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《语文世界(高中版)》2000,(2)
陕西延安的刘欣同学来信问: 在全国统编教材初中语文第三册中有一篇课文是《在烈日和暴雨下》,课文注释说这篇课文选自老舍的长篇小说《骆驼祥子》,请问“祥子”为什么叫“骆驼祥子”呢, (请参与本期“这个问题我来答”栏目的读者朋友将答案在2月底前寄往编辑部的舒展同志收,同时也请刘欣同学关注本刊第四期的“这个问题我来答”。) 这个问题我来答 在本刊去年第12期“这个问题谁来答”栏目里,江苏赣榆的梁佳同学来信提到这样一个问题: 在高中语文第三册课文《别了,司徒雷登》的文下注释里,有一段对“白皮书”的注释,其中有… 相似文献
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班里发生了盗窃事件,我认为重要的不是破案,而是给迷途的孩子一个机会。
1.给一个下台的台阶。小月哭着对我说,她在上体育课时丢了两元钱,请求我帮助。我召集全班学生说:“最近,红领巾广播站播了好几则表扬信,表扬拾金不昧的同学。今天小月上体育课时丢了两元钱,我们班有没有同学捡到?”片刻沉默后, 相似文献
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小蕊长得很漂亮,成绩也算优秀,可是一次无意中听到学生聊天,我才知道在同学们的眼中,她却是那么丑。经过仔细了解我才知道,大家之所以认为小蕊丑,不是因为她的长相,而是她的言行让同学们反感。
暗中观察几天,我发现小蕊与同学相处时缺少真诚,总想通过与某个同学的“友好相处”来获取一些小利益。比如那天,她突然帮助小志讲解习题,刚讲完就对小志说:“我帮你讲题了,今天你替我做值日吧!”还有一天,她突然对小月热情起来,课问凑到小月桌前聊天,还主动把自己新买的漫画书拿给小月看。后来我才知道,原来小蕊一上午的“友好”只为了中午能和小月他们一起跳皮筋。可小月的几个好朋友居然不让小蕊玩。小蕊瞪着眼睛说:“她还看我漫画书了呢!她带的皮筋,就得让我玩!” 相似文献
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亲爱的小读者,上期我提到,我准备创办一个名为“小读者争鸣”的小栏目,发表同学们在学作文过程中的一些思考,有几位同学给我来信说,他们很想参与,但不知该怎么写。下面我模拟两位同学的来信, 供同学们参考。 相似文献
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灵通姐姐最近收到了江苏省如皋市雪岸镇高云海同学的来信。高云海同学在来信中是这样写的:
灵通姐姐:你好!我是江苏省如皋市雪岸镇的高云海,今年读六年级。我是《数学小灵通》的忠实小读者,自从三年级第二学期起,我就和她结为伙伴。每期杂志一到,我就如饥似渴地阅读起来。有些文章丰富了我的数学知识,有些文章教给我解题方法和技巧,有些文章中既有知识,又给我们带来快乐的享受,比如数学童话。其中"小灵通信箱"是个重要的栏目,这个栏目"来信"中提出的问题,都很值得思考,灵通姐姐总是教给我们解决问题的最好方法,真让我受益匪浅啊!在此,我要衷心地感谢灵通姐姐!祝愿《数学小灵通》越办越好。 相似文献
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《青少年科技博览(中学版)》2006,(Z1)
※江苏省盐城市一中戚雅文同学来信说:《青少年科技博览》是我不变的选择,它给了我许多知识:异国风情,奇花异草和许多有趣的发明。“对面休闲”这个栏目是同学与刊物交流互动的窗口,“扮靓动物”看得我手痒痒,于是决定试一试。虽然画得很简单,但是,这是我用心的杰作,是我对你们 相似文献
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杨卓华 《中小学心理健康教育》2012,(6):36-36
一、开展书信咨询的实践我是一名小学专职心理教师。刚人职时,我向全校学生介绍:我是心理老师,如果大家在生活、学习中遇到了困惑,可找我谈话或写信给我。第二天,我的办公桌上就放着一封学生的来信,从此我开始了书信咨询的实践。每个年级都有学生给我来信,我见来信越来越多,于是向学校申请开设了一个心理咨询信箱,安装在我校心理辅导中心的门前,命名为“心灵之约”,上面写着“知心哥哥聆听你的心声”。学生来信中所写的不一定都是生活、学习中的重大事件,但是每一封来信我都会认真对待。 相似文献
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