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《第二课堂(小学)》2006,(10)
2006年普通高等学校招生全国统一考试语文(湖南卷)的命题,延续了前两年的命题思路,在严格遵照《考试大纲)规定,坚持“三个有助于”,确保命题的检测功能,努力追求湖南卷“典雅厚重、务实创新”特色的基础上,有针对性地进一步强化了命题的导向功能,试图通过试题的设置,更为有力、更为有效地推动中学语文教学改革。2006年湖南卷第一道大题(语言知识及运用)的设置,将6道小题压缩为4道小题,并集中在语音、字形、语义、语病四个基本考点上。同时,还对语音、字形这两道小题,在命题方式上作了适当改动。以前这两道小题的设置,都是各列出四组词语,让… 相似文献
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试论高考语文命题的走向 总被引：1，自引：0，他引：1
张蕊 《中学语文(读写新空间)》1992,(11)
1988年我写过一篇题为《高考语文测试的回顾与趋势》的文章(刊于《高考语文测试研究》,武汉大学出版社88年版),认为我国自1977年恢复高考以来,到1988年的十余年间,高考语文命题的发展,可划分为两个阶段:1977年到1985年为第一阶段,基本是按传统模式命题,其特征是,一、考试内容以知识的识记为主;二、作文大多是议论文,具有强烈的政治色彩。这种命题方式弊端甚多,改革势在必行。1985年到1988年为第二阶段,其标志受国家教委委托,广东省开始推行标 相似文献
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今年高考语文试卷命题走向袁立庠每年的高考牵动着数百万考生的心，为了切实有效地帮助广大考生搞好语文科的考前复习，使大家能有的放矢，事半功倍，在此，我根据近年高考语文试题的一些特点，对今年的语文命题走向提出一些个人看法，谨供参考。一、１９９４年高考语文试... 相似文献
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1．整体构成与1999年相同。2000年高考语文试卷在整体构成上,与1999年是相同的,都是设置6道大题,28道小题,卷面满分150分;试卷内容的构成,大体包括语文知识、阅读与欣赏、写作三个部分。 相似文献
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1996年11月27日下午,国家教育委员会考试中心命题一处张伟明副处长到广西教育学院与部分教师进行座谈,座谈中张伟明同志就1997年高考语文命题谈了一些看法,现整理出来供读者参阅。 相似文献
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2005年江西高考英语试卷在考查各项英语基础知识的同时,也考查了学生综合运用语言的能力。从总体上看,是一份平稳过渡、难易合适有较高的信度和效度的试卷。它既较好地贯彻了命题指导思想,紧扣现行的英语教学大纲和考试大纲,对中学英语教学改革起到良好的导向作用,又较为全面、科学地测试了学生的英语水平。 相似文献
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2006年的语文高考试题的命题走向，仍然是加强基础，强化能力。同学们应该如何备考？我给大家提出以下建议： 相似文献
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王启彦 《中学语文(读写新空间)》2008,(2):61-64
综观从2004年至今的湖北省普通高校招生考试卷,可以看出语文试卷与作文命题的基本思路是：2004年求稳,试卷结构和命题设计思路与全国卷保持一致,成功实现了全国卷向湖北卷的平稳过渡：2005年求进,在保持稳定的基础上,加强了考试内容的改革,开始体现湖北教育大省的特点,彰显荆楚文化的特色,初显湖北的命题风格：2006年——2007年在前进的道路上又有所创新 相似文献
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怎样解决＂课改＂同现实功利的矛盾呢？要解决好：＂社会目的＂和＂个人目的＂的矛盾,求稳与求变等矛盾。语文高考命题的＂质与量＂＂变与力＂要做到：语文＂工具性＂与语文的＂工具＂,听说读写从＂听＂开始等。 相似文献
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《小作家选刊(小学)》2006,(5)
与2005年高考大纲相比,2006年高考大纲写作部分的要求,有几处变化,即:①2005年:“能写记叙文、议论文、说明文及其他常见体裁的文章。”2006年调整为:“能写记叙文、议论文、说明文及常用应用文。”将“其他常见体裁的文章”调整为“常用应用文”,更符合高中作文教学的目标和教学实际,更能发挥高考指挥棒的作用,起到良好的高中作文教学的导向作用。②2005年发展等级的深刻这个考点的表述是:“深刻,透过现象深入本质,揭示问题产生的原因,观点具有启发性。”2006年调整为:“深刻(透过现象深入本质,揭示事物内在的因果关系)。”将“揭示问题产… 相似文献
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分析近两年全国各地的中考化学试题，不难发现，在课改新理念的指引下，中考命题改革的力度明显加大，充分贯彻“从生活走向化学，从化学走向社会。”的新要求，新型试题层出不穷，命题特点明显突出，呈现出了新的走向和趋势。把握住这种命题的走势，可以很好的预测2006年的中考命题方向，对2006年的中考化学复习大有益处。 相似文献
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黄爱民 《中学生数理化(高中版)》2005,(12):30-33
2005年高考立体几何试题的考查形式较为平稳,多数试卷中都是1～2道选择或填空,再加上1道大题.大题的命题体现"一题多问,一题多法",考查角度主要是两个方面,即角度与距离的计算以及垂直与平行的证明.随着新课程改革的进一步实施,立体几何考题正朝着"多一点思考,少一点计算"的方向发展.从历年的考题变化看,以多面体和旋转体为载体的线面位置关系的论证,以及角与距离的探求是常考常新的热门话题.下面对2006年高考立体几何考题作些大胆预测. 相似文献
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黄爱民 《中学生数理化(高中版)》2005,(18)
2005年高考立体几何试题的考查形式较为平稳,多数试卷中都是1-2道选择或填空,再加上1道大题.大题的命题体现“一题多问,一题多法”,考查角度主要是两个方面,即角度与距离的计算以及垂直与平行的证明.随着新课程改革的进一步实施,立体几何考题正朝着“多一点思考,少一点计算”的方向发展.从历年的考题变化看,以多面体和旋转体为载体的线面位置关系的论证,以及角与距离的探求是常考常新的热门 相似文献
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2011年高考落下了帷幕,江苏高考语文试卷的整体格局沿袭2010年,体现出“稳中有变”的特点。 相似文献
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2004年是全面使用新大纲、新教材进行中考的一年，为了更好地体现新大纲、新课程标准的理念，推进课程改革，2004年中考考纲作了较大的调整，主要表现在以下几个方面： 相似文献
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高考出题的随机性很大,要想预测到完全一模一样的考题是不可能的,也是不现实的.但是,随着我们对高考试题研究的不断深入,我们发现其实预测类似的题目是完全有可能的.现在,就让有着多年高考研究经验的高三一线教师带我们去探索2011年高考数学的命题方向吧! 相似文献
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高考出题的随机性很大,要想预测到完全一模一样的考题是不可能的,也,是不现实的。但是,随着我们对高考试题研究的不断深入．我们发现其实预测类似的题目是完全有可能的,现在,就让有着多年高考研究经验的高三一线教师带我们去探索2011年高考数学的命题方向吧! 相似文献
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2008年高考新课标地理试题的特点 1,注重“双基”,突出能力考查 2008年高考新课标地理试题借鉴了近几年高考命题的成功经验,无论是在选择题的情景设置上,还是在非选择题的问题立意上, 相似文献