复兴中国传统文化是中华民族崛起之魂

处在振兴崛起时代的中国路该怎么走,这是整个中华民族复兴所要关注的问题.中国传统文化不仅有巨大的威力,同时也具有无穷的生命力.传统文化复苏可以解决当前社会责任感缺失的问题,解决了社会道德的问题,解决了人文信仰的问题,以及价值观趋向的问题.     

移动IP的实现结构

介绍了通信代理和自行建立两种实现结构。通信代理结构是在传统实现结构的基础上增加了通信代理,比较好的解决了传统结构在寻径上的弊端。自行代理结构不仅解决了传统的寻径问题,同时也解决了防火墙的截收数据问题。     

初中数学教学中多媒体的应用

多媒体应用于初中数学教学,能够解决许多传统课堂教学中不能够解决或不能很好解决的问题.     

对少数民族地区实施素质教育的思考

素质教育是如何树立人的优秀品质、提高人的全面素质能力 ,继而提高全民族素质的教育。如何在少数民族地区实施适合本民族经济、文化、社会发展的全面有效的素质教育 ,对提高少数民族的民族素质尤为重要。最核心的问题就是如何解决现代教育手段与传统文化、传统教育相结合的问题 ;最困难的问题就是如何解决基础教育的普及和教育结构改革的问题。下面 ,笔者就思想政治工作与传统文化、人文精神 ,改革教育结构与民族经济发展 ,传统文化教育与现代教育手段以及如何解决在职教师接受继续教育难等问题加以粗略分析。一、如何融民族传统文化和人文…     

从创新能力要求分析传统教育模式的两个重要环节的欠缺

通过对比传统教育模式与现实社会问题的产生和解决过程的不同,以创新能力要求为标准,着重分析探讨了传统应试教育模式中存在的教育环节缺乏的问题。提出了解决这些问题的策略和方法。为提高我国的教育水平和学生创新能力提供有益的尝试。     

教育心理学视角：提高职校生问题解决能力的策略

问题解决能力是职校生必须具备的基本能力。职业学校灵活多样的教学模式为培养学生的问题解决能力提供了多个平台,而教育心理学为设计问题解决能力培养策略提供了理论依据。改革传统的教学方式,树立能力培养的意识,让学生接受问题解决各环节的真实锻炼,学生的问题解决能力就会逐步提高。     

构建民族传统体育专业课程与教学新体系

当前,民族传统体育专业存在诸多问题.解决这些问题,要在对民族传统体育正确认识的基础上,构建其专业课程与教学体系.     

指向问题解决的教育思路

以注重书本知识的传统教育与学生解决现在或未来面临的实际问题存在不适应之处为依据 ,指出问题解决教育的内容 ,提出根据具体情况在原有方式基础上作出切实可行的改进是问题解决教育的明智方式。     

速度图象在高中物理解题中的拓展应用

图象法是物理学中研究问题的一种重要方法,是高考考查的一个热点．利用物理图象解题不仅比用传统的解析法解题简便,而且还能形象、直观地再现物理情景和物理过程,有助于寻求解题的突破口,甚至可以解决传统的解析法无法解决的物理问题．特别是速度在解决运动学问题时发挥着重要的作用．     

用面积法解平几竞赛题

面积法很早就是人们认识几何图形性质和证明几何命题的有力工具,至今仍很有生命力,在解决平几竞赛题中应用很广,借助于面积法常可使某些几何竞赛题目中量之间关系变得简单明了,进而得以顺利解决。 一、用面积法解决传统的平几证明问题 所谓传统的平几证明问题,主要意指证明线段     

培养学生良好的数学学习习惯

传统的数学教学注重“问题解决”,而未能对“问题提出”给予同样的重视,学生善于解决教师提出的数学问题,而不善于对问题提出自己的看法,更别说提出问题了。对此,教师不仅应教会学生解决由别人提出的问     

课堂教学应重视学生问题解决能力的培养

重知识传授 ,轻智力培养 ;重知识的获得或表达 ,轻问题解决能力的培养 ,尤其创造性地解决实际问题能力的培养 ,是我国传统教学的弊端之一。课堂教学中重视问题解决能力的培养 ,借助“梅克问题类型体系” ,处理好获取知识和问题解决、创造性问题解决的关系 ,对学生创新精神的形成必将起积极的作用     

有关问题解决教学的研究

文章从问题解决教学中问题的含义，问题解决教学的定义，教学过程和特点及其培养策略与问题解决教学研究的发展趋势展望四个方面论述了有关问题解决教学的研究。肯定了问题解决教学是一种能克服传统教学弊端，适应社会发展的一种有效教学模式。     

模具专业数控机床操作实训教学改革

本文通过对数控机床操作实训传统教学的分析确定教学改革所需解决的问题,围绕需解决的问题阐述了课改的思路及内容,课改效果及课改发展方向。     

医学教育中的问题解决型学习

问题解决型学习是以“发展知识的运用能力”为目标,它不同于传统的教学方法,它是一种问题解决、问题定向、以问题为基础的学习。本文主要介绍了问题解决型学习的模式、其实质内容,及其具代表性的方法——导师制的具体实施过程等等。     

巧解匀速圆周运动中传动问题

通过对匀速圆周运动中传动问题传统解法的介绍和用表格法来解决此类问题这两种方法的对比,突显表格法解决此类问题及其类似问题的优势,接着再出几道练习来增加说服力。     

谈谈培养学生问题意识的有效途径

一、问题的提出 1980年,美国提出“问题解决”（Problem Solving）的口号,至今一直被人们广泛接受,然而,由于对“问题解决”的片面理解,目前我们传统的“传授——接受”式教学思想在“问题解决”教学中表现得还很突出,     

基于E-Learning Material支持的数学史应用于高等数学课程中的教学设计——以《定积分的概念》为例

数学史在高职高等数学教学中发挥着积极的作用,但在传统课堂模式下,这种作用得不到有效发挥。本文基于E-Learning Material的学习支持系统,将数学史应用于混合式课堂教学中。它不仅解决了数学史过多占用教学时间的问题,还解决了传统课堂中引入数学史模式单一的问题。     

学科问题解决策略研究的沿革及走向探析

随着知识领域问题研究的深入。学科问题解决策略成为学习策略研究的热点问题之一。其中数学、物理、化学的问题解决策略的研究成果丰富,而人文学科的研究较弱。同时学科问题解决策略的研究受到传统问题研究范式的影响往往难以突出其学科特色。存在一些不足之处。可以通过以下方面改进：把握学科问题解决策略研究的系统性,突出学科问题解决策略研究的“学科”特色,重视中间学生在学科问题解决策略研究阶段中的地位。重视知识获得过程,拓宽各学科问题解决策略的研究领域。     

问题教学法在环境教育中的应用

<正> 问题教学是以“问题解决”这种全新的教学理念为指导的教学模式,其教学目的指向于学生“问题解决能力”的培养。问题解决教学已经成为培养学生问题解决能力的直接途径。问题教学不拘泥于生物学科某一部分学习内容的范围,环境教育的跨学科性决定了这种方法在教学中非常有效。与传统的讲授方法相比,问题教学要求