高校辅导员职业压力分析及应对策略探索

随着在校大学生人数的不断攀升和新时期办学要求的不断提高,高校辅导员的职业压力日益凸现。针对高校辅导员职业压力产生的五方面来源分别从社会、学校、个人三方面提出消除压力的应对策略。     

由冲突走向和谐——高校辅导员与大学生冲突的化解策略

以高校辅导员与大学生冲突为切入点,分析双方冲突产生的原因,提出创新工作方式、细化学生管理、把握冲突规律等化解策略,旨在促进师生关系的健康、和谐发展。     

高校贷款风险化解策略分析

基于调查分析,本文总结了2004年以来我国中央和省两级政府、各贷款高校化解贷款风险的策略,具体包括:政府经济规制、增加财政拨款和开征专项收费、学校资产置换、调整贷款结构并延展贷款期限、高校自身运用市场化方式筹集资金、举新贷还旧贷。     

浙江省高校辅导员职业倦怠与职业压力现状研究及应对策略

本次研究以浙江省普通高校的在职辅导员为受试对象,采用问卷调查的方法进行研究,发现浙江省高校辅导员职业倦怠处于中等水平,职业压力处于中轻度;经济等因素对职业倦怠与职业压力的影响显著。     

上班族的职场压力源及化解策略

上班族职场压力主要来自于自己事业的危机感、归属感的缺失、职业价值的模糊、复杂的人际关系以及职业发展的“天花板”现象。本文从上班族的特点出发提出了加强学习、努力充实提高自己、调整心态,确定适度的抱负水平、适当参加体育锻炼和娱乐活动、丰富人际交往资源、寻找事业与生活的平衡点等化解策略。     

上班族的职场压力源及化解策略

上班族职场压力主要来自于自己事业的危机感、归属感的缺失、职业价值的模糊、复杂的人际关系以及职业发展的“天花板”现象。本文从上班族的特点出发提出了加强学习、努力充实提高自己、调整心态，确定适度的抱负水平、适当参加体育锻炼和娱乐活动、丰富人际交往资源、寻找事业与生活的平衡点等化解策略。     

高校辅导员职业压力源分析及疏导对策

当前高校教育中,辅导员面临着过大的压力,对个人心理、身体和行为造成严重影响,进而影响工作绩效。文章从社会、学校和个人三个方面分析了压力产生的原因,并针对压力源分析了疏导压力的策略方法。     

高校辅导员压力管理研究

高校辅导员与高校教师有着不同的工作性质、工作职能和工作任务,是高校教师中具有特殊身份的特殊群体,会产生来自社会、组织、职业等方面的种种压力。高校组织应加大对辅导员的人文关怀,协助辅导员提高自身压力管理的有效性。     

高校辅导员职业压力来源结构探索、特点及应对策略

高校辅导员长期工作在高校学生管理工作第一线,职业压力大,比高校其他从业人员更容易产生职业倦怠现象。文章对高校辅导员职业压力来源进行客观测量,确定高校辅导员职业压力来源的结构,证实其有效性,并分析不同类型辅导员职业压力来源特点。为预防高校辅导员职业倦怠,避免其身心健康受到损害,以及制定对已造成的损害进行改善干预与治疗方案,有针对性地提出了政策上、环境上以及心理上的应对策略。     

高校辅导员压力源及其管理策略

调查发现,目前高校辅导员的压力偏高,不同类型辅导员的压力源又具有独特性。通过适度的压力水平使辅导员工作绩效达到最高状态,可采取的措施有:合理配置辅导员,减轻工作强度压力;提高辅导员决策参与度,综合协调管理体制;运用目标管理机制,推进工作项目化,减少辅导员角色定位的社会压力;关心辅导员的生存与发展,为其职业发展提供优化的政策导向;等等。     

高校教师心理压力产生原因及解决对策

高校教师的心理压力主要来源于教师个人、社会环境、学校内部及家庭等方面。为减轻缓解教师的心理压力,教师应做好自我心理调适,学校应营造良好的工作环境,社会对教师应给予更多的关爱和理解。     

高校辅导员谈心谈话常见误区与优化措施

谈心谈话是高校辅导员常用的学生工作处理方式,是增进对学生了解,建立良好师生关系的重要途径。但是当前高校辅导员的谈心谈话却存在着一定的误区,本文对此进行了探讨,并对优化谈心谈话工作,提升辅导员交流质量进行了策略方面的研究。     

论转型时期高校教师社会压力及其应对

在这个社会转型时期,我国处于急速的变革时代,正经历着一场深刻的社会结构变迁.随着社会的发展,高校教师其作为社会人同样肩负着生活的重压,来自社会方面的一些问题成为了影响高校教师压力的主要影响因素,这些因素使他们在社会变革、转型中承受着巨大的心理压力.我们从三个方面分析高校教师社会压力的主要来源,并相应提出了缓解压力的应对措施.     

高校辅导员职业能力提升分析

辅导员是大学生教育的第一战线,辅导员的工作能力的素质水平决定了大学生教育的层次,对我国高等教育质量具有重要影响。强化高校辅导员工作能力的提升是教育主管部门以及社会各界关注的重要问题。目前,我们可以通过进一步完善和优化辅导员考核评价机制、构建辅导员职业化发展道路、辅导员综合素质提升等方式提高辅导员从业人员的整体素质和职业能力。提高辅导员的职业能力对提升当代大学生培养具有重要的意义。     

高职院校毕业生择业心理分析及对策探究

分析当前高职院校毕业生的择业心理,提出通过创立品牌特色、树立现代“营销”理念、推进校企合作、加强对外宣传、构建全程化的就业指导体系等途径来改善和促进高职院校毕业生就业工作的对策。     

高职院校毕业生择业心理分析及对策探究

分析当前高职院校毕业生的择业心理,提出通过创立品牌特色、树立现代"营销"理念、推进校企合作、加强对外宣传、构建全程化的就业指导体系等途径来改善和促进高职院校毕业生就业工作的对策.     

师范院校体育教学现状与改革建议

从大纲、教材、学时、学生体育素质等方面 ,分析了师范院校体育教学现状 ,论述了现实与素质教育要求的不足之处 .据此 ,提出了改革师范院校体育教学的意见和建议     

高校学生心理健康教育工作的偏差及对策

开展和加强大学生心理健康教育工作是新形势下的迫切需要，人们对高校心理健康教育工作在认识上和实践上存在许多偏差。要搞好大学生心理健康教育工作必须从认识、体系、教育形式、师资等方面走出误区。     

高等学校辅导员人格魅力探析

通过对辅导员人格魅力的内涵和特点、在学生工作中的作用进行分析,认为辅导员的人格魅力是对大学生进行思想政治教育的重要因素,是促进学生成长与成才的有效手段。从而找到辅导员人格魅力的培养途径,以提高感召力和说服力,增强教育效果。     

网络信息资源对大学生素质的影响及对策

本文在对网络信息资源的特点及影响进行分析、研究的基础上，探讨了如何更好地管理和利用网络及网络信息资源，全面提高大学生综合素质的方法、措施。