教育信息化试点工作探索与实践——以济南职业学院为例

推动信息技术与教育深度融合,促进信息化背景下教育教学模式的创新优化,切实提高人才培养质量是学校教育信息化试点工作的根本任务.济南职业学院以山东省教育信息化试点工作中的系列实践为基础,总结经验,提出学校教育信息化发展的路径与方法,并对各类学校建立有效的信息化建设模式,提升教育信息化发展水平提出了建议.     

文明让城市更美丽 文明让生活更美好

山东省潍坊第八中学位于潍坊市胜利西街以南、爱国路以西。学校始建于1971年2月,建筑面积11000平方米,规划占地面积26亩,现拥有131名教职工,26个教学班,1500余名学生。近几年来,学校先后被授予“全国艺术教育特色学校”、“山东省关心下一代教育基地”、“山东省绿色学校”、“山东省创新教育重点实验学校”、“山东省文学艺术教育先进学校”、     

创新是提高教学质量的动力

我校自2000年起，开展了以“课堂教学创新教育”为主题的学校整体改革实验，2001年4月，被确立为“淄博市创新教育实验学校”和“山东省创新教育实验学校”。三年来随着改革的深入，我校教师业已形成共识：只有创新才有出路，只有创新才有发展。在山东省第二届创新课题研讨会上，淄博十八中被表彰为课题实验先进单位。     

这里的教育很快乐——枣庄市立新小学体验式教育扫描

学校小档案枣庄市立新小学,全国优秀家长学校、全国优秀校园文化建设单位、全国优秀平安和谐校园,山东省首批规范化学校、山东省首批教学示范学校、省级教书育人先进单位、省级艺术教育示范学校、省级绿色学校、省级少年军校示范学校、省级师德建设先进集体。校长李敬被评为2011年度"山东省教育创新人物"、山东省"五一劳动奖章"获得者、山东省优秀教育工作者、枣庄市有突出贡献的中青年专家。     

一所充满幸福感的学校——山东省潍坊市潍城区健康街小学记事

山东省潍坊市潍城区健康街小学有着40多年的办学历史,是一所市级规范化学校。学校秉承“为了师生的幸福”的办学理念,以争创家长和社会满意的学校为目标,积极进取,屡创佳绩。学校先后被授予全国首届百家特色学校、山东省教育厅重大课题创新教育实验与研究先进单位、山东省科普示范学校、山东省少先队工作先进集体、山东省国防教育基地先进单位、山东省学校体育卫生国防教育工作先进集体、国家级劳动技术(劳动)教育先进学校、中央电教馆“十五”教育技术研究重点课题、现代信息技术与学科教学整合的研究实验学校、全国中小学创造教育先进集体,国家级艺术教育先进单位等荣誉称号。     

山东省济南燕山学校 实现教师人生价值的精神家园

山东省创新教育实验与研究基地——济南燕山学校,是一所有4700名在校学生,300名教职员工的九年一贯制学校。学校环境优美、校风纯正、师资力量雄厚、教学质量优异、拥有完备的现代化教学设施和独具特色的学校文化。学校先后获得了山东省首批教学示范学校、山东省规范化学校、山东省科普教育示范学校、山东省教育科研先进学校、山东省卫生先进单位、山东省绿色学校等荣誉称号。     

教科研引领办人民满意的学校——滨州市博兴县第一小学教育科研工作剪影

滨州市博兴县第一小学是1997年2月建校,现有50个教学班,2681名学生,140名专任教师。学校以“学生向往、教师幸福、家长认可、社会满意”为办学目标,秉承“六年奠基,成就一生”办学理念,务实创新,锐意改革,积极向齐鲁名校目标迈进。学校先后荣获了全国创新型学校、山东省规范化学校、山东省首批教学示范校、山东省教育科研先进单位等荣誉称号。《人民教育》、《中国教育报》、中央电视台、中国教育电视台、山东电视台等媒体先后对学校的办学经验进行了报道。     

深化创新教育研究，为全面推进素质教育服务——全省创新教育课题研究工作会议在济南市召开

2008年3月22日至23日,由山东省教育厅创新教育课题组主办的全省创新教育课题研究工作会议在济南市召开。来自山东省10个市、25个实验县（市、区）领导、专家以及125个实验学校的校长、实验教师代表100多人参加了会议。     

办“爱生学校”,让孩子享受最贴心的教育——专访山东省济南市天桥区实验小学校长董文

正董文,山东省济南市天桥区实验小学校长兼党支部书记,中国教育学会小学教育专业委员会理事、山东省青语会理事、济南市小语会理事。她积极进行教育教学改革,引领学校发展,切实为学生提供优质服务,成绩显著,先后荣获全国语文教改实践先进个人、山东省教育科研先进个人、山东省骨干教师、山东省小学语文教学教研先进工作者、济南市优秀班主任等荣誉称号。山东省济南市天桥区实验小学始建于1957年,近年来引入"爱生学校"的教育理念,在学校全面推行"爱生教育"、践行"爱生理念",备受教育界瞩目。新的教育理念的实践,不但让师生的精神面貌发生了巨大变化,教育教学质量取得质的突破,而且受到了教育界同行和专家的褒扬与赞誉。天桥区实验小学是如何践行"爱生学校"教育理念的?又是怎样把这一理念融入学生们学习生活的方方面面的?在这一教育理念的实施中,学生们的感受究     

努力当好领头雁——莒县阎庄镇中心小学镇域教育均衡发展实践掠影

一所学校的魅力,不仅在于自己发展得好,更在于能够引领区域教育和谐均衡发展。莒县阎庄镇中心小学正是这样一所魅力学校。循着"镇域一体,协同发展,示范带动,整体提升"这一思路,近年来,阎庄镇中心小学充分发挥领头雁作用,科学管理,创新举措,带领全镇小学步入高水平均衡发展之路。全镇8处村小全部创建为县规范化学校和花园式学校,阎庄镇中心小学也被评为山东省规范化学校、山东省教学示范学校、山东省艺术教育示范学校,其先进办学经验多次在省、市、县交流推广。     

走内涵发展之路 创特色名牌学校——山东省即墨市实验高级中学教育发展纪实

<正>山东省即墨市实验高级中学位于青岛市即墨经济开发区,2010年由即墨创新学校整体搬迁而来并更名。我校现有82个教学班,4 500余名学生,440余名教职员工,是山东省规范化学校和青岛市重点高中,先后荣获全国教育改革创新示范校、全国德育工作创新先进学校、全国地理科普教育基地、全国作文教学先进单位、全国数学奥林匹克竞赛优秀单位等80余项称号。近年来,我校赢得了社会和家长的广泛好评,这些     

促进创新教育深化研究，提高课题研究质量水平——山东省创新教育沙龙在济南市召开

2008年8月23日至24日,由山东省创新教育课题组主办的“山东省创新教育沙龙”在济南市召开。来自山东省创新教育分课题、子课题负责人、省教科所部分研究人员及骨干校长、教师代表40多人参加了会议。国家督学、山东省教育厅副厅长、创新教育课题组组长张志勇研究员出席会议并讲话。会议由山东省教育科学研究所副所长刘吉林等主持。     

办一所不一样的学校——武汉市成丰学校郑立平校长的灵性教育实践

郑立平,武汉市成丰学校校长,全国教育改革创新优秀教师,全国十佳班主任,齐鲁名师,山东省特级教师,山东省十大教育创新人物,山东省十大科研名师;曾应邀在《山东教育》《江西教育》《校长参考》《新班主任》等刊开设专栏,教育事迹曾被《人民教育》《中国教育报》《中国教师报》等十数家媒体报道,著有《把班级还给学生》《从教学到教育》等教育著作18部。     

山东省济南商贸学校

高质量、高水平、综合性、多层次、开放式山东省济南商贸学校是一所面向全省招生的国有公办全日制普通中专,坐落于泉城济南文化底蕴深厚的中心城区。学校办学设施先进,师资力量雄厚,校园环境优雅,教学氛围浓郁,是国家中等职业教育改革发展示范学校、国家重点中专、全国尝试教学理论研究与实践实验基地、山东省创新教育实验基地、山东省"绿色学校"、济南市文明单位、济南市职业教育先进单位。     

家长:中国最伟大的民间教育力量

2009年,山东省成为全国第一个全面启动家长委员会建设的省份。在家长委员会建设方面我们开展了一系列创新。1.价值定位的创新。将其定位为现代学校制度建设的突破口,第一次将家长委员会从学校德育工作的传统定位中解放出来。2.功能定位的创新。将其功能确定为三个方面,即家长教育、支持学校教育教学改革、参与学校民主管理。3.组织建设的创新。提出将家长委员会建在班上,作为家长,人人都要参与,人人都是家长委员会的主人。建设     

烟台理工学校

烟台理工学校（原莱州高职）是首批国家级重点职业学校、首批国家中职改革发展示范校建设学校、全国青少年文明礼仪教育示范基地、全国德育工作创新先进学校,是山东省文明单位、职业教育先进单位、中等职业教育教学示范学校、中职毕业生就业服务先进学校。荣获第七、八届全国中等职业学校“文明风采”竞赛优秀组织奖、山东省富民兴鲁劳动奖状。     

一所充满幸福感的学校——山东省潍坊市潍城区健康街小学记事

山东省潍坊市潍城区健康街小学有着40多年的办学历史,是一所市级规范化学校。学校秉承＂为了师生的幸福＂的办学理念,以争创家长和社会满意的学校为目标,积极进取,屡创佳绩。学校先后被授予全国首届百家特色学校、山东省教育厅重大课题创新教育实验与研究先进单位、山东省科普示范学校、山东省少先队工作先进集体、山东省国防教育基地先进单位、山东省学校体育卫生国防教育工作先进集体、国家级劳动技术（劳动）教育先进学校、中央电教馆＂十五＂教育技术研究重点课题、现代信息技术与学科教学整合的研究实验学校、全国中小学创造教育先进集体,国家级艺术教育先进单位等荣誉称号。     

深化素质教育 张扬创新特色 山东省章丘市第四中学

章丘市第四中学位于宋代著名女词人李清照的故乡、章丘市政府驻地——明水,是济南市重点中学、山东省规范化学校。学校秉持"面向世界、着眼未来,以师生发展为本,为学生终身发展和民族未来负责"的办学理念,坚持教育创新,深化教研教改,拓展办学特色,先后被授予全国教育系统先进集体、全国中小学生创造力培养示范学校、全国"十一五"教育科研杰出单位、全国青少年创新教育     

植根于坚实基础之上的学校教育改革——读《改造我们的学校》

《改造我们的学校》是山东省诸城实验中学校长李庆平先生的最近由教育科学出版社出版的关于学校教育改革的专著。读后最深刻的印象是,这是一本植根于坚实基础之上的学校教改创新的力作。这本书表现出一个倾心于学校教改者的智慧与境界,     

让不同的人更加不同——山东省淄博市桓台县世纪中学

山东省淄博市桓台县世纪中学,创办于1999年9月,现有2800余名学生,182名教职工,学校先后荣获"全国语言文字规范化学校"、"全国深化实施素质教育典型学校""全国特色学校"、"全国青少年创新教育实验学校"、"全国新课程师资培训先进集体"、"全国群众体育工作先进单位"、"山东省教学示范学校"、"山东省文明单位"、"山东省