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随着素质教育的深入,新课程改革的实施,在小学数学教学中有机渗透素质教育越来越得到人们的认可,愈来愈受到学生的喜爱。数学作为是义务教育阶段的一门基础学科,在教学过程中实施素质教育,不仅是提高学生思维能力、拓展学生思维空间的需要,而且是促进学生健康成长,提高数学教学质量的需要。因此,加强小学数学的素质教育势在必行,大有文章可做,本文作者多年从事小学数学教学工作,结合教学实践浅谈教学心得,与同仁商榷。 相似文献
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赵华杰 《试题与研究:高中理科综合》2020,(34):0157-0157
新时代背景下,小学数学教育步入新的时期,迎来 新的要求,数学教师在教授课程知识的同时还应落实素质教 育,保证素质教育与数学教育、时代发展的适宜性。素质教育 注重学生综合能力培养与发展,所以全面开展素质教育并将其 与数学教学相结合是小学教育创新发展的必然趋势。 相似文献
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林霞 《雅安教育学院学报》1997,10(2):22-23,46
小学教育是提高全民族素质的基础教育,而小学数学教学在小学教育中占有重要地位。数学索质是二十一世纪人材所必须具备的修养之一,数学教育必须立足于通过学生数学索质的提高,促进整体素质的提高。近年来,我国广大数学教师和教育利研人员都在探讨这样一个问题:即如何用素质教育的指导思想来进一步改革小学数学教学。这是一个十分重要且迫切需要解决的实际问题。 相似文献
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王淑云 《中国科教创新导刊》2012,(12):36-36
随着素质教育的不断开展,要求小学数学教学中实施素质教育。在小学数学课堂上开展素质教育,是每个小学数学教师的关键任务。开展素质教育,不仅要转变教师的传统观念,增强素质教育的意识,还要注重教师的教学方法,提倡一视同仁的教学方式,促使不同层次的学生得到均衡发展。根据学生的好奇及好动心理,组织学生动手操作具有现实意义的活动,设置具有创造性思维的习题,开启学生的思维,鼓励学生自主思考,从而解决数学中的实际问题。 相似文献
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教育要为提高全民族的素质服务。小学是义务教育的奠基工程,小学数学是基础教育的一门重要学科,无疑要为素质教育服务。 相似文献
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素质教育要求教学不仅仅是传授知识.更重要的是在传授知识的同时.注重学生能力的培养:数学思想方法.解决实际问题的能力和创新意识.是一个人立足于社会的基本素质.数学教学的根本目的不仅要让学生掌握数学基础知识和基本技能.更重要的是使学生在原有基础上得到充分、和谐的发展。小学数学教学实施素质教育应注意以下几点。 相似文献
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数学是一门研究现实世界的数量关系和空间形式的科学,它具有思维性强,逻辑推理严密,内容比较抽象等特点。因此,如果不注意实施素质教育和改进教法,变要我学为我要学的话,很容易使小学生感到学习数学单调、枯燥,而且抽象难学。那么,在小学数学教学中,如何渗透素质教育,我认为应从以下抓起。 一、渗透素质教育,要从学生动手、动口、动脑入手。小学生在学习教学上是以直观形象思维为主,逐步向抽象思维过渡的。在教学中,要注意全面发展,就要从学 相似文献
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随着我国教育改革的不断深人,基础教育必须由“应试教育”向素质教育全面转轨。所谓素质教育,是以培养和提高全民基本素质为最终目的的教育,而小学素质教育是指以开发儿童身心潜能,培养和提高儿童各方面素质为出发点,以社会文化(包括思想品质)的传播为宗旨,以心理品 相似文献
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陈本容 《基础教育(重庆)》2005,(6):57-58
全面推进素质教育,是时代发展的要求,是教育界的一场巨大的变革,是当代教育的主旋律。其核心是培养学生的创新精神和实践能力。那么,怎样在教学中实施素质教育呢?笔者在多年数学教学实践探索中。总结出在课堂实施教育的几点粗浅的体会。 相似文献
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小学数学课堂教学如何体现素质教育,让学生学得生动,学得主动,自学能力,创新能力和整体素质共同提高。我们的体会是:确立素质教育观是课堂教学改革走向素质教育(即素质教学)的前提;深入钻研教材是课堂教学实施素质教学的基础;优化课堂结构,提高教学效率是课堂教学实施素质教育的核心;建立新的评价制度是实施素质教育的关键;建设高素质的教师队伍是实施素质教育的保证。 相似文献
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杨赛芳 《中国校外教育(理论)》2011,(7):48-48
素质教育是指一种以提高受教育者诸方面素质为目标的教育模式,它重视人的思想道德素质、能力培养、个性发展、身体健康和心理健康教育。小学数学作为基础教育的重要学科之一,要将实施素质教育放在首位,以提高全民素质作为目标。 相似文献
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九年义务教育是公民的素质教育,小学数学是义务教育阶段学生必须学习的一门学科。我通过十余年在小学数学教学工作中的实践,总结出几个观点,本文探讨如何在小学数学教学中去体现和实施素质教育。 相似文献