培养和提高学生口语交际能力之我见

培养和提高学生的口语交际能力是语文教学的重要任务。这就要求教师要依据学生的认知特点,充分利用教材的优势,抓住课堂教学主阵地,设计出面向全体学生,能激发全员参与热情的训练方法,扎扎实实提高学生的口语交际能力。     

普通高校体育应注重终身体育意识与能力的培养

普通高校的体育教育是面向全体学生的，基于教育对象和教育任务的特点，普通高校体育必须是素质教育的有机构成，即应该面向全体学生，注重学生终身体育意识与能力的培养，要实现这一目的，就要转变培养观念，加强体育理论知识教育，发展学生的兴趣爱好，重视道德和意志品质在体育教育中的作用，建立科学而合理的评价体系。     

普通高校体育应注重终身体育意识与能力的培养

普通高校的体育教育是面向全体学生的,基于教育对象和教育任务的特点,普通高校体育必须是素质教育的有机构成,即应该面向全体学生,注重学生终身体育意识与能力的培养。要实现这一目的,就要转变培养观念,加强体育理论知识教育,发展学生的兴趣爱好,重视道德和意志品质在体育教育中的作用,建立科学而合理的评价体系。.     

普通高校体育应注重终身体育意识与能力的培养

普通高校的体育教育是面向全体学生的,基于教育对象和教育任务的特点,普通高校体育必须是素质教育的有机构成,即应该面向全体学生,注重学生终身体育意识与能力的培养.要实现这一目的,就要转变培养观念,加强体育理论知识教育,发展学生的兴趣爱好,重视道德和意志品质在体育教育中的作用,建立科学而合理的评价体系.     

充分发掘中学教材的美育功能

《全日制语文课程标准(实验稿)》明确指出：“语文课程，必须面向全体学生，使学生获得基本的语文素养。语文课程应培育学生热爱祖国语文的思想感情，指导学生正确地理解和运用祖国语言，丰富语言的积累．培养语感，发展思维，使他们具有适应实际需要的识字写字能力、阅读能力、写作能力、口语交际能力。     

将美术教育融进学生素质教育中的一点浅见

素质教育强调以培养学生的创新能力与实践能力为重点,其目的集中在人格的培养上。要使学生全面、和谐、自由的发展,必须培养其具有拼搏、竞争的生活能力;具有自觉的能力;具有高尚的道德品质;具有适应社会发展需要的创造能力。美术教育是面向全体学生的一种艺术教育,在培养学生的创新能力和动手能力各方面有着学科独特的优势。     

实施素质教育 注重能力培养——浅析中学政治教学中的素质教育

何谓素质教育？大家众说纷纭，但集中到一点，是以提高全民族的整体素质为宗旨的教育，它的本质和核心在于创新，在于实施创新教育。这就要求中学思想政治课教学必须面向全体学生，而不是面向少数学生；必须促进学生的全面发展，而不是单纯地为了应付考试；必须培养学生的自主学习能力和自我发展能力，而不是让学生被动地机械地接受知识．     

实施素质教育 注重能力培养——浅析中学政治教学中的素质教育

何谓素质教育?大家众说纷纭,但集中到一点,是以提高全民族的整体素质为宗旨的教育,它的本质和核心在于创新,在于实施创新教育。这就要求中学思想政治课教学必须面向全体学生,而不是面向少数学生;必须促进学生的全面发展,而不是单纯地为了应付考试;必须培养学生的自主学习能力和自我发展能力,而不是让学生被动地机械地接受知识。一、培养学生的自学能力自学能力是指学生主动掌握知识以及独立地把知识应用于实际的能力。自学能力主要是指在学习中的独立阅读能力、独立思考能力、自我检查能力、自我监督能力以及灵活运用知识独立思考问题和解决…     

紧扣“四性”,培养口语交际能力

在人际交往过程中，口语交际是最重要的方式和手段。《语文课程标准》指出：“学生应具有日常口语交际的基本能力。”在语文教学中，教师要依据小学生认知特点，开发口语交际的资源，抓住课堂这一主阵地，面向全体学生，设计多种形式的训练方法，促进学生口语交际能力的发展，使学生具有文明和谐的人际交流的素养。[第一段]     

浅谈化学实验与素质教育

素质教育要求教育要面向全体学生,在掌握知识的基础上,全面提高学生运用知识分析解决问题的能力。本文结合初中化学教学小结了化学实验在学生兴趣的培养、知识的理解及能力和素质的提高等方面的作用。重点小结了全面提高学生能力及素质的途径及方法。     

关注小学生语文素养的培养

《小学语文新课程标准》指出：语文课程必须面向全体学生,使学生获得基本的语文素养。语文素养不仅包括对语文的思想感情,语言的积累、语感、思维,也包括一些语文能力,如识字写字能力、阅读能力、口语交际能力和习作能力,还包括品德修养、审美情趣、心理健康等。如何培养学生的语文素养呢？     

培养学生创新精神和实践能力的基本原则

普遍性原则，即创新精神和实践能力的培养要面向全体学生，要具有普遍性。对这一原则，可从两个层面来理解。从社会学层面来看，普遍性原则既是社会公正、教育公平的体现，又是面向全体学生这一要求所决定的；从心理学层面来看，每个人都具有创新的潜能。创新潜能不是少数人或者少数尖子学生才具有的，每一位学生都有创新的潜能。教育的任务就是开发蕴藏在每一个学生身上的潜在的创新能力。从这两个层面看，创新精神和实践能力的培养必须面向全体学生。     

在中学数学教学中实施素质教育

素质教育从本质上说 ,是以提高全民族素质为宗旨的教育 .在学校里 ,素质教育是为实现教育方针规定的目标 ,着眼于受教育者群体和社会发展的长远要求 ,以面向全体学生 ,全面提高学生的基本素质为目的 ,以注重开发受教育者的潜能 ,促进受教育者德智体诸方面生动活泼地发展为基本特征的教育 .素质教育要面向全体学生而不是面向少数学生 ,要促进学生全面发展 ,而不是单纯应付考试 ;要培养学生的自主学习能力和自我发展能力 ,而不是学生被动地、机械地接受知识 .素质教育的主渠道是教学 .那么 ,在具体的数学课堂教学中如何实施素质教育呢 ?1　在…     

注重物理实验教学中的过程教学

在新一轮的课程改革中,义务教育阶段的物理教育目的是培养全体学生的科学素养。是面向全体学生的大众教育,是使学生在科学知识与技能,过程与方法,情感态度与价值观等方     

如何在语文教学中培养学生的口语交际能力

在语文教学中,教师要培养学生的口语交际能力,就要强化学生的参与意识,设计一些有趣的活动,创设多种多样的情境,加强语言实践的训练,且教师要做到示范引领,立足课堂,面向生活,采用多种方法,通过多种途径,培养学生的口语交际能力,提高学生的口语交际水平。     

浅谈口语交际能力的培养

随着时代的发展,口语交际能力已然成为现代公民必备的能力之一,也是社会衡量人才的标准之一。纵观当前各地中小学教育,口语交际教学处于一个尴尬的境地。由于学校缺少对学生的口语交际能力的培养,学生的口语交际能力薄弱。因此,重视对学生口语交际能力的培养,是当前口语交际教学的重要任务。     

构建新课标理念 培养学生创新素质

新的生物课程标准提出了"面向全体学生""提高生物科学素质""倡导探究性学习"三项基本教育理念,目的是真正提高全体学生的生物科学素质,真正改变学生的学习方式,突出创新精神和实践能力的培养。因此,现行教育必须进行深层次的改革,改革传统教育观念,更新教育教学手段,在双基教育的基础上,高度重视开发学生的创新潜能,培养学生的创新能力,提高学生的创新素质。     

中职语文教学培养学生口语交际能力探索

培养学生口语交际能力是中职语文教学的一个基本要求,关系到中职学生的教育质量与未来发展.文章分析中职语文教学中培养学生口语交际能力的现状,探讨中职语文教学培养学生口语交际能力的策略.要深入分析中职语文教材,加快学生口语交际能力的培养;借助信息技术搭建互动平台,使学生巩固语文基础知识;要为学生口语交际能力培养提供更多的机会...     

实施素质教育应处理好几个关系

２１世纪国家间的竞争更加激烈,要想在竞争中取得优势,就要不遗余力地培养高素质的人才,提高国民素质。素质教育必须以提高学生的素质为本,教导学生如何做人,加强人文素质教育;面向全体学生使每个学生能学有所成;以学生为中心,以社会为基础,培养符合社会需要的高素质人才;正确处理知识、能力的关系,使正规教育和潜在教育相一致,营造良好的素质教育的氛围。     

如何激发学生学习英语的热情

素质教育的宗旨是教育面向全体学生。面向全体学生并不是一刀切,而是面向每一个有差异的个体,充分培养个性。学生的学习能力和语言天赋各有不同,学习方法、目的和动机也不一样。因此,激发每个学生的学习热情是非常重要的。