多项。其中,《微机高考数据处理系统》、《教育统计信息系统》获省科技进步奖;《微机HCDOS汉字系统》获省优秀软件产品奖;《H-8601汉字智能终端》获省教委“六五”优秀科研成果奖。出版《计算机情报检索》,《微机软件实用教程》等著…     

专家风采

陈俊良就职于南京大学网络信息中心,江苏省高校网络技术专业委员会主任,江苏省电子学会网络专业委员会名誉主任,中国计算机学会高性能计算专业委员会高级委员,教育学会教育信息化分会咨询委员会副主任,江苏省公安厅顾问,江苏省地税局顾问,江苏省电子政务咨询专家组成员。     

专家风采

关胜春中学高级教师。现任黑龙江省黑河市黑河中学信息技术教师兼网络管理员,黑河市计算机网络协会常务理事,黑河市教育学会中小学计算机教育委员会常务委员。