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苏巧新 《小学生导刊(中年级)》2003,(26)
中学时,从家里走到学校,路上要一个多小时。我和同村的伙伴经常天没亮就赶路。后来,她们都在学校寄宿。我为了节省住宿费,坚持走读。碰上天气不好,我就会迟到。那天,风雨交加,我又迟到了,自己都记不清这是第几次迟到。班主任苏老师找我谈话,希望我能带 相似文献
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上学期我接任七年级(1)班班主任后,一直为班级的卫生状况伤脑筋。学校每天公布卫生检查打分,我班分数都处在后几名。我换了两次卫生委员,也不见效。 相似文献
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刚一进班,就听见同学们在议论:“等他一进班,一定要给他个下马威。” “对,太对了,我看干脆把他清出去算了。” 许多同学都在议论着,随声附和着,这使刚推开门的我感到莫名其妙:她们是想对付我吗?我也没做什么“重大刑事案件”啊,她们怎能如此对待我这只无辜的羔羊呢?向前走了几步,没人理我,她们还在议论着,看她们那表情,好像诺查丹玛斯的预言明天就要降临似的。 “真是的,好端端的一个‘女儿国’却闯进来一个‘少数民族’,这叫咱们如何是好啊!” “哎,哎,听着,今天晚上咱们共同商量一下计策,如何?” 哦!原来如此,… 相似文献
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金月华 《华夏少年(简快作文 )》2007,(1)
一、案例背景我所任教的班是一所城乡结合部的九年级班级。小妍和小妮两人都来自外地,曾是一对好朋友。这个学期,小妮当上了《科学》课代表,小妍就很不服气。有一次,我在办公室给她们俩辅导怎样正确书写化学式,先给她们讲清书写规则和方法,并作了示范,然后由她们按要求分别写几个化学式展示一下。 相似文献
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有几个调皮女生,成绩一般,待人冷漠,与人打过几次架,是校园里的另类。初三时接了那个班,我发现她们确实不守规矩。我知道她们具有丰富敏感的内心世界,一直没有批评她们,只是有意识地暗示她们。通过自由作文发现,也许是因为喜欢看书的原因,她们的文章都写得情真意切,且颇有文采。作文评点时,我特意推介了她们那种自由洒脱、真实感人的文风。我第一次看到了她们上课时专注的神情。此后,她们上课认真多了,有时也做笔记,在路上碰到我会微笑着打招呼。偶尔,我们也会在网上聊一聊,我成了她们唯一敢倾诉内心的老师。于是,我慢慢地了解到了她们的情… 相似文献
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一天中午,上小学二年级的儿子放学回来闷闷不乐。在我的一再追问下,他才道出了实情。原来,当天上午有班主任的"公开课",事前,老师交待好了,成绩差的同学全部坐在教室后面,并且不准提问或回答问题。儿子"不求上进",自然要坐"冷板凳"。眼看坐在教室前面的同学积极举手回答问题,一向不"安分"的儿子呆不住了,也凑起"热闹"来,接连把小手举得老高,还大声嚷了几次"我来答",结果,老师不是视而不见,就是"另眼相看"。课后,班主任把儿子叫到了一边,责备他"扰乱课堂纪律",罚站十分钟。 相似文献
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马旻斐 《作文世界(高中新语文伴侣)》2003,(5)
盼星星,盼月亮,大家好不容易盼来一堂体育课,学习了大半天,也真够累的,可以好好放松一下喽!可谁知,上课铃响了好久,大伙儿没把体育老师等来,却等来了班主任。我有点迷惑不解:不是上体育课吗?班主任来干啥?难道……这时,班主任清了清嗓子,说:“同学们,今天这节体育课由我来代课,但是———”顿时,同学们都屏住了呼吸,紧张地望着班主任老师,教室里静得出奇。“但是,我们要放弃这堂体育课,帮助学校搬砖块,干干净净迎国庆!”老师一宣布,就如一个晴天霹雳,大家心里一下子凉了半截,一个个像泄了气的皮球,顿时无精打采… 相似文献
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早晨在教学楼巡视,见某班主任正与一学生僵持着,看得出,教师是一肚子火,而学生则是倔着头,将沉默进行到底。我一问,那学生硬邦邦地迸出一句:"我不上了!"我追问为什么,他似乎很委屈地说是"老师逼的"。经了解,原来是班主任昨天让他写一个二三百字的保证,今天早读时交到班主任手中的却只有短短的一两行字,说是写不出来,于是班主任就说不写就别上课。我不知道这个学生是真写不来还是找借口,只是他的那个"逼"字却让我陷入了沉思。 相似文献
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正我年近不惑才开始当班主任,过惯了四平八稳的教书生活,忽然迎接一次新的挑战,真还不适应。那么,我这只"菜鸟"是怎样升级到"大虾"的呢?看我七十二变。有人说,班主任要勤跑腿,勤动嘴。我照单全收,身体力行,每天至少爬四楼七八次,每天和学生一起跑两操,每天晚上看罢 相似文献
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我踏入教坛并担任班主任工作已有3年,所带的班级曾十余次获得校“五好班级”、区“五星班级”的光荣称号!学生喜爱,家长信任,领导认可,让我曾觉得自己做得很不错。但有这样一件事,却让我久久无法平静。 相似文献
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长期以来,在中国子女的教育中,父亲的角色往往缺失,而妈妈经常要担负起教养子女的主要责任。如今这个趋势越来越明显,她们已逐渐形成家长群体的"大部队",她们对孩子的教育有实质上的话语权和主导作用,她们是班主任沟通与合作的主要对象之一,她们也是当今家庭教育执行的一股重要力量。作为家长,她们的角色是多重的,尤其女性和妈妈这两个角色为她们妈妈家长的身份更增添了一种独特的魅力。妈妈家长群体有自己比较显著的典型特征,并且在群体内部,有不同类型的妈妈家长。作为班主任,怎样认识妈妈家长这个群体?怎样与不同类型的妈妈家长进行沟通与合作?让我们一起走近妈妈家长。 相似文献
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我是一位患有儿童多动症患儿的家长,一个曾经为孩子的成长心力交瘁,同时被孩子的病折磨得痛苦不堪,而今又“重获新生”的人。在此,我借贵刊一角向烟台东方医院多动症科的李主任表示最诚挚的谢意! 那是在两年前一次开家长会的时候,我从孩子班主任的口里得知,儿子每天上课时东张西望、小动作 相似文献