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"和谐校园"的理念什么是和谐校园?从社会学角度看,和谐直接表现为各方面的利益关系得到妥善协调,使社会共同体处于融洽状态。就教育系统来说,和谐体现为一种教育生态的平 相似文献
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对于社会来说,和谐直接表现为社会各方面的利益关系处于协调有序状态,社会共同体内部关系融洽,因而和谐社会建设是立足于人际关系的和谐,人与社会的和谐以及人与自然的和谐,从而使社会达到“民主法治,公平正义,诚信友爱,充满活力,安定有序,人与自然和谐相处”,这六个方面体现了和谐社会的本质。和谐校园建设是和谐社会建设的重要组成部分,校园的和谐与社会的和谐密切相关,这是由学校教育的重要性所决定的,“尽管学校教育的益处有时被夸大了,但是不容置疑它仍是维持良好社会和建设一个更好社会的重要因素”。 相似文献
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陈友金 《福建基础教育研究》2010,(2):19-20
和谐社会是民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的社会。构建和谐社会是一项长期、复杂的系统工程,学校教育作为社会系统中起着基础性作用的重要组成部分,在构建和谐社会进程中扮演着重要的角色,加强构建和谐校园,是教育发展的必然要求。人是社会关系的总和,构建和谐校园的核心是人的素质的全面提升,学校教育的终极目标是为国家培养合格、优秀的人才。学校内部人的发展,应该是师生的共同发展。 相似文献
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社会主义和谐社会是"民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的社会"。校园和谐是和谐社会的重要组成部分,是推动学校更好更快发展的基本条件。校园和谐,能凝 相似文献
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李莉 《中国基础教育研究》2007,3(8):3-5
2006年11月中共十六届六中全会进一步提出全面建设和谐社会的要求,从世界的和谐、社会的和谐、社区的和谐,乃至到和谐校园的建设全面诠释着和谐的内涵。而要建设一个和谐的校园,就应该坚持以人为本,树立和落实科学发展观,使得全体师生员工各尽其能、各得其所而又和谐相处,即构建一个民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、和谐发展的文明校园。 相似文献
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和谐校园建设简论 总被引:2,自引:0,他引:2
肖凡 《辽宁师专学报(社会科学版)》2007,(1):114-114,119
和谐校园应是一个民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、和谐发展的文明校园,也是构筑社会主义和谐社会的重要组成部分。本文在分析校园不和谐现象的基础上,提出了加强和谐校园建设的具体做法和建议。 相似文献
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吴颖民 《北京教育(高教版)》2009,(6):4-6
和谐社会视野中的和谐校园具有十分丰富的内涵,和谐校园的建设也可以有不同的路径选择.笔者认为,学校中复杂关系的最基本元素是校园内不同利益群体的利益关系,和谐校园首先是群体利益关系的和谐,因此,关注校园内不同利益群体的利益冲突与平衡是建设现代和谐校园的基本点. 相似文献
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梁玉华 《中国基础教育研究》2008,4(1):30
如何发挥教育工会在建设和谐校园中的作用呢?这是新形势下必须探究和解决的问题。因为学校是一个知识与人才相对集中的特殊社会环境,是教育下一代、培养社会主义接班人的场所。校园的和谐与稳定关系到社会的和谐与稳定。 相似文献
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大力开展和谐班级建设,推进建设和谐校园 总被引:1,自引:0,他引:1
本文论述了和谐校园建设的内涵,和谐班级建设的含义和特征,并简要地阐述了二者的关系,最终提出加强和谐班级建设来推进和谐校园建设. 相似文献
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姚向阳 《济南职业学院学报》2007,(3):25-27
公安院校和谐校园建设,是和谐社会构建的重要组成部分。公安院校要以邓小平理论、“三个代表”重要思想和党的十六届六中全会精神为指导,以科学发展观为统领,以院校发展为主题,以思想政治教育为基础,以警务化管理为手段,以教职工队伍建设为关键,卓有成效地推进和谐校园的建设。 相似文献
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学校教育作为社会系统丁中起着基础性作用的莺要组成部分,在构建和谐社会进程中扮演着重要角色。和谐理念延伸到校园,则主要表现为:教育环境的和谐、教师间人际关系和谐、学生间人际关系和谐、师生关系和谐、教师与家庭和社会的和谐等。只要我们把“和谐校园”建设好,就能无形中推动和谐社会的建设。 相似文献
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和谐校园文化与和谐校园建设 总被引:3,自引:0,他引:3
刘合行 《商丘师范学院学报》2008,(2)
建设和谐的校园文化在建设和谐校园中具有基础性、先导性的作用.高等学校要以先进文化为指导,坚持以人为本的科学发展观,努力培养学校社会主义的核心价值观,确立大学和谐文化的具体目标,建立人性化的制度文化,开展多元的主动式创建活动,建设大学的和谐校园文化. 相似文献
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吴志挺 《赤峰学院学报(自然科学版)》2009,25(11):188-189
高职院校在构建社会主义和谐社会中发挥着重要的建设性作用,是构建社会主义和谐社会的重要战略支撑.构建高职院校和谐校园是贯彻落实以人为本的科学发展观的内在要求,是高职院校发展的现实需要,是全面建设和谐社会的必然要求.要构建高职院校和谐校园,必须确立正确的办学理念,进行科学的功能定位,努力实现与普通高等教育的协调发展;必须坚持以人为本和加强制度建设的统一,建立和谐的师生关系,形成良好的校园秩序;必须以大学精神为核心,共同培育勤奋踏实、立足基层、务实进取、健康文明的校园文化,确保高职教育科学、健康、和谐持续向前发展. 相似文献
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杨铁军 《中国科教创新导刊》2007,(19):65-66
把高等学校建设成为和谐校园,是快速提升高校办学水平、全面构建社会主义和谐社会的必然要求,也是当前高校的一项长期而艰巨的战略任务.本文重点介绍了上海交通大学在创建和谐校园方面指导思想、建设目标、工作原则及重点工作,并在此基础上提出了几点启示和感受. 相似文献
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当前,如何构建和谐校园建设工作成为高校的重点工作之一。本文着重探讨在新形势下,高校如何加强辅导员队伍建设和充分发挥共青团组织建设等,寻求构建和谐校园建设的有效途径,进而推动高校学生工作。 相似文献
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肖青 《中国科教创新导刊》2011,(35):258-259
高校作为传承人类文明、传播先进文化的重要阵地,是构成和谐社会的重要因素.文章从以科学发展观统领校园文化建设,构建和谐高校的战略高度,分析了校园文化建设与和谐高校建设辨证统一的关系,提出了加强和谐校园文化建设,促进和谐高校建设的思路. 相似文献
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良好的班级文化可以对师生进行美的熏陶,师生也能为班级文化做出美的奉献,这两种和谐正是学校教育进入良性发展的重要例证."和谐"两字,在当今社会显示出越来越重要的价值,在十七大报告中也显示出重要的地位.讲和谐、促发展,从我做起,从身边的工作做起. 相似文献
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余嘉强 《厦门教育学院学报》2006,8(1):82-84
和谐校园是一个以人为本的校园,建设和谐校园体现了师生员工的根本利益和共同心愿,是增强学校发展后劲,加快学校发展的要求。构建和谐校园就是不断消除不和谐因素、增加和谐因素的过程。应从以人为本,营造和谐的人际关系等五个方面建设和谐校园。 相似文献