当前的幼教改革

如何按照邓小平同志提出的“三个面向”改革幼儿教育,是摆在我们面前迫切需要解决的课题。幼教改革的核心是如何服务于四化建设,如何为21世纪四化建设和时代需要的人才做好奠基教育。现在有些地区正在研究和进行改革试验,其内容大致有以下三个方面。一、发展幼教事业方面为适应群众送子女上幼儿园的需要,幼儿园发展很快,出现了多种形式,多种渠道办园的新情况。一种是群众集资办园。如浙江乐清县春华幼儿园,就是一位退休教师带领待业青年,每人拿出1500元办起来的。一     

国外幼教课程体系对国内幼教改革的启示

幼儿教育是一切教育的基础。重视并倡导幼儿及早接受教育，是当前世界各先进国家教育发展的趋势。     

当前国外高等教育改革

改革高等教育,已成为当前世界的潮流。由于国情、历史和经济水平、战略目标的不同,各国对高等教育的改革不尽相同,各有自己的特殊问题。但是高等教育发展规律的客观性、必然性,特别是在发展高等教育与提高生产力的关系方面,国际间有一定的共同性或相似性。本文试图通过比较,探讨当代国际高等教育改革的某些共同点,初步概括为以下五个主要方面。一、空前重视高等教育在国家整体发展中的战略地位和协调发展。例如,美国认为自己的国家处于险境,一度在商业、工业、科学和技术发明的领先地位,现在已被世界一些国家赶上,感到本国社会教育基础存在的问题,已经威胁着整     

对当前幼教改革的几点思考

对当前幼教改革的几点思考吴振东一、从思想上认识幼教改革的真正含义幼教改革到底是在改什么？这场改革是一项什么性质的工作呢？等等，这些问题都必须在改革中有个充分认识。（一）幼教改革是一个科学探索的过程所谓科学的探索指的是对未知的东西，采用科学研究的方法来...     

上海当前幼教改革的几个特点

目前,上海幼教改革大致具有以下几个特点: 一、改革的指导思想比较明确通过反复多次的学习,广大幼儿教师进一步明确,教育改革的根本目的在于提高劳动者的素质,提高全民族的素质。如何使幼儿教育适应新时期的需要,从小对幼儿进行体智德美全面发展教育,使幼儿身心和谐发展,为接受小学教育作好准备,为提高全民族素质奠定基础,这是幼儿园教育的根本任务。如果对旧的传统教育所存在的种种弊端不进行改革,那么幼     

革除幼教改革中的形式主义

近年来,广大幼教工作者以《幼儿园工作规程》为指导,在幼教领域进行了广泛而深入的探讨与研究,将新的意识、新的观点融入幼儿园一日活动中,开展了形式多样的、各具特色的教育改革活动。但仍有一些教师未能真正领会《规程》的内涵,教改目的不明确,对他人的教育研究成果也缺乏独立的思考与研究,因此,在教改过程中出现了一些形式主义的现象。主要表现在: 1.将教改活动理解为变花样,将幼儿园课程改革作为接待参观所用的样品。有的园一听说有人要来参观,     

国外幼教观念面面观

最近有调查显示,88．6％的中国家长在孩子上学前教孩子识字、算数等,还有28．2％的家长让孩子学习外语,20．3％的家长让孩子学习小学课程。由此可见,中国的过早教育情况非常严重。那么,国外的学龄前儿童受教育的情况如何呢？他们更注重怎样培养孩子呢？     

当前国外道德教育方法改革概观

近几十年来,整个世界发生了很大变化,教育也不例外。许多国家都在进行大规模的教育改革,其中,各国施行道德教育的方法也有了很大的革新与变动。这种改革有其深刻的国际国内经济与政治背景,与之相应,改革的具体内容也各不相同,但无论是东方,还是西方,道德教育方法的改革是重点之一,它体现在以下四方面。     

当前国际幼教改革主题与我国幼儿教育未来走向

20世纪90年代以来,国际幼儿教育改革主要是围绕提升质量、促进公平、普及幼儿教育、整合保育和教育管理体系、促进合作关系等五大主题展开。我国幼儿教育改革的趋势总体上是与国际一致的。在未来的一段时期,提高幼儿教育质量、促进幼儿教育公平、普及幼儿教育、保教管理一体化和促进合作关系,将是我国幼儿教育改革的重要内容。     

浅析当前幼教事业发展中的若干矛盾

1988年《国家教委等部门关于加强幼儿教育工作的意见》中明确表述了我国的幼教事业发展方针：“动员和依靠社会各方面力量。通过多种渠道。多种形式发展幼儿教育事业。”在国家鼓励多渠道办学的方针指导下，各种社会力量或资金参与办园。私立民办园所日益庞大，各类园所在运营形式上也呈现了多样化的特点。由于幼儿教育事业本身兼具服务性和产业性，导致管理实践的多元化，出现了以下矛盾。     

国外信息资源管理的启迪

本文介绍国外几个发达国家信息资源管理的现状以及我国在这方面与发达国家的差距，并提出赶上它们的一些对策。     

从日本幼教发展谈我国幼教改革

幼儿教育的改革,必须象其他行业的改革一样,有选择地吸收外国的先进经验,促进改革。在此,我结合日本的幼儿教育,谈谈我国的幼教改革。一、教育立法是保证幼教质量必不可少的条件在日本,有教育基本法、学校教育法等;教育立法是保证幼儿教育质量的必不可少的条件。日本的教育大纲就是根据学校教育法制订的,指导思想也服从教育法。有了立法就能有效地促进教育质量的提高。我国目前的幼教事业总的说来还很不发达,入园难的问题严重,虽然现在已动员企事业、私人办学,解决了一些家长的后顾之忧,但是,没有相应的教育立法,对办园的条件还没有一个明     

市场经济与幼教改革

市场经济与幼教改革吴荣华目前，各部门、各领域都在深化改革，主动与社会主义市场经济接轨。在市场经济调控下，幼儿教育走向如何，是摆在我们面前急待解决的问题。本文试图提出我国的一些改革思路，与广大幼教同仁商榷。一、市场经济冲激下的幼教发展现状据有关资料统计...     

幼教改革的启示

关于幼儿教育方面的改革，许多国家都在努力地探索。我们在这方面还有不足之处，因此学习外国的先进经验，结合自己的国情，提高我们的幼儿教育，是我们当前的任务。这里我们以发达国家——日本为模块来看待当代的幼教改革趋势。     

美国幼教改革新动向

2001年1月20日,布什宣誓就任美国第43届总统;4月17日,布什提名著名发展心理学家Russ Whitehurst为国家教育部副部长,全面负责教育研究与改进工作;6月17日,布什政府明确表示要非常重视早期读写教育,强烈批评:Head Start及High/Scope等美国主流幼教课程忽视读写教育,拉大了贫富家庭儿童读写能力差异;7月底,由第一夫人劳拉·布什召集的为期两天的幼儿认知发展高峰会在白宫举行,400名全美幼教专家与会。至此,一场旨在全面提高美国幼儿整体读写能力并最终提高其综合国力的幼教改革序幕井然拉开。     

浅谈幼教服务改革

随着我国社会主义市场经济的发展,在推进高校教育体制改革、高校后勤服务社会化的过程中,我院在幼教服务的社会化道路上,进行了有益的尝试。我院幼儿园同许多高校幼儿园一样,受长期计划经济体制的影响,经费的唯一来源是学校拨款。每逢“六·一”儿童节和元旦,幼儿园便向工会等学校其他单位“化缘”。社会民办幼儿园,在市场经济的大潮中越办越火。面对这种形势,幼教服务必须引入市场经济机制,走出校园,面向社会,充分利用高校的环境优势和人才优势,走自收自支、自负盈亏、自我发     

素质教育与幼教改革

素质教育是世界教育改革的大趋势,也是我国教育改革的方向。《中国教育改革和发展纲要》指出：中小学要由“应试教育”转向全面提高国民素质的轨道。这是基础教育的一场深刻变革。这场变革与幼儿教育有无关系？幼教界有人说,“应试教育”存在于中小学,所以素质教育与幼儿园无关。还有人说,我们幼儿园搞的就是素质教育,可孩子一进小学就都给冲掉了！这些说法都不无道理,幼儿园确实不像有些中小学那样片面追求分数,让学生疲于应付,幼儿园的生活比中小学要轻松愉快得多。但认为这场改革与幼儿园无关,认为幼儿园搞的就是素质教育,这种…     

顺应幼教改革趋势 全面改进幼教工作

自《幼儿园工作规程》发布以来,全国各级园（所）在整体课程改革方面作了不同程度的探索和研究。顺应形势,改进我们的教育工作,笔者认为以下几方面是我们当前亟需解决的问题。一、转变教师的教育观念教育观念正确与否直接影响着保教质量的高低。旧的儿童观把幼儿当作被...