第二次天目山反顽战役

第一次反顽战胜利后,二月二十四日,党中央指示华中局:在敌打通浙赣路以前,苏南、浙东、皖南部队应巩固现有阵地,深入农村工作,整训、扩大部队,随时准备反击同民党顽固派可能的进攻,准备将来大举跃进。并着重指出:苏南地区是我军在江南生根立足、向南发展与将来反攻夺取大城市的极其重要的阵地,必须深入进行根据地建设工作,发动群众,减租减息,训练人民武装,培养干部,派遣武工队向敌后开展游击战争,建立游击基地,为尔后夺取大城市创造条件。二月二十八日毛泽东同志指示华中局:粟部占莫干山后应巩固现地,如顽来攻则反击之,勿再主动前进。党中央和毛泽东同志的上述指示体现了对顽固派作斗争有理、有利、有节的原则,强调了巩固现有根据地对实现发展东南     

第三次天目山反顽战役的全胜

正当我军聚歼五二师之际,依照李觉乘虚挺进,实行夹击的电令,顽右兵团于二十一日从东南方向赶至孝丰城郊,向我发起猛攻。下午一时,右兵团的右路前锋七九师进占孝丰城东北的五峰山和城东的东山村。四时,我守城部队一部由塘浦镇鹤鹿溪向南,一部由孝丰城向东发起反击,经反复争夺,终于夺回五峰山、东山村,迫使七九师后撤。二十二日李觉为挽回败局,令右兵团于二十三日晓攻占孝丰城。于是七九师当即又重新部署兵力向塘浦镇、鹤鹿溪、五峰山发起进攻,妄图切断我军后路,从二十二日十二时战至十五时我阵地屹然不动。七九师经我沉重打击后被迫再次后撤。     

向莫干山区进军和第一次天目山反顽战役

一九四五年春,抗日战争即将进入战略反攻阶段,我军实现从抗日游击战到运动战的战略转变的任务,已逐渐提上日程。鉴于新四军向东南发展势必将遭到顽固派的进攻,自卫反击战在所难免。因此,在苏浙军区面前,就摆着实现由比较分散的游击战向相对集中的运动战转变这个紧迫而重大的课题。 为了打好运动战,苏浙军区一成立,就提出了“学习大兵团作战”的口号。出师之前,一、三纵队在整训中除进行政治动员、政策纪律教育外,各支队开展了山地运动战的战术,技术训练。在二、三月间,军区组织团以上干部学习毛泽东军事思想,着重学习了《中国革命战争的战略问题》和抗战后期的战略转变问题。粟裕亲自授课,讲解中央苏区反“围剿”的战例,强调在作战中要贯彻集中兵力打歼灭战的     

天目山反顽战战例四则

苏浙军区新四军在天目山麓进行的三次反顽战役惊险激烈,用兵巧妙,令人难忘,发人深思.这里选了四个战例,主要依据交战双方原始文字材料,参照有关人员的回忆和我们的实地调查写成.     

试谈天目山反顽战的战略战术

新四军苏浙军区在执行党中央发展东南方针,向浙西敌后进军的过程中,由于受到国民党顽固派的反复进攻而于一九四五年二月至六月在天目山地区发起了三次反顽自卫战役.我军以少胜多,连战皆捷,给顽固派以沉重打击.对此,国民党参战部队也不得不承认,并惊呼对我“未可掉以轻心”,否则将“危及国本党基”.天目山反顽战的胜利是以粟裕为司令员的苏浙军区灵活运用毛泽东军事思想的结果,它显示了毛泽东同志的人民战争战略战术思想的威力,也体现了粟裕同志作为无产阶级军事家的才能.本文试从战略战术的角度,对此战役作一介绍和分析,以便更好地学习和领会毛泽东同志的军事辩证法.     

天目山的公鸡

暑假。我们来到天目山度假。我们住的“乡村部落”很安静,房子紧靠着山,窗外也是山连着山。山上长着很多竹子,还有核桃树、栗子树、松树,放眼望去,满目青翠,心旷神怡。     

剑齿象和大熊猫在西天目山的踪迹

这次到浙江省西天目山自然保护区作生物考察,了解了有关西天目山出土的“剑齿象—大熊猫动物群”古动物化石的一些情况。剑齿象(Stegodon)是古哺乳动物的一属,属长鼻目。上门齿发达,臼齿齿冠上的齿板成屋脊状。七三年在甘肃省合永县发现一具世界上个体最大,保存最完整的剑齿象化石,体长8米,高4米,门齿长3.03米,称为“黄河剑齿象”。时隔七年,浙江省西天目山自然保护区在开发朱陀岭附近的华严洞过程中,出土了许多古动物化石,其中有一个剑齿象的臼齿,长98毫米,宽54毫米,有6个完整     

浅论重述研究的背景及意义

重述（Recast）是二语课堂上大量使用的反馈策略．也是二语习得研究中的热点话题。不同的研究者用不同的术语从不同的角度对重述进行了定义。所有的定义既有相同点又有不同点。本文试图回顾一些重要的定义并总结其理论基础．进一步讨论重述研究对我国二语教学的启发和意义。     

浙江西天目山的連香树

作者于西天目山,曾见連香树(Cericidiphyllum japonicumSieb.et Zucc.)兩株。一株在地藏殿廢址附近,已几經翦伐,最先將整株沿地面锯去,所存基盤,分为五区,中央一区最大,四角上的四区較小,此显然为同一株上五干的殘余,計其整个基盤,周围有7公尺,直徑有2.22公尺,足見其存在时,已为相当巨大的乔木,砍伐以后,重生新枝,中央一区約生有十枝,最大的枝,胸高直徑16公分,其余四区,约各生四、五枝,枝稍瘦小(全株現存二十五枝),而此次生之枝,一部分又經砍伐,发育不良,有似灌叢。另一株在五里亭附近沟谷中,距大路稍远,且在乔木与灌木混杂林中,不易发现,其惨遭砍伐,一如前株,但基部为单     

天目山植物分类、查询和鉴别专家系统的构建

本文针对植物学野外实习中存在植物鉴别难的问题,试构建专家系统来提高鉴别植物的效率。     

论第三次技术革命的历史背景和意义

科学技术作为生产力,对于生产关系的变化、人类社会的进程是有巨大作用的。它是“历史的有力的杠杆”,“是最高意义上的革命力量”。世界史的研究不应忽略这一领域。在历史上,科学革命、技术革命和产业革命是既有联系又有区别的。我们通常把人类认识自然界的飞跃称为科学革命。科学革命导致了技术革命,并进而导致生产、生产组织结构及社会阶级结构的深刻变化,形成了产业革命。在近现代史上,曾发生过两次科学     

浅论新时期三次思想解放的特点

回顾改革开放二十多年来思想解放的历程 ,可以发现 ,新时期的三次思想解放具有四个显著特点 :一、思想解放的实质是破除“崇拜” ;二、思想解放的主线是防“左”、反“左” ;三、思想解放的过程波浪起伏 ;四、思想解放使理论跃升改革深化生产力发展     

浅论毛泽东对淮海战役的贡献

淮海战役是解放战争大决战中战争风云翻滚最为激烈,打得最为艰苦,战果也为最大的一次大搏斗。在长达65个日日夜夜里,在西起商丘、东到大海、北迄临城、南达淮河的广阔地域内,双方140多万人马展开了一系列惊心动魄的撕杀:机枪、步枪、冲锋枪;飞机、大炮、坦克;突破、分割、阻击、大兵团逃跑与追击;运动战、阵地战、……,战争风云在这里充分显示了她那奇特瑰丽的丰彩。     

我家的反“魔球”战役

矮矮的个子,圆圆的脑袋,再加上"蒸蒸日上"的肚子,远看简直像一个皮球,这就是我的爸爸。(嘘,小声点儿,别让他听见!)爸爸的肚子那么大,这得归功于他日积月累地积攒,(啤酒公司发财了!)尽管实施了"魔鬼瘦肚计划",可对于缺乏毅力的爸爸而言,效果简直是零。     

浅论配分函数的意义和作用

统计理论是热现象微观理论的中心内容,其中由相同的近独立粒子组成的孤立系统处于平衡态时的统计分布规律——玻尔兹曼统计分布律则是统计理论中应用最广的部分,并且只要求出配分函数就能写出这个分布的表示式,进一步揭示系统的热学性质。为了讨论配分函数的意义和作用,对 N 个近独立粒子构成的理想体系,设粒子的自由     

浅论第三次国共合作的历史必然趋势

统一战线是中国革命的三大法宝之一,在我国统一战线的历史上,国共两党曾进行过两次合作,每次合作,都对中国革命的历史发展起着巨大的推动作用。那么,在新的历史条件下,能否经过“一国两制”的途径最终实现祖国的和平统一?国共两党能否随着历史的进展进行对等谈判,实行第三次国共合作呢?这是大家共同关心的大问题。秉着学习,探讨的态度,现对此问题发表一点肤浅见解,不妥之处,敬请批评指正。     

三次B-spline曲线反求的实现

根据三次B-spline曲线的特点,本文主要论述了利用线性组合原则,选取合适的组合系数,进行三次B-spline曲线反求的边界处理,克服重节点时,曲线端点曲率恒为0缺点,从而保证了曲率的连续性。     

浅论新形势下构建大学生创新人才 素质能力模型的背景和意义

创新人才是指富于独创性、具有创造能力,能够提出解决问题、开创事业新局面、对社会物质文明和精神文明建设作出创造性贡献的人。当今社会,创新人才往往比常规人才更具有创新意识、创新精神、创新思维、创新能力,并能够取得创新成果。党的十八大后,大学生创新人才培养工作又面临了新的形势,结合目前国内高校大学生创新人才培养工作的具体情况,运用现代管理理念,创造性地把在人力资源中得到广泛使用的素质能力模型引入到大学生创新人才培养工作中来,是非常必要的,同时也是非常迫切的。同时,新时期的大学生创新人才培养工作意义深远,包括可以实现大学生创新人才培养工作的科学化,促进大学生创新人才培养工作的规范化,推动大学生创新人才培养工作的效率化,实现大学生创新人才培养工作的精细化和做到大学生创新人才培养工作的标准化。     

中央苏区的三次反“围剿”

在1929年世界资本主义经济危机的冲击下,英、美、日等帝国主义加剧争夺中国,酿成连年不断的军阀混战,给广大人民群众带来无穷的灾难,客观上又造成革命发展的有利时机。至1930年夏,全国红军已发展到十四个军,近十万人,在十一个省创建了赣东北、赣南、闽西、左右江、鄂豫皖、湘鄂西、湘鄂赣、东江等十几块革命根据地,有一百二十七个县境,建立起苏维埃政     

日本三次教育改革对国家发展的作用和意义

教育是立国之本，这是日本从明治维新以来就确定的根本国策。100年我来，正是由于不断进行教育改革，才使日本成为教育现代化国家。教育改革对于思想意识现代化，进而对经济现代化和政治现代化具有十分重要的推动作用。日本教育有许多成功之处，有许多经验可借鉴，尤其是作为已在迈向现代化的发展国家，借鉴日本的教育经验更有现实意义。