我该拿什么回报您

出生的时候,她被折磨得死去活来,我甚至连一声哭声都不肯回报给她,让她在见到我之前先见到三张病危通知书。五岁生日的时候,她为我穿上漂亮的新衣服,而我却在吃第一口蛋糕的时候就将新衣服弄脏作为对她劳累一天的回报。     

孩子,我该拿什么呵护你的玻璃心

这周周记的主题是"最难忘的一件小事".今天,改孩子们的初稿时,看到大家选材都很真实,描写也很细腻,基本做到了有根有据、有血有肉,我确实很开心.改到最后一本,我却呆了……心情很复杂,有惊讶,有惭愧,更多的是思考:胆小的孩子,我该拿什么来呵护你的那颗玻璃心?     

孩子,我该拿什么来爱你?

<正>执教这么多年以来,我一直把我的学生当作自己的孩子,他们冷了,或是饿了,快乐还是悲伤,幸福抑或是忧郁,每一个表情,每一个举动都牵动着我的神经,我都会想尽办法来帮助他们,可是我还是常常觉得力不从心,常常反省我的爱为什么不能滋润到每一个孩子身     

上网成瘾,我该拿什么拯救你?

网络已经不是什么新鲜事物了,它作为一种信息工具,使中学生们了解世界、开阔眼界,学到书本上所没有的知识。然而,一些青少年却沦落成网络的俘虏,将自己宝贵的时间和精力“贡献”给了虚幻的网络世界,网络演变成杀戮亲情的利刃、迷惑心灵的毒品、耗费青春的泥潭。沉迷于网络中的青少年朋友,勇敢挣脱“网魔”的束缚吧,不要让网络的阴影遮蔽了窗外的阳光,不要让网络的毒汁腐蚀了纯真的心灵。     

我拿什么送给你

经过几个月的紧张忙碌,新版的《小学生作文向导》终于和大家见面了。真的从未像期待一个新生命的诞生一样,如此热切地期待新年的钟声。因为我们要将这装扮一新的《小学生作文向导》作为一份特殊的新年礼物送给大家,我们祈盼新面孔的《小学生作文向导》能给新朋老友一个惊喜。     

我拿什么奉献给你

五月,鲜花盛开,又是一个母亲节。想到了《猫》,那个曾感动过很多人的关于母爱的Flash。同一事物,视角不同,感受和领悟便不同。关于母爱,作为受方的孩子和作为施方的母亲,又会有怎样不同的体会呢?我们不妨通过张彤和张牧笛母女共同观看《猫》后写下的文字,一探究竟。     

我拿什么拯救你

运动神经元病作为一种神经系统慢性致死性变性疾病,目前尚无将其治愈的方法.但自从发现运动神经元病的100多年来,人们就一直与它作斗争,尝试了近百种药物治疗.随着神经科学的发展,对运动神经元病的病因和病理生理学的深人认识,人们对这个难治性疾病的挑战取得了一系列令人瞩目的成绩.当前的主要治疗包括病因治疗、对症治疗和多种非药物的支持治疗.现阶段治疗研究的发展方向包括神经保护剂、抗兴奋毒性药物、神经营养因子、抗氧化和自由基清除剂、干细胞和基因治疗等方面.     

拿什么教育你，我的孩子

学校教育是教育的主要方式,教育应该是人与人心灵的交流。是一种智慧,因此教育的首要要素便是道德教育。而现如今的学校德育是一种知性德育,割裂了教育与德育的亲缘关系,处于边缘化。要使学校教育返回本真的教育,就要重新思考道德教育的作用。     

拿什么教育你，我的学生

今年的春天来得特别早,过完旧历年新学期开学,已经到了3月份,虽然一场逆春寒流张牙舞爪地凋零了一树含苞吐蕊的白玉兰,但鹅黄浅碧的杨柳照样挥挥洒洒,很快扫尽了寒流余威。迎春花开了,惊蛰一过,世界便活跃了起来：蝴蝶纷飞、鸟声啁啾、春蕾吐绿、积雪消融。当然,还有我的学生,也像蛰居已久的虫儿,开始萌动起来,但更多的还是高考将临的躁动。为了不使这躁动发展成“暴动”,我必须“出动”。尽管我早晚都“靠”在班上,然而还是出事了。     

你拿什么教育孩子

2005年4月13～19日，湖北省荆州市的四所中学先后有31名中学生出走或逃学，此事在当地引起了不小的震动。笔者在扼腕叹息的同时。不得不思考一个问题：你拿什么教育孩子？     

孩子我拿什么奉献给你

因为有了血脉相连的亲情,人们变得真诚;因为有了肝胆相照的友情,人们变得纯善;因为有了相濡以沫的爱情,人们变得美丽。     

高中我拿什么殉葬你

对于这个世界,我看到的越多就越觉得恐慌,对于超女,对于世界杯,对于这个轰轰烈烈的高考。看着那么多的人笑了,又有那么多的人暗自哭泣。岁月将我无情地推到幼稚的边缘,告诉了我关于这个世界的残烈,破碎了我那幼稚的梦。     

我拿什么才能拥有你

我给你贫穷的街道、绝望的日落、破败郊区的月亮。
　　我给你一个久久望着孤月的人的悲哀。
　　我给你我死去的先辈,人们用大理石赞颂他们的幽灵：
　　在布伊诺斯艾利斯边境阵亡的我的父亲的父亲,
　　两颗子弹射穿了他的胸膛,蓄着胡子的他死去了,
　　士兵们用牛皮裹起他的尸体;
　　我母亲的祖父——时年二十四岁——在秘鲁率领三百名士兵冲锋,
　　如今都成了消失在马背上的幽灵。
　　我给你我写的书中所能包含的一切领悟力,我生活中所能有的所有的男子气概或幽默。     

我拿什么奉献给你?

“长路奉献给远方,玫瑰奉献给爱情,我拿什么奉献给你?我的爱人……”每当听到这首优美动听的歌曲,我情不自禁地就会想到:我拿什么奉献给你,我的学生,我的老师?作为一校之长,作为一校之魂,这是常常萦绕在我心中追问自己的一个问题。     

我拿什么来成就你

学会倾听．学会发言，学会质疑．学会思考，学会读书，学会做人……这是我．一个小学低年级老师，希望每个学生都能够达到的目标。可是．我拿什么来成就你，我的孩子们？     

教师节，该拿什么来纪念你

在第30个教师节到来之际,该拿什么来纪念我们老师自己的节日？春蚕到死丝方尽,蜡烛成灰泪始干。教师的精神就是无私奉献,默默付出。我们应当奉献自己的爱心、美德、学识和精神,做社会的师表形象、文明使者、精神种子。     

教师节,该拿什么来纪念你

在第30个教师节到来之际,该拿什么来纪念我们老师自己的节日？春蚕到死丝方尽,蜡烛成灰泪始干。教师的精神就是无私奉献,默默付出。我们应当奉献自己的爱心、美德、学识和精神,做社会的师表形象、文明使者、精神种子。     

我拿什么拯救你——孩子

这又是一个沉重的话题，它虽没有徐力弑母般的惨烈，却也让人扼腕叹息，因为这发生在一个年仅十一岁的孩子身上。“我就是要让妈妈伤心!”这话出自于一个孩童之口，是多么的不可思议，也值得我们去深思与反省。     

体育课:我拿什么奉献给你

正近年来,在片面追求升学率的应试教育的导向下,各门文化课教学中都有学生厌学的问题,甚至在体育课上同样有"厌学"的现象。因为我们通常课上都要安排练习内容,学生会觉得很无聊,上体育课就无精打采,没有兴趣。从理论和实践上讲,小学生应该是最喜欢体育的人群。我们常常可以看到,在体育游戏中小学生是那样情不自禁地全力投入。由此可见,学生并不是从内心讨厌体育活动,而是对一些教师在体育课上教的内容,教的方法感到枯燥厌倦,所以上体育课的热情就降温了。因此,体育课拿什么奉献给学生才能吸引学生,才能切实收到强身健体的效果是值得我们深思的问题。