动物美容院

大象的动物美容院生意特别好,因为他能把小巴狗打扮成"熊猫狗"。他能用海棠果给小刺猬做项链。正在泥坑里玩的小猪好羡慕,也想让大象给自己改变一下形象。大象说:"跟我来吧。"不一会儿,大家看到一只粉嘟嘟的小猪从里面出来了。大家问大象:"您是怎么把小猪变漂亮的?"大象笑着说:"我     

独角兽妹妹

小猪在家一边看电视,一边嗑瓜子。“我喜欢这样悠闲的时光。”小猪对自己说。忽然,电话铃响了:“是小猪吗?我是独角兽妹妹,我想和你一起玩。”“好啊。”小猪说。他从来没见过独角兽妹妹,但他猜想她一定很可爱。一会儿,独角兽妹妹蹦蹦跳跳地闯了进来。刚进门,咚的一声,她的尖尖     

三只小猪和一匹狼

从前,一位猪妈妈把她的三个孩子打发出去,因为他们需要学会自己照顾自己。第一只小猪找到一些稻草,他盖了一座漂亮的草房子。第二只小猪盖了一座木头房子。第三中小猪盖了一座石头房子。一天,一匹狼来到草房子前,他十分饥饿。"小猪,让我进去,我是你兄弟。"不行,不行!你是狼。"然后愤怒的狼就把草屋吹倒了。第一只小猪逃到了木头房子里。接着狼来到木头房子前,他把木头房子也吹倒了。两只小猪于是逃到了石头房子里。狼又来吹石头房子,他吹呀吹,可就是吹不倒石头房子。狼发怒了,他爬上了屋顶从烟囱往下跳。to the roof and jum ped down the …     

“三省班会”改变了他

我班每周的"三省"班会课,就是让学生反思自己上周各方面的表现情况。目的是让学生通过反省找出自己的优点和不足,以便在下周的学习和生活中发扬优点,改正不足。张某一直是我们班令人头疼的学生,尽管他的学习成绩不错,但行为习惯非常不好,上课喜欢说话,喜欢惹是生非,每天都有同学告他的状。但是通过"三省"班会课却让我重新认识了这个学生。有次班会上,他如实反思了自己在各方面的表现,指出了自己的不足,特别指出了自己喜欢惹是生     

请给童真一份包容

一年级某班美术课,老师让大家练习画小猪。小朱一边听老师讲,一边模仿老师画完了小猪。看着自己画的胖嘟嘟的小猪,他觉得既欢喜又有点得意。这时候,他一抬头,看见Z老师正在巡视,忍不住想表达一下对老师的喜欢,于是在自己画的＂小猪＂后面添上了满意的新构思,写了这样几个字：＂=Z老师＂。Z老师看到学生竟把自己等同于一只猪,勃然大怒,立刻找班主任告状。     

亲们,我们来个仪式吧

正"什么是仪式?"小王子问道。"这是另一件经常被人们遗忘的事情。"狐狸说,"它就是使某一天与其他日子不同,使某一时刻与其他时刻不同。比如说,那些猎人就有一种仪式,他们每星期四都和村子里的姑娘们跳舞,于是,星期四就是一个美好的日子!我可以一直散步到葡萄园去。如果猎人们什么时候都跳舞,     

万叶集

情况不同一只小猪、一只绵羊和一头乳牛,被关在同一个畜栏里。有一次,牧人捉住小猪,小猪大声号叫,猛烈地抗拒。绵羊和乳牛讨厌小猪的号叫,便说:"他常常捉我们,我们并不大呼小叫。"小猪听了回答道:"捉你们和捉我完全是两回事,他捉你们,只是要你们的毛和乳汁,但是捉住我,却是要我的命呢!"     

微哲学

不要让未来的你,讨厌现在的自己。我正在努力变成自己喜欢的那个自己。与其祈求生活平淡点,还不如自己强大点。人生是一个不断选择取舍的过程。林肯讲,所谓聪明的人,就在于他知     

我是一只“四不像”

有时候,我也弄不清楚自己的名字。矮矮胖胖的,有点像小猪;毛软软的,有点像绵羊;肚子上有个"育儿袋",有点像袋鼠;喜欢用树皮和坚硬的植物磨牙,有点像仓鼠……哎呦,说了这么多,这只"四不像"究竟是谁呢?让我们来听听它的秘密吧!     

相见恨晚，恋情日深

我是在5年前认识《教师之友》的，初见《教师之友》，就有相见恨晚之感。首先吸引我的是刊物的名称，“教师之友”——与其他“XX教育”类杂志不同，它从心理上缩短了与教师之间的距离，让人产生一种亲切感，看这本杂志犹如与一个知识渊博的老朋友在交流。其次让我喜欢的是那生动活泼、色彩鲜艳、极富个性的封面设计，在这小小的两页空间中处处散发着时代的气息。     

没有什么比信任走失更糟

当年我的同桌是个帅哥,在这里我们姑且叫他小猪。 刚到班级时,女生们都很外貌协会,都很喜欢小猪。小猪也阳光、大气,最重要的是大方。大家出去玩,小猪都是抢着买单。当然,那几次小猪都没买成,因为小猪的花架子拉得太足,以至于大家都在看他如何表演抢着买单,单早被班里其他男生买了——其实那时我就应该有警觉的。但谁都愿意相信一个帅哥的品行是好的,不然,这世界也太让人失望了。     

阅读仪式感:从“想读”到“享读”

阅读需要一种"仪式感",使阅读这件事在学生眼中变得更庄重而有意义,更闪光而有趣味,从而享受阅读。仪式感在阅读中可以起到重要的作用:仪式感能让阅读有向往;仪式感能让阅读变"悦读";仪式感能让阅读成习惯;仪式感能让阅读更温暖。作为学校、教师、家长要通过各种途径,善于建立起阅读的仪式感,让学生感受到阅读是一件美好的事,是一种令人向往的生活方式。     

小螃蟹找工作

“我想,我该去找个工作了。”小螃蟹对妈妈说。他告别妈妈离开家。小螃蟹想,虽然他还没想好喜欢什么工作,但他相信会找到一件喜欢的工作的。小猫理发馆需要一位理发师。“这个工作我倒是合适。”小螃蟹对自己说。小螃蟹的一对大螯就象两把灵活的剪刀。“不过,我不喜欢这个工作。”小螃蟹说完继续往前走。小猪饭馆顾客特别多,小猪忙不过来,正着急呢。小螃蟹愿意来帮忙,小猪当然很欢迎。小螃蟹横着走,在顾客中间穿来穿去很方便。小螃蟹走得稳,端起汤来,一点也不洒出来。小螃蟹     

我是一只“四不像”

<正>有时候,我也弄不清楚自己的名字。矮矮胖胖的,有点像小猪;毛软软的,有点像绵羊;肚子上有个"育儿袋",有点像袋鼠;喜欢用树皮和坚硬的植物磨牙,有点像仓鼠……哎呦,说了这么多,这只"四不像"究竟是谁呢?让我们来听听它的秘密吧!     

我是一把尺子

我是一把直尺,我是一把用竹子做的直尺,我不知道我该干什么,也不知道我的朋友在哪儿。"我得知道我是干什么的。"我一边想,一边走。经过小猪家,小猪正在发脾气,因为猪爸爸不给它买新玩具,他把自己书包里的书到处乱扔,把家里弄得一团糟,他还嫌不够,又把书柜上的书全弄到地上。小猪的脸红扑扑的,在书堆上大哭大闹,手在书上一个劲地拍打,     

儿童剧——孩子成长的好伙伴

正每一个孩子都喜欢童话,都会被儿童剧吸引并为之着迷。在儿子四岁那年儿童节,我们一起看了第一场儿童剧《三只小猪》。这个故事儿子早就听过了,讲述了三只小猪在长大后,学会了本领,各自盖了不同的房子,却遭遇大灰狼的故事。这个故事教育孩子做人要勤劳肯干、聪明机智、乐于助人。儿子非常喜欢,看得十分认真、投入,对小猪聪聪喜欢得不得了。那年暑假,《三只小猪》又来演出,儿子要求再去看一次。于是我又带他去剧场看了一次。由于看过一次,每演到一处情节,他还会给我讲述。演出结束后,小朋友纷纷与卡通演员小猪们合影,儿子也非常兴奋地和小猪们合了     

入班有“礼”：四个创意拉满开学仪式感

<正>《小王子》中说：“仪式感就是使某一天与其他的日子不同,使某一个时刻与其他时刻不同。”一个普通的开学日,营造出满满的仪式感就会被赋予爱、成长和纪念的意义。当老师用富有仪式感的互动开启新学期的班级生活时,那一刻,教室就会变成一个富有魔力的“场”,吸引儿童卸去假日的松散投入到有序的学校生活,对新学期的生活充满新的期待和畅想;那一刻,大家彼此认同,归属感十足;那一刻,孩子情感热烈,态度积极,新学期也成为学生充满新的可能的成长起点。     

吃草莓的小猪

夜空中出现了一轮红色的月亮,你猜是怎么一回事?原来啊,这全是一只小猪搞的鬼。在一座小小的庄园里,生活着一只粉嘟嘟的小猪,他每天最快乐的事情,就是把肚子吃得圆圆的,躺在太阳底下睡觉。一天,有一只小鸟飞来问:"小猪小猪,你喜欢吃草莓吗?""草莓?"小猪从来没有吃过草莓。"在隔壁的庄园里,有很多很多草莓,我最喜欢吃草莓啦!"小鸟用翅膀指了指那个庄园的方向。     

生活需要一点仪式感

<正>启动番茄钟专注于工作,打开台灯沉浸于书本,拉上窗帘、点上蜡烛观看电影……我们用一个个小小的仪式,区分不同的身份角色,串联起工作、学习与生活。有人通过仪式感放大情绪、记录生活,把琐碎的日子变得独一无二,也有人借助仪式感自我激励、做出改变,成长为自己喜欢的样子。你的生活中有些什么样的仪式?对你来说,仪式感又意味着什么?     

爱比较正常吗

小东:老师,我感觉我一直在比较中生活,也喜欢同别人比较.从小到大,由于父母经常喜欢拿我和别人比,所以我自己也经常拿自己和别人对比.如每次考试成绩出来的时候,我就会和我的同桌比,结果每次同桌的成绩都比我好,这样的结果让我很有挫败感;作为班干部,我又喜欢和其他班干部比较,可是每次和班长相比,总感觉他在班里更受老师和同学的欢...