高校文秘教育专业的人才培养方向

当前文秘专业作为一个独立的本科层次的新专业,在创办与发展过程中存在着一些亟待解决的问题：人才培养目标定位不明确、培养目标与实际相脱节等问题。作者通过对这些问题进行认真剖析,提出了自己的见解和相应的改善措施。     

关于高校文秘专业教学发展的思考

我国高校的文秘专业教学起步虽晚、但发展很快。在发展的过程中，由于一些认识误区的存在，阻碍了文秘专业的进一步发展，改变现状的途径主要有三方面：一是增强市场意识；二是调整知识结构；三是提高教师素质。     

陕西省高校文秘实训与文秘人才培养的调研报告

通过对陕西省五所高校250名文秘(教育)专业学生进行文秘方向实训及文秘专业人才培养情况的问卷调查,数据统计结果显示当前高校文秘(教育)专业人才培养正在不断趋于完善,但相应的问题也凸显出来,如学生专业认知程度低,学校对实训的重视程度不够,实训设备陈旧,模拟实训比重低等问题.对上述问题进行深入分析,继而提出一些解决建议.     

浅谈如何做好高校文秘专业教学工作

本文作者结合自己多年的实际工作经验,对高校文秘专业中如何培养学生的实践能力相关问题进行分析探讨,并就相关问题提出了自己的看法和意见,仅供参考。     

高校文秘专业档案课程教学改革浅析

由于传统的教学方式只注重理论知识的传授,高校文秘专业档案课程结构只兼顾到学生知识体系的掌握,在这种环境下培养的高级文员专业学生,难以适应机关、企事业单位档案信息资源综合管理的需求。高校必须转变档案课程教学观念,进行档案教学内容的改革,创新现代化技术手段的档案教学模式,运用理论与实践相结合的档案教学方法,建立以学生为主体的档案实践平台,培养出具有扎实的专业理论基础、知识面宽、适应能力强的档案人才。     

高校文秘专业《档案管理学》教学改革途径

《档案管理学》是文秘专业的必修课程之一,为探索此课程的教学改革,本文从《档案管理学》在文秘专业课程体系中的地位入手,分析此课程的教学现状,并从教材选用、师资队伍建设、教学方法和实践基地的构建等方面提出了自己的观点和体会,以及对文秘专业《档案管理学》教学改革的深入和提高起抛砖引玉的作用。     

当前高校现代文秘专业建设亟待解决的问题

高等院校开办现代秘专业，有很大的市场潜力和很好的发展前景．但在目前的专业建设中，课程设置、教师结构、专业实践等关键环节和重要方面，存在的问题必须引起我们的高度重视，并切实加以认真解决。     

高校文秘专业实践教学改革发展路径初探

针对社会需求和高校文秘专业实践教学的现状,文章认为新的形势对文秘专业实践教学提出了新的要求,文秘实践教学必须进行不断的自我调整,以市场需求为导向,明确实践教学目标,加强实践类课程建设,构筑实践教学平台,完善实践教学体系,探索实践教学新模式,才能达到更理想的教学效果,培养出更多的现代秘书人才.     

高校文秘专业实践教学改革发展路径初探

针对社会需求和高校文秘专业实践教学的现状,文章认为新的形势对文秘专业实践教学提出了新的要求,文秘实践教学必须进行不断的自我调整,以市场需求为导向,明确实践教学目标,加强实践类课程建设,构筑实践教学平台,完善实践教学体系,探索实践教学新模式,才能达到更理想的教学效果,培养出更多的现代秘书人才。     

高校文秘专业现代汉语教学的思考

现代汉语是文秘专业的一门基础课,其教学中存在的问题有：一是在培养目标上很少考虑本专业的特点,忽视社会需求。二是过分强调知识的系统性,理论知识所占比例过大,没有突出本课程实用性的特点,三是教学内容陈旧并且与中学语文重复,四是不重视技能培养。因此,明确目标、强调实用、更新内容、重视技能是现代汉语教学改革需要重点解决的问题。     

高职文秘专业实践教学改革与探索

高职文秘专业实践教学体系具有职业化、专业性、系统性和应用实践性的基本特征,因此应当以应用性和实践性为基本特点,实现课堂实验、第二课堂和专业实训相结合,实现通用职业能力培养与专业能力培养相结合,构建校内、校外相结合的实践教学体系构架;应据此重视高职文秘实践教学内容、形式、方法的设计,培养学生的综合素质、应用实践能力、创新精神与合作精神。     

现代文秘专业实施差异教育的探索与实践

根据高职院校的特点和鸡西大学“1．一．0”人才培养方案，阐述了文秘专业实施差异教育的原因、方法及取得的成果，对培养高等应用性文秘人才进行了有益的探讨。     

文秘专业实训教学现状与对策

文秘专业应用性极强,但文秘专业实训教学现状不容乐观,主要存在实训计划简单、实训内容陈旧、实训设备简陋、实训基地不稳、实训管理不严、实训师资不强等诸多问题。必须提高实训师资力量,采取分层实训模式,不断丰富实训形式,同时加快实训教学场所建设,强化实训教学考核,从而推进文秘专业实训教学的新发展,全面提高学生的秘书工作技能。     

适应民营企业需求的高职文秘专业建设与改革

近年来,作为浙江特色的民营企业呈现良好的发展势头,"小企业解决大就业"成为浙江经济特有的一种现象.为配合我校文秘重点专业建设与教学改革工作,我校专门成立了课题组,开展了旨在为文秘专业改革提供依据的民营企业需求情况的调查,以期了解民营企业对文秘人才的综合素质、知识结构和专业技能等方面的要求.通过调研,我们感到文秘人才的需求前景看好,民营企业十分注重文秘人才的素质和能力.为此,我们以社会需求为导向,重视人才的综合素质、专业知识和职业技能的培养,提出了从"秀才型"向"帮办型"转变的高职文秘专业人才培养模式,并进行了有益的探索.     

略论高校文秘专业学生的情商培养

情商对于一个人的成功有着十分重要的意义。秘书职业由于工作性质的特殊性,更要求从业者必须具备较高的情商水平。高校文秘专业应从优化专业课程设置、改革教学方法、强化实践教学环节、鼓励学生参加社团活动和加强对学生的心理咨询服务等方面不断提高学生的情商水平。     

高校文秘专业教育的课程定位策略

文秘专业的人才培养越来越受到关注,如何更好地应对竞争日趋激烈的社会成为文秘专业发展的关键所在。文章对文秘专业的课程发展定位进行分析,提出了进行课程改革、开发配套秘书培养项目系列教材、开展通识教育三条课程定位策略,以促进文秘专业的不断发展,为社会以及企业提供更加符合需求的文秘人才。     

高校文秘教育专业本科定位的思考

新兴本科层次文秘教育专业必须确立科学、独特的专业定位,以摆脱当前各类文秘教育同质化的困境,指导专业发展。在专业定位中,应注意把握社会发展和市场需求,协调好专业定位的系统性与区隔性的关系,兼顾社会期待和学生职业发展需要,在此基础上进行包括专业类型与性质定位、人才培养规格与方向定位等内容的专业定位策划。     

高职院校文秘专业招生对策探讨

目前社会秘书从业人员的岗位缺口大和高职院校文秘专业招生就业不理想已是不争的事实。两者之间的矛盾至少说明两个问题,一是高职文秘专业人才培养与社会需求脱节,二是学校的招生工作存在许多现实问题。鉴于这种结构性矛盾,高职文秘专业要加强文秘专业教学改革,社会各界也要加强文秘准入制度建设,这样才能使高职院校文秘专业进入良性循环。