积极心理学视角下高校心理教育方法思考

<正>在高校中，心理健康教育工作已经成为一项必不可少的工作。心理健康是大学生身体健康和社会适应能力的重要保证，而积极心理学则是研究人类幸福感、满意度和生活质量的新兴心理学分支，关注点从病态转向健康，强调人类精神健康的积极因素，如希望、乐观、幸福感等。将其应用到高校心理健康教育工作中，可以帮助大学生增强心理素质和自我调节能力，缓解情绪困扰，进一步提高学生的心理健康水平。本文从积极心理学的内涵出发，分析了心理健康教育与积极心理学结合的必要性和可行性，通过对高校心理健康教育问题进行反思，结合积极心理学的理论，提出适合大学生心理健康需求的教育方法，以期为高校心理教育工作者提供实用的思路和参考。     

满腔热血铸童心

满腔热血铸童心随着社会的发展，心理健康教育越来越受到人们的关注。由心理问题引发的青少年精神和行为的不良，已在社会生活中产生了很大的影响。面对学生中出现的种种问题，我们感到：教师不仅应是塑造人类灵魂的工程师，而且还应是维护学生心理健康的“医师”。我们在...     

如何提高教师心理健康水平

现代社会的物质生活越来越好,相反人类的生存压力越来越大,因此,心理健康问题成为了现代人群普遍存在的问题,很多人都处于亚健康状态。如果不能好好的正视这个问题的话,就很客易让人的行为出现偏差,心理问题就会出现。竞争是这个时代的主题,虽然竞争能够让人激发热情和动力,但是如果竞争压力过大就会击溃人类的心理防线,形成一个社会问题。教师现在的心理压力也是非常大的,一方面来自工作,一方面来自家庭和生活,而教师的工作比较特殊,承担着培育下一代的重任,因此关注教师心理健康问题,提升教师心理健康水平就是一件非常重要的事情。在解决这些问题的时候,我们需要关注教师的心理健康特点,把好教师的质量关,通过对氛围的创造来提升教师的心理健康水平。     

浅谈运动与健康

随着人类科学的不断进步，人类正面临着生物机构和机能退化．文明疾病广泛蔓延和爆发，环境污染，生态失衡以及各种身体与心理健康问题的困扰，这些问题让人类付出了沉重的代价，体育运动在这场健康革命中体现出的价值已为越来越多的人们所接受，它是现代人心理疾病的监控者．抗御着各种现代社会的疾病，也是改善生活方式和治疗健康状态的一种最积极、最有专业化、最廉价手段，是现代生活方式的调理者．     

注重心理健康培养合格人才--当代大学生心理障碍及对策

对大学生进行心理健康的培养，不仅是人类健康的要求，而且可使大学生具有崇高的思想境界，这个问题，小可关系到大学生的学习、生活和身心健康发展，大可关系到民族的素质、祖国的建设，影响到社会主义精神文明的建设。     

青年学生的心理健康与心理卫生

在各级各类学校的学生中不同程度地存在着心理疾病，而且还有向“少年化”发展的趋势，究其原因不外乎是在学习和生活实践中不注重心理健康和心理卫生所致。本文提出检验心理健康的标准，并对青年学生在学习生活中，在重视生理健康的同时，如何注重心理健康和心理卫生等问题，谈了自己的看法。     

浅谈青少年心理健康教育及其途径

一、心理健康的概念健康是指“身体上、精神上和社会适应方面的一种完好状态,而不仅仅是没有疾病或体弱而已”(引自联合国世界卫生组织WHO宪章)。心理健康则指“在身体、智能以及情感上与他人的心理不相矛盾的范围内,将个人心境发展成最佳的状态”。心理健康有狭义和广义之分,狭义的心理健康主要目的在于预防心理障碍或行为问题；广义的心理健康则是以促进人们在环境中健康生活,保持并不断提高心理健康水平,从而更好地适应社会生活,有效地为社会和人类做出贡献。对于广大青少年来说,心理健康应该是广义的心理健康。心理健康的衡量,在不同的年龄阶段有不同的要求,对于广大青少年学生来说,主要从学习、人际关系以及与自我有关的活动、社会适应能力四个方面来衡量。其标准如下：(一)心理健康与学习。智力发展正常是青少年学生能     

浅谈影响幼儿心理健康的因素及对策

健康儿童是国家宝贵的人力资源。根据世界卫生组织有关规定：健康是个广义的概念，它不仅仅局限于身体没有疾病，而是指一个人的身体、心理和社会适应的健全状态，即：身体健康和心理健康。由此可见，随着人类对健康概念的全面理解以及对自身精神生活认识不断加深，心理健康问题正在受到各国政府的普遍重视。我国国家教委制定的《幼儿园工作规程》中就明确指出：要切实做好幼儿生理和心理卫生保健工作。促进其身心和谐发展。同时越来越多的幼教工作者和家长也从过去单纯强调幼儿的身体健康、智力因素转而开始关注幼儿的心理健康和非智力因素。     

人际交往与教师心理健康的关系及其调适策略

我认为，人际交往是影响教师心理健康的最主要因素。
　　因为人是社会动物。“人之初，性本善。”没有人生来就有严重的心理健康问题，人类心理的病态是在出生后与社会互动中形成的，具体说，主要是由于人与人之间关系失调造成的。从这个意义上说，人际交往是影响教师心理健康的主要因素。     

大学生心理障碍的归因分析

大学生心理障碍的归因分析王秀芳世界卫生组织关于人类健康的定义是：“健康是指身体的、精神的和社会福利的完整状态，而不仅仅指没有疾病”，认为“健康的一半是心理健康”。心理健康问题，不但在国际上引起了人们的广泛关注，在我国也愈来愈得到专家、学者及广大心理卫...