数学教学实践重在探寻和培养学生的三种能力

在小学数学课堂教学中,教师应努力创造适合每个儿童的教育,要充分认识学生的巨大发展潜能和个性差异,努力培养学生积极的学习态度、善于与他人合作的精神以及高度的责任感和道德感,为学生生活质量的提高建立必须具备的条件.     

一切为了孩子,为了孩子的一切

<正>弹指一挥间,2013至2014学年即将结束,回想这一学年,虽然步履蹒跚,却喜上心头。在长期班主任工作中,我深深懂得良好的习惯是正常开展教学工作的有利保证,低年级是良好习惯养成的关键期。著名教育家叶圣陶先生说:"教育是什么,往简单方面说,只有一句话,就是养成良好的习惯……"小学教育主要是养成教育,一个人能否养成良好的行为习惯和高尚的思想品德,关键在于小学阶段教育质量如何。因此,为     

谈小学生数学素质的培养

在小学数学教学中，教师应努力创造适合每个儿童的教育，要充分认识学生的巨大发展潜能和个性差异，努力培养学生积极的学习态度、善于与他人合作的精神以及高度的责任感和道德感，为学生生活质量的提高建立必须具备的条件。要做到这一点，教师当注重以下三个方面的工作：     

在数学教学中培养学生的能力

在小学数学课堂教学中,教师应努力创造适合每个儿童的教育,要充分认识学生的巨大发展潜能和个性差异,努力培养学生积极的学习态度、善于与他人合作的精神以及高度的责任感和道德感,为学生生活质量的提高建立必须具备的条件。为此,教师在教学实践中应当注重以下三个方面的工作：     

浅析小学生学习数学应注重的问题

在小学数学课堂教学中，教师应努力创造适合每个儿童的教育，要充分认识学生的巨大发展潜能和个性差异，努力培养学生积极的学习态度、善于与他人合作的精神以及高度的责任感和道德感，为学生生活质量的提高建立必须具备的条件。为此，我们教师在教学实践中应当重视以下几个方面的工作，解决小学生学习数学粗存在的问题：     

一切为了孩子,一切为了学校——吴建玲校长的教育理念

吴建玲,女,43岁,大专文化,小学高级教师,中小学骨干教师国家级培训班学员,福建省小学数学教育研究会会员、福建省三明市教育学会副会长、三明市教育学会课题指导组成员、三明市小学数学教育研究会副主任、大田县第十三届、十四届人大常委会委员。     

让孩子体验美的生活

南昌市三店小学位于南昌市的南大门,有着44年的办学历史。是青云谱区的一所名校。学校在狠抓课堂教学质量．转变教育观念的基础上。确定了以艺术教育为抓手。发展学生的个性特长,全面实施素质教育。     

一切为了孩子的教学才是最美的教学

在前不久参加的全市中小学音乐优质课赛讲中，我发现有的教师为了追求课堂教学的完美，按照自己预设的教案程序顺利的进行，在课堂教学的过程中当学生回答问题不是非常贴近主题．或是思考的时间长一点．教师不是急急忙忙打断学生的话，进行下一个环节．就是随意敷衍一下。例如：一位教师在教唱《小青蛙找家》一课时，教唱歌曲的第一段和第二段之后，学生们就自己唱出了第三段。     

一切为了学生

教育应该以人为本,顺应人的天性,发展人的潜能,培养全面发展、主动发展、积极向上的学生。     

为了一切孩子——谷城县南河镇中心学校初中后培训工作感言

“为了一切孩子”是一条古老而时新的教育理念。它是我们实施教育的出发点，是全面贯彻教育方针的一项重要目标．也是实施素质教育的基本要求。南河镇中心学校的领导和教师们却落实在行动上。     

一切为了孩子的特岗教师梁春林

国家设立的“特岗计划”今年已是第4个年头,作为特岗教师的梁春林已经在山里呆了3年。在这3年里,他为了教育,为了孩子做了自己应该做的一切。条件很苦,但他没有退缩过、后悔过。因为在他心里,“孩子”最为重要。     

一切为了特殊孩子的幸福

浙江省温州市特殊教育学校由温州市聋哑学校（1946年创办）、永嘉县聋哑学校（1990年创办）、温州市新码道学校（1991年转制为培智教育）、温州市盲人学校（1997年创办）合并而成,是一所十五年制（从学前教育到高中教育）公立全日制特殊教育学校,     

生活中培养孩子学习兴趣和挖掘潜能

有人认为，在家中小学生主要是玩耍，培养学生的学习兴趣是老师课堂教学的任务，或者说是学校教育的任务，而不是生活中的主要任务。其实，这种认识是不全面的，因为他们没有很好地认识到，生活也是学生学习的好课堂、大课堂。只要我们做生活的有心人，就可以在生活中培养孩子的学习兴趣及挖掘孩子的各种潜能。     

一切为了孩子的临城县县直幼儿园

河北省临城县县直幼儿园创办于1985年,位于县城西部,占地面积3250平方米,建筑面积1300平方米。全园有8个教学班,幼儿270多人,教职工28人,其中,大本学历2人,大专学历17人,学历达标率为100％。     

一切为了孩子的临城县县直幼儿园

河北省临城县县直幼儿园创办于1985年,位于县城西部,占地面积3250平方米,建筑面积1300平方米。全园有8个教学班,幼儿270多人,教职工28人,其中,大本学历2人,大专学历17人,学历达标率为100％。     

一切为了孩子——有感于陈鹤琴的《活教育与死教育》

在读《活教育与死教育》一书时，我深深地佩服该书作者陈鹤琴先生在几十年前就提出了以“以人为本”精神为实质的教育思想。诚如陈先生所说：“教育应当随时势而改变的。时势改变了，而教育仍旧不改变．那这种教育是‘死’的．没有效用的。”只有顺应新趋势．“活用”规定的教材，才能使幼儿教育健康地发展。在全面实行素质教育的今天，我不得不由衷地赞叹陈先生的博大胸襟和深远眼光。     

一切为了孩子——谈如何加强幼儿园教育管理工作

幼儿园教育是对孩子们的启蒙教育,影响孩子一生,所以幼儿园教育受到整个社会乃至整个国家的高度重视。然而在这样的教育社会下,幼儿园教育管理存在不可忽视的问题,幼儿园孩子很难管理、幼儿园教师素质不够高等是现在幼儿园教育中的主要问题。本文就这样的问题,针对幼儿园教育管理提出见解,并在此基础上浅谈如何加强幼儿园教育管理工作。     

一切为了孩子的发展——天津市西青区第一幼儿园

天津市西青区第一幼儿园始建于1977年,坐落在“全国魅力名镇”杨柳青,是西青区第一所国办幼儿园。