体育系学生管理工作刍议

本文从体育系学生管理工作实践出发，结合体育系学生特点，从学生管理体系、班主任工作、学生课外活动等方面分析了体育系学生管理方法。     

体育系学生运动创伤流行病学研究

从预防的角度,运用流行病学方法调查泉州师专体育系学生运动创伤发生率、病因及危险因素,以及寻找预防或减少创伤的措施。对112名学生(18—23岁)在校学习期间创伤情况的调查显示,创伤发生率为1.01次/人/1000课时;创伤分布以下肢为主(77.5％),尤以踝关节(39.13％)占首位;创伤类型是韧带扭伤(72.82％)>碰撞伤(9.78％)>肌肉拉伤(7.6％)>骨折/脱位(5.43％)。通过对创伤病因及危险因素的分析,提出一些预防措施。     

对体育系学生运动损伤的调查分析

对信阳师院体育系134名学生进行了运动损伤调查，结果表明男生的损伤发病率为75％，女生为46．2％。其损伤特点：男生多是急性伤，女生多是慢性劳损伤，损伤呈多发性。造成学生受伤最多的运动项目依次为：篮球、田径、足球、体操。建议学生要遵守课堂纪律，课前充分做好准备活动；教师要合理安排场地器材，注重研究教法。     

对师专体育系学生运动损伤的调查与分析

对宿州师专体育系271名学生（男232人,女48人）运动损伤的调查分析,为探讨师专体育系学生运动损伤的特点、规律,做好运动损伤的防治工作,提供了客观依据。     

我国体育系学生择业态度相关因素的研究

对全国６所体育院系的４３１名毕业生进行问卷调查，了解他们对体育教师职业的认知，对自身条件的评价以及对毕业后是否改行的态度。经过统计分析，发现了各院学生是否改行的态度与某些因素的相关关系     

对体育系不同行为类型的学生学习效果的研究

本文试图通过对体育系不同行为类型的学生在学习效果方面的研究,力求为在体育教学中如何提高学生的学习效果提供一些行为科学方面的参考。     

师专体育系学生身体素质训练研究

通过对怀化师专体育系97、98两个年级学生身体素质的研究表明：利用测试手段引导和督促师专体育系的学生进行身体素质训练是可行的和必要的．它能有效地提高学生的身体素质水平,掌握训练方法．提高相关课程的学习成绩。     

对体育系武术专业学生裁判能力培养的研究

培养学生的武术裁判能力是体育系武术专业教学的一个重要内容,也是社会对武术人才的需要,本文通过对影响学生武术裁判能力的因素分析,提出培养和提高学生的裁判能力,必须强化学生的裁判意识,讲求学习方法,加强心理素质的培养,注重裁判实践能力的培养和考核。     

运动员人生价值观的现状研究

利用罗克奇(Rokeach)“价值观调查表”和自编价值观开放式问卷对深圳市运动员的人生价值观进行调查。结果表明,运动员的价值观在总体上趋于一致,但不同性别、年龄、家庭背景以及不同项目和不同等级的运动员,在某些价值观上存在着团体差异和个别差异。总的来说,运动员的主导价值观是积极的,但也有少数运动员存在着消极的主导价值观,运动员的价值观表现出多样性、差异性和矛盾性。     

体育系学生田径课学习动机的初探

通过读文献和调查研究，对体育系学生田径课的学习动机，培养和激发学生对所学田径项目的兴趣，帮助学生树立正确的学习动因进行探讨。     

普通高校体育系武术套路专选班学生耐力素质锻炼分析

良好的耐力素质是提高普通高校体育系武术套路专选班学生武术动作质量和运动成绩的主要因素,文章运用文献资料法、访谈法,从普通高校体育系武术套路专选班学生发展耐力素质特点入手,分析了影响耐力素质的因素,发展耐力素质的方法和手段,并对武术套路专选学生如何进行耐力素质训练问题进行了探讨,以期为提高普通高校体育系武术套路专选班学生耐力素质提供帮助。     

体育系乒乓球教学与学生能力培养

体育系的学生大多来自中学,乒乓球技术基础较差。乒乓球课不但应该让学生掌握理论知识、基本技术,还应该让学生学会运用,将知识转化为能力。因此,乒乓球教师要精心组织教学,探索新的教法,使学生既掌握知识,又获得能力。     

传统习武者的人生价值观解读

文章通过运用文献资料研究方法,对传统习武者的人生价值观进行了分析。研究结果表明:一个传统习武者的人生价值观是通过对待自我、他人、民族和国家以及自然的关系而实现的。现实是传统的延续和超越,习武者学习和继承我国传统体育中优秀合理的思想与方法,弘扬民族精神,有着深刻的现实意义。     

高师体育系武术专业学生个性特征的研究

针对武术专业学生与体育系非武术专业学生的个性特征进行了定准测试。测试结果表明;（１）武术专业学生幻想性高于其他专业学生;（２）武术专业男生敢为性、世故性、自制性、敏感性高于非武术专业男生;（３）武术专业女生忧虑性、幻想性、独立性优于非武术专业女生;（４）武术专业女生聪慧性、幻想性优于男生,而独立性和敢为性弱于男生。     

对玉林师院体育系学生运动损伤的调查研究

用问卷调查法、谈话法、数理统计法对玉林师范学院体育系99级学生运动损伤情况进行调查研究。研究结果：学生运动损伤的发生率高；运动损伤与运动项目、季节有关：运动损伤的性质主要是关节韧带扭伤和肌肉拉伤。造成运动损伤的主要原因是准备活动不充分、技术水平不高、场地欠佳、旧伤复发、运动疲劳等，并对运动损伤的预防提出了建议。     

体育系教学内容改革与学生能力之培养

本文结合社会生活实际和学校体育工作及教学特点,探讨了体育系教学内容和学生能力培养的问题。认为,体育系是造就学校体育师资人才的重要工作母机,体育系教学改革首先必须转变观念;教学内容和方法的改革必须紧密结合社会实际的需要和学校体育工作及教学特点,加强实践环节,重视对未来体育师资的能力培养和锻炼。     

对安徽省高师院校体育系学生篮球跳投训练方法的研究

本文主要就安徽省高师院校体育系学生对于篮球跳投技术的运用状况、实际运用中制约这项技术发挥的一些重要因素进行调查研究分析,探讨如何解决学生在运用跳投技术中遇到的问题,并提出一些可供参考的跳投技术的训练手段和方法。     

体育系学生主体意识及行为调查报告

本通过对体育系学生主体意识及行为的调查与关联分析，对体育系学生主体意识的发展现状和存在问题进行探讨，为促进以主体教育为核心的现代教育观念的形成提供有益的借鉴。     

关于师院体育系学生立位体前屈评分标准与评价标准的研究

对周口师院体育系477名学生进行立位体前屈测验，用所测数据进行多种统计运算，制定出评分标准和评价标准，供素质评定和选材参考。     

体育系学生学习专业理论课积极性不高的理论探究

改革传统的体育专业理论课的教学方法,改善厌学情绪,提高学生学习的积极性是一个亟待解决的问题。从学生的学习态度、老师的专业素质,教学手段以及考核方式等方面探讨如何提高学生学习积极性的措施。