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初中化学实验教法建议北京市石景山区教师进修学校白福秦“溶液”章溶液是物质共存的一种状态,是中学化学教学中,经常遇到的一类分散体系。学生在以前已有一些粗浅的溶液知识,但尚未作过系统的学习。如在教学课中,学生已做过有关百分比浓度的计算,但这些设计纯属于数... 相似文献
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初中化学实验教法建议北京市石景山区教师进修学校白福秦１０００４３“酸碱盐”章通过前七章的学习,学生对酸、碱、盐、氧化物的知识已经有了一个初步认识;并且已具备了有关化学用语、溶液的初步知识,为本章较系统地学习无机物分类知识奠定了较好的基础。本章演示实验... 相似文献
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初中化学实验教法建议北京市石景山区教师进修学校白福秦“分子原子”章“分子和原子”这一章,内容比较抽象,集中介绍了物质结构的初步知识,以及化学基本概念和化学用语等重点内容。本章几乎集中了初中化学全部基本概念的三分之一。这对化学启蒙教学来说,是会给初学化... 相似文献
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初中化学实验教法建议北京石景山区教师进修学校白福秦１０００４３“水氢气”章本章的教学内容,在教材中起承上启下的作用。它将前边所学过的内容,如分子、原子、原子量、元素符号、化学式、式量等基本概念,用于水和氢气等具体物质的性质、制法、用途的教学上。而且使... 相似文献
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碳和碳的化合物,安排在“空气、氧”、“分子、原子”、“水、氢”、“化学方程式”等四章之后,“铁”、“溶液”、“酸、碱、盐”三章之前。所以,本章起着承上启下的过渡作用。本章的主要内容是,煤、石油、天然气。它们是我国当前最重要的能源和化工原料,是人类最宝... 相似文献
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初中化学实验教法建议（二）北京市石景山区教师进修学校白福秦“空气氧”章“空气、氧”这一章，既是学生学习化学的启蒙章节，又是学生学习元素、化合物知识的开始。教师要通过本章的教学，使学生初步了解学习化学的一般方法，为以后学习其它各章，打下较好的基础。本章... 相似文献
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前三章的化学实验,均属于定性实验,本章要通过多种化学定量实验的观察与思考,得出质量守恒定律。这对于初学化学的学生来说,会有一定的困难,所以,教师在本章的教学中,一定要注意引导学生从量的方面去研究化学反应的客观规律,为化学方程的学习做好理论准备。在学生... 相似文献
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在本章之前,教材已经讲述了氧气、氢气和碳三种非金属单质及其化合物的知识。在这里再安排一章金属铁,使整个初中化学教材,既有一定的非金属知识,又有一些金属知识。这样,在九年义务教育之后,使学生对元素化合物知识的内容,就比较完整了,为以后的工作和学习打下基... 相似文献
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本章的知识概念较多,而且又很抽象,限于学生的知识水平与接受能力,不能要求学生对这部分内容一下子就理解深透。所以,教师在讲授难度较大的概念内容如：物质的量、摩尔、阿伏加德罗常数,气体摩尔体积等,应尽可能运用形象生动的比喻和直观教具,尽量将抽象的概念形象... 相似文献
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碱金属是最典型的金属元素,也是中学生学习的第一个金属元素族。在初中,学生已经学习了铁等金属和碳酸钠、氯化钠、氢氧化钠等钠的化合物,这为本章的学习奠定了一定的基础。旧教材是先学习卤素,然后再学习碱金属,新教材做了适当的调整,因为碱金属的知识内容较卤素更... 相似文献
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本文是按照新的全日制普通高级中学化学（试验本、必修）的内容撰写。作为高一化学第一章,本章教材起着承上启下的作用。这一章着重介绍了氧化还原反应和离子反应等基础知识,它们是中学化学的重要理论。而化学反应中能量变化观点的建立,对学生学习化学又是十分重要的。... 相似文献
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本单元教材 ,是培养学生科学素质与创新能力的一种新的尝试。化学实验方案设计 ,是学生综合运用已学过的化学知识和实验技能 ,采用化学实验方案设计的方法来解答问题的一类化学试题。实验方案设计 ,只给学生具体的题目 ,而不给学生提供现成的教材 ,要求学生独立思考、研究、探索解题的途径 ,设计出解题的实验方案。因此 ,化学实验方案设计 ,既是化学教学上的一种特殊形式的试题 ,又是要求较高的一种学生实验。化学试验方案设计教学 ,是理科素质教育的基础 ,是培养未来科技人才的核心 ,它在教学中具有非常重要的意义。首先 ,它可以激发学生学… 相似文献
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1 教具装置图（图1）
2 教具特点及用途
（1）特点
①小型化：能够节约药品,使用方便。
②封闭化：使用安全,绿色环保,实现了化学实验室和生物实验室的对接,为学生对绿色化学的探究提供了系列的实验仪器。 相似文献
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金属在人类社会的发展过程中，一直起着非常重要的作用。从青铜器时代以来的几千年间，金属材料对于促进生产发展、改善人类生活，发挥了巨大的作用。即使在新材料层出不穷的现代社会中，金属仍然在工业、农业、国防、科学技术以及人类生活等各个方面，起着不可替代的作用。我们在日常生活中，经常会接触到各种各样的金属或金属材料，但是，对于金属的结构、性质、用途等，还有待进一步学习和探究。 相似文献
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初中化学实验改进数例北京延庆县大榆树中学赵爱霞１０２１００１分子间存在空隙：可用酸式滴定管代替分子间隔演示器。向一酸式滴定管中注入一定体积的水,再向其慢慢注入相同体积滴有红墨水的酒精。用有色绳系在滴定管上标下液面位置,然后颠倒数次,再观察液面位置。... 相似文献