共查询到20条相似文献，搜索用时 0 毫秒
1.
高校《计算机网络》课程教学改革的实践与创新 总被引：4，自引：0，他引：4
结合计算机专业《计算机网络》课程建设,在《计算机网络》教学的定位和目标、内容体系、方法手段和实践教学四个方面进行了改革的研究和实践。着重强调教学过程中实践创新能力的培养,取得了一些积极的成果,有一定的参考价值。 相似文献
2.
萨仁高娃 《赤峰学院学报(自然科学版)》2013,(8):13-14
本文根据《计算机网络》课程的性质和特点,从教学内容、教学手段、实验课程的设置、成绩考核、教学评价方法等方面分析了现行《计算机网络》课程教学过程中存在的问题,论述了改进该课程教学的方法和思路. 相似文献
3.
4.
计算机网络实验课程教学探索 总被引：1，自引：0，他引：1
王春霞 《商丘师范学院学报》2011,27(3):123-125
计算机网络实验课程教学应该符合实验教学课程体系的要求,达到多层次多角度,满足多层次不同学生的不同需求,本文对实验课程建设的必要性、理论课程建设、实践课程建设和环境建设等方面进行了探索. 相似文献
5.
《电工基础实验》课程改革应将课程更名为《电工技术实训》。实验是偏重对理论的验证，巩固对理论知识的掌握，虽然实验具有对常规器具熟练使用训练的功能与获得严谨的实验室氛围的熏陶，但更多为实训后除保留对电工常用器具使用训练及培养严谨认真工作作风外，还偏重于设备的使用和技术应用等技能训D练。更名以后，教材可不再受电工基础理论体系的约束，不必强求验证性实验。可突出和强化电工技术的技能训练，形成专业基础的实践能力，为专业能力打下扎实基础。从《电工技术实训》课程所处的地位出发，培养专业基础的实训能力主要有以下几… 相似文献
6.
《计算机网络》是高校计算机专业学生了解网络及其相关应用的入门基础课程。当前各高校的《计算机网络》教学实验课存在着实验项目单一、学生实验兴趣不强等缺点,导致学生对于理论和实践无法很好地进行结合。文章提出了优化组合传统实验项目的方法．从设置综合性实验的角度来激发学生对于实验课程的兴趣和求知欲,对计算机网络实验课程的效果进行了探索与研究。 相似文献
7.
<正>进入21世纪,尤其随着我国加入WTO,信息产业的国际竞争将更加激烈。国家信息化的发展速度和信息产业的国际竞争力,最终都将取决于信息科学技术人才的质量和数量。教育部高教[2001]4号文件提出,积极推动使用英语等外语进行教学,对高新技术领域的生物技术、信息技 相似文献
8.
在学院教学实践的基础上,针对目前计算机网络课程教学的现状,积极探索相关教学改革,提出一个计算机网络课程教学改革构想及实践方案,经过交通运输工程类专业教学实践,取得较好效果. 相似文献
9.
10.
一、《计算机网络》课程概述《计算机网络》是计算机科学与技术专业的专业基础课程之一。该课程主要讲解计算机网络的基本概念、基本原理和基本技术,OSI参考模型,网络协议,数据通信基本原理,常用网络互连设备和传输介质,局域网和广域网的网络体系结构及各层的协议,网络管理和网 相似文献
11.
为适应社会的发展,目前高等院校计算机网络课程教学应加快改革,采用现代化的教学方法,选择新颖的教学辅助手段,创建实验与实践教学环境,达到理论与实践的良好结合。本文在我院教学实践的基础上,针对目前计算机网络课程教学的现状,积极探索相关教学改革,提出一个《计算机网络》课程教学改革构想及实践方案。经过我院交通运输工程类专业教学实践,取得较好效果。 相似文献
12.
高校《计算机基础》课程实施网络教学是当今世界信息技术飞速发展的需要，是改革《计算机基础)课程传统教学方式的需要。《计算机基础》课程实施网络教学可以调动学生的学习积极性，解决高校《计算机基础)课程的师资紧缺问题，提高《计算机基础》课程的教学效果。 相似文献
13.
高职院校计算机网络课程教学要有合理的定位，充分利用多媒体技术、网络环境等展开教学，分层次开展实践教学，注重实际的组网实训和学生创新能力的培养。该改革要保证教学目标实现并达到良好的教学效果，进一步满足社会发展对网络技术人才的需要。 相似文献
14.
15.
随着计算机网络的迅猛发展,掌握必要计异机网络知识和技术已经成为当代大学生的一项基本技能,本文以<计算机网络>课程的教学为例,对<计算机网络>课程实践教学的内容及方式方法进行了探讨. 相似文献
16.
本文根据市场对网络人才的需求分析,结合具体的教学实践,就中等职业学校计算机网络课程的培养方向、培养目标、教学实施等问题,谈了些个人认识与体会,以期能对中职计算机网络课程教学有一个明晰的认识。一、培养方向市场导向是确定中等职业学校计算机网络课程培养方向的重要标准。现阶 相似文献
17.
分析了《计算机网络》课程实践能力培养存在的问题和微课教学应用于《计算机网络》课程的优势。提出《计算机网络》课程微课教学设计应遵循清晰定位、突出重点、多媒体呈现三个原则。最后,着眼实践能力的提升,提出《计算机网络》课程微课教学设计在教学目标上要着眼生成和提高实践能力,在教学内容确定上应围绕重难点问题,在教学手段上应合理运用媒体技术。 相似文献
18.
中职学生通过《计算机网络基础》课程的学习,能了解计算机网络的相关知识,掌握基本计算机网络技术,具备一定的网络管理、维护、配置等综合应用能力。本文从教学方法和教学手段等方面探析了如何有效地进行《计算机网络基础》课程的教学。 相似文献
19.
针对国内传统教学模式存在的问题,提出如何基于＂实践、理论、再实践＂的教育模式,引导学生从探索并感知计算机通信与网络技术、理解网络理论、到能够实际应用网络技术。本文具体介绍了如何设计实践教学环节。 相似文献
20.