考前四大典型心理症结

症结一:平时成绩好,考前成绩却下滑小敏高中三年的成绩一直在班上名列前茅,但在上次模拟考试以及近日的小测验中,成绩却非常不理想,下滑的趋势非常明显。"我已经非常努力地去复习了,但     

从“山穷水尽”走向“柳暗花明”

临考前学习成绩不进反退 在进入主题之前,先来看看两个案例—— 案例1：小王是某市一名重点中学的高三学生,高中三年来,他学习成绩一直在年级里名列前茅,但在最近的这次全市适应性考试中,他的成绩却意外地下滑了40多分。他非常不明白：“我已经非常努力去复习了,但结果却令我非常失望,这是怎么回事啊？”眼看“三模”临近,高考更是迫在眉睫,面对如此的复习状况,他感到十分担忧。     

做自己是最深刻的反叛

正工作之前,我过了20年被父母规划的人生,我从小是遵从着主流价值观长大的,一切转变发生在我18岁那一年,我的父母替我选择了一个非常好的大学专业——经济学,好就好在它是一个全世界最不适合我的专业。我的数学和逻辑思维非常差,学过大学微积分的人都知道,其中最简单的一门数学课是《线性代数》。冲着这份最简单,我特别努力地学习,想考及格。每天课前认真地预习,上课认真听讲,课后复习,一个学期下来,我考了50分,这几乎是我数学成绩中的高分了。我想真的也就差一点了,于是非常努力地复习了     

数学中考与数学复习策略

中考对于每一位初中毕业生来说,都是非常重要而又关键的一次考试。中考数学的复习具有时间紧、内容多、任务重等特点。那么,如何在短时间高效地做好复习工作呢？下面我结合近几年中考教学的经验谈一些认识。     

巧用数轴,演绎精彩课堂——“数的认识总复习”教学案例

<正>案例背景:我认为要上好复习课,首先要引导学生温故知新,其次要突出复习课承上启下的作用。温州市小学数学六年级备课会以"如何上好复习课"为主题展开研讨,在确定要教学"数的认识"一课时,我发现这一课的概念非常多,而且容易混淆。如何让学生清晰地建立数的概念体系,是这一课的教学难点。基于以上认识,我以数形结合和温故知新为主线,     

从"山究水尽"走向"柳暗花明"——克服临考前的高原现象

临考前学习成绩不进反退 在进入主题之前,先来看看两个案例-- 案例1:小王是某市一名重点中学的高三学生,高中三年来,他学习成绩一直在年级里名列前茅,但在最近的这次全市适应性考试中,他的成绩却意外地下滑了40多分.他非常不明白:"我已经非常努力去复习了,但结果却令我非常失望,这是怎么回事啊?"眼看"三模"临近,高考曼是迫在眉睫,面对如此的复习状况,他感到十分担忧.     

学薄《人力资源管理(一)》新教材

复习备考,很多同学都希望能有个范围,但自学考试的特点是范围大,考点分布广。将于十月开考的《人力资源管理(一)》今年使用的是新版教材,更需要考生认认真真地学习全书才有可能通过考试。很多同学在复习时不会看书,只会死记硬背,知识点掌握得非常零乱,这让同学们感到教材的内容非常多,知识不连贯,还经常造成知识点的混淆,问东答西。在此,我特针对新版《人力资源管理(一)》教材([2004]版孙健敏主编),谈谈如何科学地复习备考,学薄教材。     

浅谈初三英语复习

初三英语复习是很关键的一步,对学生们来说掌握英语知识的重、难点和某些正确词语的运用是非常重要的。在此,我谈了对初三英语复习的规化与重难点词汇和语法、阅读理解、写作等各方面的细解,通过我的解析给学生们理清一条通往中考复习的思路。     

这一天,我真紧张

今天,我非常紧张,因为今天要统测. 考试前,我非常担心自己会因为来不及做完题而被扣很多分数,又怕自己有题目不会做.于是,我拿书本与模拟卷拼命地复习,看自己写错的与不会做的.     

浅谈高考政治最后阶段的复习

这里讲的最后阶段,是指考前的最后两周左右的时间,即教师停止授课,让考生自主复习的阶段。那么,在最后两周左右的时间里,教师如何科学地指导考生进行合理的自主复习呢？我认为,教师可以从以下三方面进行指导。首先,要求学生根据考点回归课本。这是非常关键的一步。学生经过前面至少两轮的复习,对考什么基本掌握了,但前面的复习时间较长,一些考点没有能够牢记,这时要问学生高考考哪些内容,他们很难详细地回答上来。     

单元的总括

有一次北京市一所示范高中举办教学开放日，邀请学生家长、同行等到该校听课，我也去了，听了一节高一的历史课。课前，我问任课教师这节课讲什么，他说是单元的复习。我当时的直接反应是：从高一就开始复习啦，有必要吗？等到听完了这节课，我原先的疑虑完全消除了，并且认为这种单元的复习课非常有必要。那么，这节课是怎么上的呢？     

白白飞走的一个下午

今天下午,我在妈妈的指导下,开始学习英语。妈妈让我复习三年级英语的第9、10、11、12模块的单词部分。我一看这么多,心里就非常地烦躁不安。虽然是拿着书可大脑早已不听使唤,根本没往心里去,真是。在不知不觉中一个下午的宝贵时间就慢慢流逝了,傍晚妈妈说要检查我的单词情况,这时我傻了,会写的单词寥寥无几,妈妈不禁大发雷霆,便训斥起我来。说我"白白浪费时间,一个下午连三个单词也没学会。真是令人伤心"。我自己也感到非常的懊     

如何有效进行高考语文第二轮复习

2012年高考复习正在紧张进行中,怎么才能在最短的时间内有效合理地进行语文复习,这是老师和学生都非常关切的问题。本文对如何有效进行高考语文第二轮复习这一问题进行了探析。     

从一道模拟压轴题看高三二轮复习的突破

高三政治课的二轮复习时间紧、任务重,在总复习中是一个非常关键的环节。二轮复习不是一轮复习的简单重复,不是一轮复习基础上的修修补补。我结合最近的一道高三模拟压轴题,谈谈如何实现二轮复习的突破。(苏北四市高三第一次调研试题37题)2010年5月国务院常务会议审议并通过的《国家中长期教育改革和     

科学复习化学策略

初中化学总复习是一项系统工程,它通过复习将已学过的知识条理化、系统化、网络化,提高综合、分析、探究、创新能力.因此科学地有计划地设计安排总复习工作是非常重要的.现就新课程背景下的初中化学总复习策略谈谈自     

把我的真心放你的手心

期中考试前一天,上午第三节课,上课的铃声响过,我布置好复习的内容之后,学生们都迅速地进入了紧张的复习,我走下讲台,不紧不慢地在教室里巡视着,不时地给同学们解答着疑难问题。     

比喻的辨别与运用

编辑老师,您好!我是一名正在备考的高三学生。我非常有信心将考点各个击破,可是当我复习到语言运用题时,我发现有一个已经在语文课堂上学了很多年的知识点,我始终都没有弄明白,这就是比喻句的辨别和运用。而且我发现在各种考试试卷中有很多题都是对比喻句的考查。那我们究竟该怎样叉简易又准确地辨别和运用比喻句呢？     

高三学生在地理复习过程中常见的问题及教学对策

高三高考复习是非常关键的,复习效果的好坏直接决定着学生的命运与前途。但经过多年的教学,我发现学生在地理复习过程中出现了一些问题,也找出了一些解决问题的方法。     

对上好小学数学复习课的几点探索

<正>复习课是小学数学教学过程一种非常重要的课型,对夯实学生的基础,培养和提高学生运用知识、解决问题的能力起着举足轻重的作用。就人教版2001版教材而言,我粗略统计了一下,各单元整理与复习、各册总复习以及六年级整体复习课时共约80课时,约占总课时的9%,可见复习课的分量之重。可是,复习     

让记忆的快车驶进语文课堂——高效复习经典诗文的比赛活动案例

[活动设想] 经典诗文的复习是语文复习的一个重点,也是一个难点。有的老师缺少复习设计,常采取“放羊式”,无重点,无目标,整堂课全放给学生自由复习,检查跟不上,有的有检查但随意性较大,复习节奏缓慢,复习效率低下。为克服这一弊端,我尝试构建了经典诗文复习的比赛模式,找到了单调的知识与活泼的游戏的契合点,让记忆的快车驶进语文课堂,提高了复习效率,取得了非常好的效果。