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培养创新人才是知识经济对教育改革提出的迫切要求,培养学生的创新能力,是当前教学改革的核心问题。培养创新能力就要改革传统的教学观念,充分挖掘学生的创新潜能,将创新能力的培养渗透到教学的每一个环节中,从而使学生的创新能力得到逐步提高。 相似文献
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深化教学改革 培养创新能力 总被引：3，自引：0，他引：3
要培养高素质的人才,首先必须具有创新能力,这应该是一个标准。大学生创新能力的培养,是通过理论学习和实践过程中不断地完善自我来实现的,因此教学改革应有利于培养学生的创新能力,应围绕着人才的培养而展开,必须要建立一个新的知识结构来作为当代大学生知识的支撑点。 相似文献
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非数学专业线性代数课程在目前的教学中,存在重理论体系轻实际应用,重完成任务轻教学效果,缺乏大力度的改革措施等问题。要以科学发展观为指导,以学生为本,在教学目标、教学内容、教学方法和教学模式等诸多环节上进行改革,以便培养出多规格、多层次的适应现代社会发展需要的创新型人才。 相似文献
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沈亚方 《江西教育学院学报》2008,29(5):5-5
早在1999年,国家教育部就提出“要实施以培养创新能力、创新精神为核心的素质教育。”中学历史教学如何培养学生的创新能力,是摆在每位教师面前的一个新课题。现行的教育教学方式,存在着忽视人的创新能力培养的弊端。因此,要培养学生的创新能力,必须深化教育改革。 相似文献
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当前,我国的基础教育正发生着深刻的变化。以素质教育为基础,以培养学生创新能力为目标的教学改革正在不断深入。那么,在小学体育课教学中我们怎样才能培养学生的创新能力呢？ 相似文献
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《机械设计》课程是培养学生设计能力和创新能力的重要课程。结合近几年该课程的教学实践,从讲好绪论课,激发学生求知欲和创新潜能;精心设计教学过程,注重培养创新意识;改革课程设计教学,引导学生创新;加强实践教学,强化创新能力培养等方面对《机械设计》课程教学如何提高学生创新能力进行了研究和实践,并取得了较好效果。 相似文献
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深化实验教学改革 培养学生创新能力 总被引：6，自引：0，他引：6
本文从学科发展的整体化趋势、信息技术的应用和高校改革实验教育现状的需要出发,阐述了深化实验教改的紧迫性,强调林在实验教改实践中着力培养学生的创新精神和实践能力。文章在总结我校近年来实验教学改革的经济基础上,提出了培养学生创新能力的若干具有效途径。 相似文献
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素质教育要求面向全体学生，促进学生各方面都得到生动活泼主动的发展，以形成丰富而独特的综合素质。这一综合素质的一个极其重要的方面就是创新能力。语文作为一门基础学科，包含着丰富的创新内涵，为此，我们必须转变教学观念，精心培护这块创新人才成长的“肥沃土壤”。[第一段] 相似文献
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本文介绍了南京航空航天大学在构建综合性、一体化的电工电子基础课程体系,创新实践教学模式,推进研究性教学,实施多元化学生考评体系等方面的探索和实践. 相似文献
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面对着国内劳动力市场的变化,以及大学生招生规模不断扩大的情况,大学毕业生就业面临着激烈的竞争,产业界对毕业生个人的职业道德、创新创业等能力都提出了新的要求。为了适应人才培养的需要,以工程数学系列课"线性代数"为例,介绍黑龙江科技大学在培养思想道德素质高、工程实践能力强的应用型人才方面所做出的教学改革和尝试,总结了近几年来教学改革所取得的经验和成绩,以期为专业教学改革提供一定的参考。 相似文献
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《线性代数》在自然科学与社会科学的各个领域发挥着越来越重要的作用,但大学里的课堂教学与现实中的实际应用存在着一定的脱节。本文从线性代数课程的教学现状出发,提出了在教学内容、教学方法及教学手段上进行改革的一些建议。 相似文献