宇宙中的地球

一、重、难点透析 1．地球的宇宙环境。地球所处的宇宙环境是指以地球为中心的宇宙环境,宏观层面上是指地球在天体系统中所处的位置,即地月系——太阳系——银河系——总星系;微观层面上是指地球在太阳系中所处的位置。     

“宇宙中的地球”专题复习

一、直击高考 考点1．地球所处的宇宙环境 【考点解读】地球所处的宇宙环境是基础性的背景知识,应作为了解层面的内容,具体知识要求可分解为三项：一是能用图表正确表示天体系统的层次与级别;二是了解太阳系概况和地球在太阳系中的位置,此知识点可与地球运动的地理意义结合起来复习;三是要理解地球是太阳系中一颗既普通又特殊的行星,地球...     

“宇宙中的地球”单元内容解读

一、课程标准要求1．课程标准解读描述地球所处的宇宙环境：运用资料．说明地球是太阳系中一颗既普通又特殊的行星     

“地球的宇宙环境”教学设计（湘教版）

一、课标分析 课标要求：描述地球所处的宇宙环境,运用资料说明地球是太阳系中一颗普通又特殊的行星。     

宇宙和地球

从高考试题考查内容来看，宇宙和地球的重点知识主要包括两部分：地球的字宙环境和宇宙中的地球。     

“宇宙中的地球”专题复习

一、直击高考考点1.地球所处的宇宙环境[考点解读]地球所处的宇宙环境是基础性的背景知识,应作为了解层面的内容,具体知识要求可分解为三项:一是能用图表正确表示天体系统的层次与级别;二是了解太阳系概况和地球在太阳系中的位置,此知识点可与地球运动的地理意义结合起来复习;三是要理解地球是太阳系中一颗既普通义特殊的行星,地球的普通性在于其公转运动特点与其它行星相似,结构特点与类地行星相似,其特殊性在于地球上存在生命,这是本考点复习的重点,具体内容如表1所示.     

第一单元“宇宙环境”教材说明

《高中地理教学大纲》开宗明义,指出：“地理学是研究人类生存和发展的地理环境。以厦人类与地理环境关系的一门科学。”显然,地理课讲述的对象是人类赖以生存的地球。人类生活在地球上,会受到自然环境和社台环境的影响和制约;地球作为宇宙中的天体,其运动和变化又不能不受到其他天体的影响。越来越多的事实说明,地球上发生的不少现象,如果仅从地球本身找它们的因果关系,有时难以得到满意的解答。也就是说要了解地球上一些自然现象的来龙去脉,首先要对地球所处的宇宙环境有一个基本的认识。因此。教材把“宇宙环境”作为全书的第一单元。     

宇宙中的地球

本专题是地理学科最基础性的知识之一,是高考的必考内容,地球的宇宙背景往往与国际、国内航天热点相联系,地球经纬网内容往往与时间计算、区域地理紧密结合起来,多层次、多角度地对学生的识图、读图、分析、综合地理问题的能力进行考查。     

普通高中地理课程标准(实验)选修模块“宇宙与地球”解读

一、“宇宙与地球”在高中地理课程中的地位选修模块“宇宙与地球”目的是使学生在宏观的层面上了解地球的宇宙环境及地球自身演化的进程和地表基本形态的特点和成因。地球是一颗普通而又特殊的天体。其特殊性是由其在宇宙中的特殊位置所决定的。从宏观的层面了解宇宙发展演化的基本过程和日地、月地关系 ,才能更深刻地理解地球上自然环境发展变化的过程。地球表面的自然环境 ,是地球长期演化的结果。了解地球演化的历史、板块构造学说以及外力对地表形态形成的作用 ,才能更深刻地理解现今地表形态形成的过程 ,从而有助于认识人类改造地表形…     

地理Ⅰ(必修·人教版)第一章《行星地球》 第一节 “宇宙中的地球”教学设计

【教学内容分析】了解地球的宇宙环境是形成科学的宇宙观的基础,为此,教材主要讨论了3个问题:地球在宇宙中的位置、太阳系中的一颗普通行星和存在生命的行星等。教材中利用了6图2表加以说明,运用这些图表有利于学生形成正确的认识。【教学目标】一、知识与技能1.初步了解地球的宇宙环境,理解天体系统的层次,知道地球在宇宙中的位置。2.知道太阳系的成员,运用资料认识九大行星绕日公转的运动特征、结构特征,从中说明地球是太阳系中一颗普通的行     

“宇宙与地球”课程建设实践浅析

"宇宙与地球"公共选修课可以使大学生全面了解宇宙和地球的形成、演化与发展。本文以"宇宙与地球"课程建设与实践为背景,系统介绍了新常态下如何有效开展该课程教学的几点建议,从清晰的教学思路、合理的教学内容、革新的教学方法、灵活的课程考核等角度分析了该课程教学建设与实践的思路。多年的课堂教学表明,这些课程建设措施有效地提高了教学质量与教学效率,并已经取得了较好的实践效果。     

新课标教材高中地理(必修1·湘教版)第一章《宇宙中的地球》第一节“地球的宇宙环境”教学设计

一、教材分析与教学建议本节教材内容由三大部分组成:人类对宇宙的认识,多层次的天体系统,普通而特殊的行星——地球。本节内容的呈现是由正文、三个阅读(探索宇宙围绕太阳运行的天体探索宇宙中的生命)和三个活动(光年观察月相行星基本数据)构成,教材图文并     

宇宙及人类的宇宙探索

本专题要求掌握的内容包括：了解地球是太阳系中一颗既普通又特殊的行星；了解地球的宇宙环境：理解地球上存在生命的内部条件和外部条件：依据课本插图比较太阳系中目前已知的九大行星：按距离太阳的近远顺序，比较九大行星和彗星的运动方向：了解人类对宇宙的认识在不断深化。     

“太阳对地球的影响”教材分析

一、课标解读 “阐述太阳对地球的影响”是《全日制普通高中地理新课程标准》必修1中“宇宙中的地球”的四条“标准”之一,是“描述地球所处宇宙环境,运用资料说明地球是太阳系中一颗既普通又特殊的行星”这条标准的延伸,以太阳为案例,说明宇宙环境对地球的影响.本条“标准”主要关注的是太阳辐射对地球的影响和太阳活动对地球的影响两个方面.把握本条“标准”,应注意以下几点：第一,虽然关注重点不是太阳辐射和太阳活动本身,而是它们对地球的影响,但也需要明确太阳辐射和太阳活动的主要特征和基本规律.第二,“影响”应从地理环境和人类活动两方面来谈.第三,要辩证地看待宇宙环境对地球的影响.从一般意义上说,太阳辐射的影响是有利的,太阳活动的影响是不利的;更进一步分析,太阳辐射也有不利的影响（如过多的紫外线辐射）,太阳活动也有有利的影响（如尚在研究中的太阳活动对气候等方面的影响）.     

“宇宙中的地球”专题复习

一、考点分析考点1．地球的位置、经纬网【命题角度】近几年命题多以地球在宇宙中的位置、经纬网及其地理意义、半球划分为切入点。试题一般与区域地理、社会热点类素材和考点相结合,以空间定位的形式出现。     

有关《地球的宇宙环境》的教学探究

《地球的宇宙环境》是高一地理第一章教学内容,由于涉及到天体运动、地球的自传和公转、地球昼夜长短变化和正午太阳高度变化等理论性、系统性强的知识,对学生的空间想象能力和科学思维能力要求较高。学生刚进入高一,立体思维能力、空间想象能力、抽象思维能力还有待提高,因此本章的教学,对地理教师既是一个挑战,又是一次机遇。如果教学得当,     

谈“地球与宇宙”的教学策略

地球与宇宙知识是小学科学课程的重要内容之一。但这类知识比较抽象和宏观，对小学生的知识建构具有一定的难度。本文从教学的角度，提出几种策略和方法。     

例谈“地球与宇宙”相关概念的建构

苏教版小学《科学》教材对“地球与宇宙”知识的编排不仅可以满足儿童的好奇心,还可使儿童了解人类为科学认识宇宙所做的努力,但这一内容历来被教师认为很棘手——过于抽象。在教学中教师如何有效地帮助学生建构“地球与宇宙”相关的科学概念？     

宇宙中的悄悄话

听,从宇宙中传来一丝丝的说话声,仔细一听,原来是地球和月球正在说话.让我们听听它们在说些什么?     

“地球是太阳系中一颗既普通又特殊的行星”内容详析

一、知识构建 地球所处的宇宙环境涉及天文知识和探索宇宙奥秘的相关知识,安排在高中地理的开始。认识知识结构的整体性对提高学生地理学习乃至其它学科知识学习的兴趣,发扬科学探究精神,树立正确的宇宙观、人生观、价值观,都有长远而积极的意义,绝不能从高考出题的比例来简化知识。