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张蒙蒙 《东方少年(阳光阅读)》2006,(6)
我是一片云,在柔媚的天空中漂移,落入无边的荡漾里。我是纯白的,宛如棉花糖,托得起一个人站立;我是飘忽的,只等风永恒的一吻,散开,聚拢,变成一个新的自己。我向往天空的蓝,也向往夏日的飞鸟,我愿意挪动我的身体,在无声无色无形中,幻化成连自己也无法预知的角色。蓝天为幕,大地为台,我要尽情地跳起一支舞。舞动、沉思、飘零……直到漫漫黑夜悄然降临,我才恋恋不舍地隐去。我是天边那片云,在秋叶凋零的时候发出一声叹息;我是天边那片云,遮挡太阳的灼热,接受姐妹们雨的洗礼。风去哪里,我便去哪里。我在湖泊上空停留,在那面天然的镜子里找寻自己… 相似文献
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薛天宇 《中学生阅读(初中版)》2014,(3):48
一直以来,我总是把自己封闭在一个小小的世界里,一个人承担所有的事情,不太愿意和人合作、分享。那个世界里有我全部的喜怒哀乐。伤心时,一个人趴在床上号啕大哭;失落时,一个人呆呆地仰望星星;迷茫时,一个人在十字路口徘徊;成功时,一个人默默地在心里高兴;失败时,一个人沮丧地望着起跑线。沉默、孤独吞噬着我的灵魂。我的孤独与自闭,让我与同学之间的交往不密切,也不友好,所以有 相似文献
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安安 《故事作文(高年级版)》2002,(8)
“水光潋滟晴方好,山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜。”这首《饮湖上·初晴后雨》我在小时候就学过,所以对西湖十分向往。这个愿望终于在我上小学三年级的时候实现了,那个暑假,妈妈带我去了杭州,并到西湖饱览了她秀丽的容颜。 相似文献
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<正>走进教室,窗明几净;同学们,孜孜不倦;老师们,兢兢业业……和谐班级是我们师生都向往的一种理想的班级。作为班主任,它成为我在班级管理工作上所追求的最高境界。我愿意为了 相似文献
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《希望月报(上半月)》2004,(4)
我有灵巧的双翼,所以我向往碧空的翱翔;我有明亮的双眼,所以我向往广阔的明晰视野,我有美妙的歌喉,所以我向往密林婉转的悲歌,我有自由桀骜的心,所以我向往游弋于天地间的舒畅。刺耳的尖叫又把我叫醒了,不用睁眼也知道是女主人又在打她的女儿了,“你这死孩子,老娘花那么多钱让你学这学那,你却什么都半途而废,你今天要敢说下去,看我不打死你……” 相似文献
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蔡亚 《中国小学语文教学论坛》2010,(5):50-51
质疑之一
“沉香的妈妈为什么不愿意留在天上,却向往人间关好的生活呢?”
生:老师,我觉得很奇怪,沉香的妈妈为什么不愿意留在天上,却向往人间美好的生活呢? 相似文献
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2010年我的高考成绩出来后,我为了填报西南大学的汉语言文学免费师范专业而与家里发生的争执仿佛还近在眼前。起初,家里并不希望我选择教师这个职业,可是"教师"是我从小便景仰而向往的职业,"桃李满天下"是我愿意奉献终生的追求。最终,这场"家庭战争"以我的胜利落幕。让家里的长辈们点头同意我的选择的,还是免费师范生所受到的国家的重视程度。 相似文献
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张堃 《阅读与作文(高中版)》2006,(4)
屋外在下雨,屋里很暗,我没有开灯,趴在长长的书桌上,听江南哭泣的雨声。——题记我有恋南情怀,我向往江南。乌镇、同里、丽江……听听这些名字,多么富有诗情画意!江南是轻柔的,江南是静谧的,江南是哀怜的,似那来自水乡而终隐于水的西子,青钱千张,香浮波上,嗅之如怜。“灯影桨声里,天犹寒,水犹寒;梦中丝竹轻唱,楼外楼,山外山。”这是年轻的词人,来到江南时真切而朴实的感受。江南突然有雨。“是金的帏幔,是银的垂帘。”江南的雨,如停似歇。小城古镇,青石板路,飞檐翘角,笼罩在一片烟雨濛濛中?纤埔晃焕险撸沧?雨中,体察世事的变更。江南… 相似文献
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一、读悟互现,感知韵致美严杏老师执教的《山雨》教学片断:师:这真是一场奇妙而又令人向往的雨啊!然而,它还有更神奇的地方,雨中山林的颜色发 相似文献
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请跟着我说:"我愿意……""我愿意接受全部的自己,无论好坏。"自我价值来源于对自我的认可。所以自信一点吧。太多时候,我们都把时间浪费在了与他人的比较之上以及期许自己成为另外的样子。每个人都有自己的优缺点,只有当你接受全部的自己,无论好坏,你才能真正地找到快乐与成功。 相似文献