推进教育民主建立新型师生关系

民主是指人民有权发表意见和参加管理国家大事,我们也可以据此理解教育民主就是指学生(包括教师)有权发表意见和参加管理班级、学校事务.教育实践表明,推进教育民主,对于深化教育改革,推进素质教育具有十分重要的意义.……     

推进教育民主 建立新型师生关系

民主是指人民有权发表意见和参加管理国家大事,我们也可以据此理解教育民主就是指学生（包括教师）有权发表意见和参加管理班级、学校事务。教育实践表明,推进教育民主,对于深化教育改革,推进素质教育具有十分重要的意义。一、推进教育民主的重要性推进教育民主是清除封建思想的需要。几千年的封建教育思想,上百年的半封建半殖民地的教育,虽然也不乏一些民主的进步的因素,但从总体上看,是一种落后的教育,这种落后的陈旧的教育观念甚至已经渗透到中国传统     

对加强学校民主管理的创新思考

“民主”一词原指人有权发表意见、参与政治生活和国家管理。从这个意义上说,“学校民主管理”则可以理解为学校教职工有权知道校情、发表意见、参与校政、谋议校事、督促校务。     

对加强学校民主管理的创新思考

“民主”一词原指人民有权发表意见、参与政治生活和国家管理。从这一字面上看，“学校民主管理”则可以理解为学校教职工有权知道校情、发表意见、参与校政、谋议校事、督促校务。     

我国中小学基层民主管理式微——来自对中小学校教代会制度建设现状的调查

教代会是教育民主化与我国学校基层民主管理实践结合的特色产物,调查发现,我国中小学校由于缺乏相应法制保障、学校管理体制存在缺陷以及教职工维权意识不强等原因,出现学校基层民主管理式微的现象.研究指出应通过完善相关的保障制度与配套措施,提高广大教职工民主生活质量,加强学校民主管理,推进教育民主化发展.     

与教师相关法律条例解读

权利和义务解读文本:《中华人民共和国教师法》权利 (一)进行教育教学活动,开展教育教学改革和实验; (二)从事科学研究、学术交流,参加专业的学术团体,在学术活动中充分发表意见。 (三)指导学生的学习和发展,评定学生的品行和学业成绩; (四)按时获取工资报酬,享受国家规定的福利待遇以及寒暑假期的带薪休假: (五)对学校教育教学、管理工作和教育行政部门的工作提出意见和建议,通过教职工代表大会或者其他形式.参与学校的民主管理。 (六)参加进修或者其他方式的培训。     

新时期教育理论现代化的变革

教育现代化是现代化的一部分,两者是相互促进的,教育现代化必须处理好依附性问题、价值取向问题、迟发展效应问题和教育传统性与教育现代化性问题.教育理论现代化是教育现代化的组成部分,是内涵十分丰富的科学概念,具有理念化、民主化、自主化、开放化、绩效化,精致化、技术手段现代化等特征.其推进策略包括确立现代管理理念,实现技术手段的更新,变革教育组织,实施民主管理和法制管理,加强队伍建设等.     

创建教师博客促进民主管理

2005年9月,我校建立了晨曦小学教师博客.博客赋予了教师话语权,让教师有了一个自由发表意见的地方,也成为了推进学校民主进程的重要手段.大家不仅在博客中学会了如何写自己的教育经历,学会了清晰地表达自己的教育观点,还学会了如何换位思考,使教师之间的情谊更加深厚,干群之间的关系更加和谐了.     

我国教育信息公开存在的突出问题及其对策

政府信息公开作为推进民主政治、推进政治体制改革、推进政治文明的重要举措,已经在全国各地各级政府全面展开。作为教育事业管理主体的各级各类学校也应响应党:“坚持公平、公正、公开原则,直接涉及群众切身利益的部分要实行公开办事制度”的廉政要求,切实做好教育信息公开工作,保障社会对教育的参与权和知情权,这对调整和改进教学工作、规范教育部门内部管理并接受社会监督;有效遏制教育腐败;加快教育民主建设、实现教育公平,都有着十分重要的意义。     

我国教育信息公开存在的突出问题及其对策

政府信息公开作为推进民主政治、推进政治体制改革、推进政治文明的重要举措,已经在全国各地各级政府全面展开。作为教育事业管理主体的各级各类学校也应响应党:“坚持公平、公正、公开原则,直接涉及群众切身利益的部分要实行公开办事制度”的廉政要求,切实做好教育信息公开工作,保障社会对教育的参与权和知情权,这对调整和改进教学工作、规范教育部门内部管理并接受社会监督;有效遏制教育腐败;加快教育民主建设、实现教育公平,都有着十分重要的意义。     

教育的政治负效应探析

教育不仅具有政治正效应,也具有政治负效应。教育的不民主和不民主的教育是导致政治负效应的主要原因,而规避政治负效应的主要措施正在于推进教育的民主和民主的教育。     

民主视阈中教代会制度的理论诠释

教代会是教育民主化在我国发展的实践产物,是教职工参与学校民主管理和民主监督、维护其合法权益的组织形式与保障机构.以"民主理论"为分析工具,对我国教代会制度的核心理论基础、产生历史背景与现实依据、组织性质及其组织愿景、组织运行的外部条件等作全面的理论诠释,为加强学校民主管理、建立现代学校制度、推进教育民主化发展等相关问题的理论研究和实践工作提供一新的思维视角.     

坚持以人为本，推进学校民主管理

近年来,郴州市积极贯彻中央加强基层民主政治建设的有关精神,按照湖南省教育厅和省教育工会的要求,深入推进学校教代会民主管理工作,取得积极的成果。 牢固树立民主管理理念 推进校务公开,加强学校教代会制度建设,注重发挥教育工会的桥梁、纽带作用,充分调动广大教职工积极性、主动性和创造性,是新时期办好人民满意的教育,建设和谐校园的客观要求,是实行依法治校和民主管理的有机统一。     

公民教育的当代价值与反思

我国有几千年的专制主义传统,民主意识向来较弱.在推进社会主义民主政治、构建社会主义和谐社会的今天,加强公民教育具有重要的意义.当前我国公民教育在教育定位、教育内容、教育方法等方面存在不少问题.从学校、社会、家庭入手探讨解决方式,希望对推进我国公民教育有所裨益.     

以德治教从教育民主开始

坚持以德治教是落实以德治国思想，深入推进素质教育的客观需要。如何有效地落实以德治教？笔者以为不妨从推进教育民主开始。现代教育是以人为本的主体教育，是发展个性、构建独立人格的教育，是着眼于学生学会选择、学会创新的教育。为此，独立思考、主动参与、主动探索、敢于怀疑、勇于超越就成为新时期人才的人格特征。大力推进教育民主，就为达成新型人才目标，构建教育主体的道德人格创造了一种观念模式和机制上的保证。有了民主治教，才能有以德治教，才能有素质教育，才能真正体现以人为本。按现代辞书的解释，民主是指人民有权发表…     

民主管理好

近年来,我国的职工教育事业得到迅速发展,并积累了丰富的经验。加强职工教育的民主管理,便是其中之一。北京特殊钢厂正是采取了职工教育民主管理的办法,使单位职工教育迅速得到改观。中共中央、国务院《关于加强职工教育工作的决定》指出:“企业职工代表大会要定期讨论职工教育工作,并有权按照上级机关的规定对有关事项作出相应的决定。”按照这一指示精神,把企业职工教育的重大问题,提交职工代表大会讨论,由职工群众参加决策和管理,这就是职工教育的民主管理。它具有两个特点:第一,凡职工教育的重大决策,不是由一个人或一个部门说了算,而是发动群     

浅论教育民主与学生成长

教育民主就是教师和学生都有参与教育或对教育有自由发表意见的权利。我国长期推崇师道尊严，教师是真理的化身，无所不知，无所不晓。教师也在教学中自觉和不自觉地维持此形象，较少允许学生质疑，强调整齐化一的求同思维，以此维持教师的威望与威信。这种情况下，学校与学生，教师与学生，学生与学生之间处于不民主的氛围中，甚至出现学生人格受损的现象。这就迫切需要在教育中树立并贯彻民主思想。     

试析推进教育民主化

民主作为一种先进的理念,其合理的运行需要一定的条件和限制。教育和民主的联姻,需要教育的民主化改造和民主的教育化改造两方面之间的相互契合。教育和民主只有在相互适应对方的原则下分别加以改造,二者的结合才有实效。教育民主化的推进,一方面需要摆脱教育对民主理念的盲目迷信与过度崇拜,另一方面需要在民主教育的实践中不断地创造教育民主化的条件,从而推进民主教育理想的实现。     

公平与参与：教育管理变革的新焦点

2013年以来,我国由上而下发布了一些标志性的教育政策,如鼓励公众参与教育决策、逐步实行校长教师轮岗制、实行中小学督学制等,表明了教育主管部门在教育行政与管理领域继续推进科学化、民主化的决心。在学校管理层面,也出现了以科学决策和民主参与等方式变革管理和提升领导力的良好势头。     

约翰·杜威民主教育思想及其对高职院校的启示

约翰·杜威的教育思想在教育自由理念、教育社会功能,民主教育目的等方面都有浓重的乌托邦色彩,考察研究其合理性与不足对推进我国高职院校民主教育进程有重要的借鉴意义.