江苏联合发文加强县级教育工会建设

近日,江苏省委教育工委、省教育厅、省总工会联合下发《关于进一步加强县级教育工会建设的意见》,就新形势下进一步加强县级教育工会建设提出明确要求和具体措施。《意见》提出,各县级教育局党委（党组）、教育局和总工会要积极协调组织、人事、编制等有关部门,落实县级教育工会的机构设置和人员编制,要按同级党政副职配备县级教育工会主席。     

全总下发关于进一步加强县级教育工会建设意见

最近,全总下发文件,要求进一步加强县级教育工会建设。《意见》要求,要进一步提高对加强县级教育工会建设重要性的认识。目前,县级教育工会建设存在组织不健全、编制不到位、经费无保障、干部待遇不落实等突出问题,这些问题的长期存在,严重削弱了工会的组织基础,导致一些地方出现教育工会组织体系断层和功能缺位现象,     

县级教育工会：“纸上工会”亟待关注

县级教育工会（包括县级市、区教育工会,以下统称县级教育工会）是教育系统各级工会组织的重要组成部分。健全县级教育工会,充分发挥县级教育工会的作用,对于切实维护广大教职工的合法权益,团结动员广大教职工积极投入深化教育改革的伟大实践,具有重要意义。     

合力扬帆 破浪前行——中国教科文卫体工会全力推进县级教育工会建设

县级教育工会是中国教科文卫体工会的组织根基,是广大农村教职工权益的代表者和维护者,也是推动农村教育改革发展的重要力量。在当前城乡经济、教育发展不平衡的情况下,县级教育工会的地位更加特殊,作用更加凸显。然而,目前县级教育工会基础建设薄弱、人员不落实、经费无保障的现状与促进新农村建设,推动教育改革发展的现实要求极不相称,加强县级教育工会建设迫在眉睫。     

县级教育工会状况堪忧——关于吉林省县级教育工会状况的调查

为贯彻王兆国同志有关“加强县级教育工会建设”的指示和全总关于加强新形势下产业工会工作的意见,2008年11月中旬至12月中旬,吉林省文教工会就全省县（市、区）（以下简称县级）教育工会组织机构、经费使用、工作情况等进行集中调研,全面了解全省县级教育工会现状。     

全力保障教育工会经费推动教育工会工作创新发展

工会经费保障难,一直是制约市（地）、县教育工会作用发挥的问题之一。就此,全总先后下发文件,要求各级总工会对教育工会的活动经费给予扶持,在县教育工会上解的经费中,要按上解2％总额的8％至10％回拨补助给县级教育工会。各省级总工会对省、市（地）级教育工会的活动经费也应采取措施,给予合理解决,以确保教育工会活动的正常开展。安徽省淮南市总工会认真贯彻落实全总文件精神,着力破解教育工会经费瓶颈。其经验和做法值得借鉴。     

湖北电大：充分发挥县级电大在开放教育中的重要作用

湖北电大近日下发文件,要求充分发挥县级电大在开放教育中的重要作用。县级电大在多种形式办学中要突出开放教育的地位,一是要进一步完善县级电大开放教育办学机构设置;二是要进一步突出县级电大开放教育的地位,要按照办学协议,努力扩大规模,规范办学行为,落实教学环节,加强教学管理,确保教育质量;三是县级电大要进一步加强开放教育队伍建设;四是县级电大要进一步加强办学基本条件建设;五是省、市（州）电大要加强对县级电大的指导、服务和评估;六是省、市（州）电大要健全对县级电大的激励机制,要从资金与项目等方面进行扶持、奖励,培育县级电大加快发展。     

县级教育行政部门抓教育科研的思路

县级教育行政部门抓教育科研的思路农安县教育局赵和森一、要进一步明确教育科研的指导方向明确教育科研工作的指导方向，这是个很重要的问题，它关系到教育科研是否能很好服务于教育改革和发展的重要问题。县级教育科研指导方向，应体现在以下几个方面。（一）教育科研要...     

“三讲”教育切忌走过场

讲学习、讲政治、讲止气的“＿三讲”教育批党中央作出的加强领导班子建设,提高领导干部素质的一项重大决策。尉健行同志在全总十三届二次主席团会议上强调指出：各级工会特别是县级以上工会领导班子和处以上工会领导干部,要集中一段时间,以整风的精神扎扎实实深入地搞好“三讲”教育,努力解决存在的突出问题,使各级工会领导班子和领导干部在思想上有明显提高,政治上有明显进步,作风上有明显转变,纪律上有明显增强,更好地担负起工会工作的领导责任。当前,搞好“三讲”教育是各级工会和工会干部十分重要和迫切的任务,要做到“四个…     

加强县级教育工会建设 夯实职工维权的组织根基

县级教育工会是基层工会与上级工会组织联结的重要枢纽,在教育工会组织体系中处于承上启下的中间环节,占有特殊的位置,具有不可替代的重要作用。其工作运转的效果、工作质量的高低直接影响着本系统工会工作的整体水平。     

一句话传真

云南省教卫科工会日前召开2008年宣传工作暨县级教育工会工作会议。会议传达了中国教科文卫体工会宣传工作会议精神,总结了云南省教卫科工会2008年宣传工作,对近期重点工作作出部署,6家基层单位在会上做了经验交流。     

把握县级教育工会建设的主动权——全国县级教育工会建设经验荟萃

在全国县级教育工会建设经验交流会上，来自江西、江苏、浙江、山西、新疆等地的18个省、市、县教科文卫体（教育）工会的代表交流了组织建设、人员配备、经费保障、待遇落实等方面的典型经验。这些经验从不同层面、不同角度展示了各级教育工会有特色、有新意的工作成果及经验体会。其中，既有省市级教育工会加强领导、协调服务，     

创新促发展 和谐建家园——四川省苍溪县教育工会服务教职工纪事

无编制、无专职干部、缺少工作经费,是当前相当一部分县级教育工会的实际处境。四川省苍溪县教百工会就是在这种情况下。通过努力和积极协调,扭转了局面,从而在服务科学发展、服务职工群众中作出了突出的贡献。     

任务驱动型微教研模式的调研与思考

国家、省、市、县、校五级教研体系中,县级教研是具有承上启下的作用的。2019年11月教育部发布的《关于加强和改进新时代基础教育教研工作的意见》指出:“市、县级教研机构要重心下移,深入学校、课堂、教师、学生之中,紧密联系教育教学一线实际开展研究。”县级学科教研的特殊性在于既要遵照省级学科教研的统筹指导,积极配合市级教研完成学科教研工作;又要根据本县教育行政中心工作和教育教学一线实际需求,积极开展本学科的教研工作。为此,县级学科教研员更需要统筹设计,高效开展能够满足需求、解决问题的教研活动。     

县级社区教育的发展创新研究

县级电大对县级社区教育负有指导、统筹规划的责任,社区作为社会的基层单元,加强和创新县级社区教育,充分发挥县级电大的作用,将有助于社区的和谐稳定与健康发展;也有助于更多的人提高职业技能,促进就业创业。文章分析县级电大的职能,探讨县级社区教育现状,从加强硬软件建设,积极创新办学模式,整合教学资源等方面,研究县级社区教育发展创新对策。     

杏坛学人风采

周峰,1969年出生,江苏省海安高级中学模范教师,文科党支部书记、教务处副主任,工会副主席,中学语文高级教师。致力探索“全人教育”之路,主持或参与了多项次的国家、省市县级教育科研课题,有个人立项课题。     

全总下发关于进一步加强县级工会组织工作的意见

全总日前下发了关于进一步加强县级工会组织工作的意见。《意见》从加强班子建设、队伍建设、组织建设和制度建设四个方面提出要求：一是领导班子建设。要按照党中央提出的领导班子建设要求,配齐配强县级工会领导班子。工会主席按同级领导班子副职级配备,     

新时期高校工会工作探析

高校工会是高校党委领导下的群众团体,是学校党政联系教职工的桥梁和纽带。高校工会要在上级工会和学校党委的正确领导下,以科学发展观为指导,根据工会章程和自身实际,充分发挥工会组织的积极作用。要深入宣传贯彻党的方针政策,提升教职工思想素质和业务能力;要健全民主体制机制,维护教职工合法权益;要落实保障举措,构建"温馨家园";要强化工会自身建设,增强组织凝聚力。     

县级电大教育新使命：深入社区，服务三农

进入21世纪,终身学习由理念逐渐转化为潮流,县级电大教育有了新的使命。当前及今后一段时期内县级电大教育的使命,一是县级电大教育深入社区,二是县级电大教育服务三农。要发挥县级电大的功能,使县级电大教育与地方社会经济的发展相适应。     

县级教师培训团队本土化建设的问题与对策——以J省S县级教师培训团队研修项目为例

随着我国以县为基本单位的社会治理体系的建立而发展起来的县级教育领导体制,在确保集中各方力量办教育的同时也使得县域内教育的差序发展成为可能。实现乡村教育特色发展的关键是培养一批能够“下得去、留得住、教得好”的乡村教师,而乡村教师的培训则是确保这一举措的有力保障。乡村教师培训的落脚点是建立本土化的县级教师培训团队。通过对J省S县级教师培训团队研修项目进行调查,发现目前在县级教师培训团队本土化建设中,呈现出团队成员选任不合理、不规范,培训内容设计不科学,现场追踪指导不足、缺乏针对性,团队成员结构不稳定,保障体系不健全等问题。为促进县级教师培训团队本土化建设,各培训相关主体要从思想上形成对县级教师培训团队的正确认识,培训机构加强对县级教师培训的研究,县级教育行政部门积极主导建立县级教师培训团队的支持保障体系。