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相似文献
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2.
有一次,我带着儿子去参加同事女儿的满月宴,儿子回来后就成天喊着想要个小妹妹.在此之前,老公和我提过几次想再要一个孩子的想法,但我一直都在犹豫.被儿子触动,再加上老人对愿意继续帮我们照顾两个孩子的坚定表态,我们决定了:再来一个!  相似文献   

3.
“恭喜你,确定怀上二胎了。”但对于刚刚生育完的强强妈来说,医生的诊断结果却是一个震惊的通知!恰逢二胎时代,强强爸妈本来也计划着生育二胎,但从未想到来得如此之快。周末回到婆家,吞吐难言的强强妈说了自己已经怀孕两个月的事情。公公婆婆倒是很开心,劝他们生下来。但小两口却觉得两个孩子年龄差距太近,不方便养育。强强才刚满一周岁,仍需耗费巨大精力去照顾,如果还要分出精力来给下一个孩子,养育压力会很大。生还是不生,一家人左右为难,不知如何是好。  相似文献   

4.
对于长大后从事什么职业,每个小朋友都有自己的理想。我长大后想做一名医生。有一次,我发高烧,几天都不退,吃了些日常退烧的药也不见效果。妈妈就急匆匆地带我去医院看病。在医院里,我看到到处都是白衣天使忙碌的身影,我们在儿科找到了一位姓张的大夫,  相似文献   

5.
《父母必读》2014,(5):58-59
夫妻双方只要一方是独生子女,就可以生育第二胎。这个政策一下来,很多符合条件的夫妻都在考虑要二宝了。生二宝,真的不是多一口人那么简单的事,崔玉涛大夫和心理专家的细心提醒,可以让你有更充分的准备,让两个宝宝都能健康成长!  相似文献   

6.
温志林 《成长》2007,(1):55-56
火车上两天一夜的旅程结束后,我便正式成了一个真正意义上的新兵连的战士。每天训练时的操场上,除了号令声就是喘息声,而在这些喘息声中,我的喘息声可能是最惨的一个,用班长的话说就是那里面有一半带了哭音。我安慰自己:“以你的体能素质,新兵连结束考核,你只要能及格就算你优秀。”不只如此,我还以一个形象的寓言故事强化这种安慰:龟兔赛跑,兔子的目标是赢得比赛,而乌龟的目标只是跑完全程。  相似文献   

7.
在这个自由的夏天,跟我一起去寻觅好书吧! 1.图书馆 说到读书,很多读者的第一印象当然是午后阳光细碎的图书馆,一杯清茶,一本旧书,这也是最省钱且最有气氛的看书途径之一了。更是为大量“书非借不能读也综合征”患者了提供了最好的心理安慰哟。  相似文献   

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二宝症候群     
田宏杰 《父母必读》2012,(11):104-107
当老二出生以后,老大的心理会发生一系列的变化……面对这一切,你作好准备了吗? 场景 “妈妈不爱我了。” 准备再要个宝宝时,妈妈开始对大宝做动员工作,但有老人故意开玩笑:“等妈妈生了小弟弟小妹妹,就不喜欢你了,好吃的好玩的都要给弟弟妹妹了。”大宝听了信以为真。  相似文献   

9.
家有二宝     
百合 《幼儿教育》2013,(17):20-21
所谓平等的爱不是在吃草莓的时候,给老大10颗就也该给老二10颗:老二可能不爱吃草莓;也可能老大吃10颗没事,老二同样吃10颗就会超出他的消化能力,要拉肚子。尽管我们在心里对两个孩子的爱是一样的,想尽量公平公正地对待他们,但是你会发现,尽管彻底贯彻了凡事一律平等,两个孩子的感受和反应却完全可能不是你所期待的。教育孩子是门艺术。没有固定严密的  相似文献   

10.
《同学》2005,(4)
遴签遴签遴签遴签遴签遴签遴签遴签遴签遴签遴签遴签遴签来了来了——  相似文献   

11.
去年3月份,爷爷病了,住进了医院. 清明节时,我回去看爷爷.一向健朗的爷爷消瘦了不少,说话都是有气无力的,一副病怏怏的样子.  相似文献   

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正一位妈妈问我":我是一个俩孩子的妈妈,大女儿已经5岁了,小儿子8个月。因为照顾小儿子,女儿由婆婆照顾。但是,女儿最近变得非常不爱说话,行为上特别叛逆。有时候说得不当就会对弟弟产生攻击行为,比如趁我不注意时,打弟弟,使劲捏弟弟的脸等,我应该怎么办呢?"自从我升级为俩孩子妈后,经常听到其他俩孩子妈的一些育儿困  相似文献   

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她跟自己一样,也是个病人。不同的是,她是以健康的心态坦然面对生命赐予的一切,而不像他,心灰意冷,处处怨天尤人。初三最后一个学期,所有同学都在为中考做准备,金波却得了慢性肾炎。除了心灰意冷,还有强烈  相似文献   

15.
个案军军快三岁的时候,妈妈又给他生了一个弟弟。妈妈怀孕期间,军军也变得很懂事,妈妈不能抱他的时候,他表现得很乖巧,不强求。但弟弟出生以后,军军有点儿不能接受,不准妈妈抱弟弟,妈妈只要一抱弟弟,他就要求抱,以至于妈妈有时候不得不一手抱  相似文献   

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看病似打仗、挂号如春运、输液像是流水线……这是凉城两大儿科医院看病的真实写照。作为全国优质儿科资源较集中的两家医院,儿童医院和儿研所的门诊量已经超出预计承载能力的一倍多。  相似文献   

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闫武装 《甘肃教育》2011,(24):94-95
在前不久的一节语文课上,发生了这样一件事。 那天我们上课的内容是口语交际,主要内容是感谢和安慰,其中有一个环节是同桌分角色练习。我说:“同学们,生活中,一定有人帮助过你,你也遇到过需要安慰的人,让我们借这次机会,向帮助过自己的人表示感谢,向需要安慰的人说些安慰的话。先想想该怎样感谢或安慰,再和同桌分角色进行模拟对话。”  相似文献   

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安慰在言语交际中经常作为一种言语行为。当听话者遭受不幸、挫折而处于忧伤、气愤、痛苦等消极情绪状态时,说话者往往会采取安慰语来减轻或消除这种情绪。通过对安慰语的考察,得出汉语中指导安慰的五大策略。  相似文献   

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