高校行政管理改革初探

我国高校的去行政化改革是近些年社会各界关注的热点。在国内几所著名高校相继尝试初步去行政化改革之后,其他高校也在逐步打破传统,不断创新行政管理模式。梳理归纳国外高等教育管理的先进经验,重新审视我国现行高校行政管理模式,并结合我国高等教育发展的实际需要,提出高校行政管理改革的针对性建议,对推进我国高校制度建设的现代化进程具有重要意义。     

服务学术为本:高校行政管理理念的必然选择

从本质上说，高校是一个学术组织，繁荣学术是高校的必然诉求。然而，我国现代高校却出现了日趋严重的“官本位”现象，极大地影响了高校的发展。高校行政管理硌须回归以服务学术为本的管理理念。     

浅谈高校行政管理如何为教学服务

高校行政管理为教学服务的途径多种多样,关键是要转变观念,激发热情,把服务工作做好做到位.要注重小事入手,细微见真情,多开服务教学的方便之门.要通过创新体制机制,不断增强行管人员服务教学的主动性和积极性.     

浅谈高校行政管理如何为教学服务

高校行政管理为教学服务的途径多种多样,关键是要转变观念,激发热情,把服务工作做好做到位。要注重小事入手,细微见真情,多开服务教学的方便之门。要通过创新体制机制,不断增强行管人员服务教学的主动性和积极性。     

基于服务理念的高校行政管理改革

信息化时代的降临,人们接受了更加丰富的信息,视野逐渐开阔思维获得解放;市场经济体制的建立也使得人们开始重新审视自身的价值观和世界观。在这种背景下,我国高校的行政管理发生了深刻的变革,同时也面临着更为深刻的考验。受到传统思想理念的束缚,我国高校的行政管理始终没能落到服务的层面上来,而我国高校行政改革的服务特性在哪里？为谁服务？服务什么？怎样服务？都成了我们迫切需要知道和解决的问题。本文将以如何提高我国高校行政服务质量和效率问题为出发点,通过分析服务理念下高校行政管理的内涵探讨实现服务式管理的几种途径。     

高校图书馆如何更好地为少数民族学生服务

本文联系实际探讨了高校图书馆重视少数民族大学生读者教育的必要性问题．并提出了正确引导少数民族大学生读者利用图书馆的几点建议。     

树立正确的管理观念增强高校行政管理服务意识

新时期,政府和广大人民群众对高等教育改革都非常重视,这就为高校行政管理带来巨大的挑战.本文将从当前我国高校行政管理改革的重点—如何树立正确的管理观念入手,提出增强高校行政管理服务意识的方向.     

略论新形势下如何提高高校行政管理的质量和效率

要提高高校行政管理的质量和效率，必须建设一支高素质的行政管理干部队伍，树立以师生为本的服务理念，建立健全、科学、合理的规章制度，才能更好地为师生服务，为教学、科研服务，也才能更好地促进高校发展．     

高校教务管理信息化建设研究

随着计算机网络的迅速发展和日益普及,各高等院校已经非常普及地使用教务管理信息系统,创建集教务、教学、教师和学生信息于一体的高效网络信息化管理平台,进而减轻教务人员的工作压力,就我校目前使用的教务管理信息系统功能的不足,提出完善意见。主要改善的功能包括学籍管理、教学计划管理、排课管理、选课管理、考务管理、成绩管理等模块。在现有功能基础上实现日常教务教学管理中的基本事务管理工作,满足各功能的需求并达到理想的效果,为我校管理工作提供便利。     

试论大学学术管理中的学术权力

大学作为一个学术性的社会组织,学术权力是大学组织特有的主导权力,有着特定的内涵和构成因素。学术权力在特点上表现为权力主体的平等性、客体的知识性、实现方式的民主性和发展趋向的松散性。在目前我国大学的学术管理中,权力结构存在着行政权力泛化等现象,学术权力一直没有得到应有的地位,要提升大学的学术权力,就要不断探索具有中国特色的教授治校模式。     

我国高校学术权力与行政权力的整合

学术权力和行政权力是存在于大学内部的两种基本权力形式，如何处理好这两种权力之间的关系，是关系高校运作模式及其效率的重要问题。但由于在我国高校管理实践中，学术权力与行政权力往往交织在一起，故很难划分。本提出了学术权力与行政权力在协调基础上整合这一适合我国高校现实及发展趋势的权力运行模式，分析了两种权力协调整合的理由，并对我国高校两种权力的整合提出了建议。     

论大学学术管理战略选择

学术在大学管理中的地位是任何其他事物不可替代的 ,是大学管理中的一种最高的理念。面对挑战和机遇 ,纵观古今 ,放眼国内外 ,加强大学学术管理是适应时代发展的要求 ,是一项战略性工程。因此 ,笔者着重从战略思想、战略领导方针、战略立足点、战略资源、战略发展趋势阐述学术管理的战略选择。     

高校教务管理信息化的实践与思考

随着教学改革的不断深入和网络信息技术的发展,建立和应用教学管理信息系统已成为高校教务管理的必然选择。如何解决高校教务管理信息化中存在的问题,具有十分重要的现实意义。本文分析了当前高校教务管理信息化现状及运行中存在的问题,并提出了相应的措施。     

对我国高等院校学术特征和管理的分析及思考

高等院校内部存在着学术权利和行政权力两种基本形式，它所具有的学术性特性区别于其他社会权利，如何认识和处理好两种权力之间的关系，直接关系到我国高等院校的运作模式及其效果，因此，对高等教育管理权力的学术特征以及如何加强完善高等学校学术管理的问题进行讨论是必要的。     

中国大学学术权力有效运行路径构建——基于加拿大高等教育管理体系视角分析

大学学术权力是大学组织权力结构的重要组成部分。学术权力的有效运行对于中国高等教育的现代化、全球化和健康可持续发展具有重要意义。加拿大高校在学术权力运行方面积累了丰富的经验,独具特色。文章旨在通过考察加拿大高等教育管理实践,比较中加两国大学学术权力运行模式不同的原因所在,并通过深入分析中国大学学术权力运行现状及薄弱之处,提出明晰学术权力运行主体的多样性特征、强化学术权力运行主体的学术化特质和明确学术权力与行政权力权责界限等中国大学学术权力有效运行的现实路径。     

研究型大学教师近亲繁殖状况与论文产出

通过搜集中国东、中、西部6所研究型大学1166名教师的网络简历以及他们被SCI/SSCI和CSCD/CSSCI数据库收录的论文产出,对近亲繁殖是否对教师论文产出产生影响进行实证研究。研究发现：留校教师在国内期刊上发表论文方面具有优势,但在国际发表方面弱于外来教师,与同行合作发表情况也比外来教师差;在国内发表数量相当的情况下,外来教师的国际发表及合作发表数都较高。可见近亲繁殖状况会对教师论文产出产生影响。大学可通过构建合理的招聘、评价和学术交流机制来减弱这种影响。     

高校行政权力与学术权力和谐机制的构建

在高校内部构建和谐的行政权力与学术权力的关系,是深化高校管理体制改革、建立现代大学制度的重要内容。由于种种原因,我国高校管理中行政权力与学术权力关系中存在行政权力泛化、权力界限模糊、职责分工不清等诸多问题。为了建立高校行政权力与学术权力的和谐机制,应加强以提高效率为中心的法制化、规范化的组织制度建设;重视大学学术活动特点,充分发挥学术权力在决策、管理中的作用;完善民主管理,发挥各种利益群体的作用;借鉴国外高校管理经验,探索适合我国高校特点的管理模式。     

大学学术研究的"制度悖论"

我国大学学术研究制度建设中出现了大量与学术研究的根本目的和利益不合或相悖的"制度悖论",如学术自由的缺乏、学术机构的科层化、学术权力的异化、学术资源配置的非契约性等.导致我国大学学术研究制度出现"制度悖论"的最大原因在于制度选择的初始条件的敏感性及其累积效应--路径依赖,鉴于我国学术体制的特殊性,打破大学学术研究制度的路径依赖最有效的办法是制度变迁的"路径替代"--通过政府的强制力量进行制度变迁.