导师对研究生思想政治教育的作用

我省有普通高校、科研机构和省委党校共22所招收硕士研究生,其中有10所高校和科研单位招收博士研究生。每年共招收博士研究生160多人:招收硕士研究生1 270多人。这批人才毕业后大部分留在我省工作,对我省的经济建设和改革开放将会起到积极的促进作用。为此,加强他们的思想政治教育很有必要。除来自社会各方面的教育外,导师的作用是最重要的。     

招收自筹经费研究生的思考

招收自筹经费研究生是研究生招生制度改革的一种尝试。通过近几年的实践,招收自筹经费研究生对进一步推动研究生教育的改革,缓和国家经济发展与高层次人才需求的矛盾等方面起到了积极作用,为多渠道筹措研究生培养经费给出了有益的启示。为促进招收自筹经费研究生工作的健康发展,对进一步深化研究生招生制度提出了几点建议：（１）发挥招收自筹经费研究生在研究生招生工作中的调节机制;（２）适时加强对热门专业的学科建设;（３）充分发挥高层次专门人才培养基地在研究生教育中的作用;（４）完善研究生兼任“三助”的管理体系     

35年来我国已毕业研究生近五万人

新中国成立三十五年来,走独立自主的道路,共培养出研究生四万九千八百七十三人,培养高级专门人才的研究生教育取得了显著成绩。特别是在党的十一届三中全会以来,研究生教育发展很快,1978年至1984年,共招收研究生八万一千九百六十一人,为“文革”前十七年招收研究生总人数(二万三千三百九十三人)的三点五倍。1949年全国招收研究生的人数仅有二百四十二人,1983年     

北京大学研究生教育三十年

19世纪初,柏林大学诞生了现代意义上的研究生教育。20世纪初,中国也尝试建立研究生教育及学位制度,但直到1917年北京大学创办研究所,开始招收和培养研究生,才开创了中国国立大学研究生教育的先河。从1917年沙滩红楼的研究所,到1937年彩     

对我区招收定向研究生的思考

招收定向研究生,是我国研究生招生和分配制度的一项重要改革。改革的目的主要是通过招收定向研究生,加强学校与社会的联系,使培养单位透过这一实践的窗口,了解社会对研究生的需要,从而搞好专业调整和课程改革,控制好办学规模。同时,招收定向研究生也是为了保证边疆地区和艰苦行业对研究生的需要。促使研究生教育更好地适应社会主义现代化建设的需要。 随着社会发展和办学条件的变化,招收定向研究生工作还需要进一步完善和改进。     

谈高等师范院校“教学型”高层次人才的培养

随着我国研究生教育事业的发展,近年来高等师范院校的研究生教育也得到了较快的发展。据统计全国共有39所高等师范院校招收研究生,占全国招收研究生高校的10％,这说明高等师范院校的研究生教育已成为整个研究生教育的重要组成部分。研究生教育的发展,对充实高等师范院校的师资队伍,改变师资结构,提高师资素质起着重要的作用。高等师范院校研究生教育的特点,是以培养和造就师资的特殊培养目标和任务决定的。根据这一特点,高等师范院校     

工科院校全日制工程硕士培养规定的实践与探索

为满足社会经济发展对高层次专业人才的多样化需求,近几年教育部加快了调整研究生教育结构的步伐,丰富了研究生教育类型,逐步改变了长期形成的比较单一的人才培养模式。2009年国家开始招收全日制专业学位研究生,当年招收5万名,2010年增加到11万名。工程硕士是目前国内招生规模最大的专业学位,也是工科院校招收的主要专业学位类型。如何在研究生教育改革中抓住机遇,在全日制工程硕士培养方面     

海外与港澳台地区兼读制研究生教育的发展思路与实践

暨南大学于１９８９年开始招收与培养海外与港澳台地区兼读制研究生,是全国对外招收兼读研究生的唯一试点单位。本文对暨南大学近十年来兼读制研究生教育工作进行了认真的回顾和总结,为更好地贯彻该校面向海外,面向港澳台地区的办学方针,确保和提高兼读制研究生教育质量,探索研究生教育的新路子,提出了改革和发展兼读制研究生教育的基本措施     

浅析我国自筹经费研究生的个人教育成本及对策

1993年，原国家教委首次试点招收自筹经费研究生。经过近10年的发展，自筹经费研究生制度已经取得了预期的成效，但也面临新的矛盾和问题。本文首先论述了我国自筹经费研究生发展的教育经济学意义，从个人教育成本的具体内容、计量、来源渠道、国外研究生教育成本分担比较、质的研究等对自筹经费研究生的个人教育成本进行了初步的研究，并联系实际提出几点政策性建议。     

贯彻按需招生的原则 改革研究生招生体制

一、研究生招生体制改革势在必行自1978年恢复研究生招生制度以来,我国的研究生教育工作已取得很大的成绩,实践证明,我国自己培养的研究生质量是好的。但是,近几年来,研究生教育在发展过程中也暴露出了一些应该引起重视、且应及时加以改进的问题。第一,从宏观上看,这几年研究生的招生规模偏大,除招收硕士生外,还招收了相当数量的研究生班研究生;在招生工作中没有真正把招生权与学位授予权统一起来,甚至在1985年以后又扩大了无学位授予权而招收研究生的单位和专业,以至于使得一些     

教育技术学专业硕士研究生入学考试课程现状调查及分析

2007年起,教育学研究生入学考试实行统一命题考试,部分招收教育技术学专业研究生的院校也参加统考,这对教育技术学硕士研究生入学考试来说无疑是一个重大的变革,本文通过网络调查了71所招收教育技术学专业硕士院校的研究生入学考试的科目,在对数据进行分析对比的基础上,结合理论分析,探讨了教育技术学专业硕士研究生入学考试科目设置的模式。     

放眼

今年将面向应届毕业生招收专业学位研究生 针对当前我国硕士研究生教育存在的应用型人才培养被忽视的突出问题,130位出席全国专业学位教育指导委员会联席会年度工作会议的代表,前不久向教育部建议,调整、优化硕士研究生教育培养结构,尽快改变我国硕士研究生教育原有的以学术型人才培养模式为主的格局,从今年起,面向应届毕业生招收专业学位研究生,实行全日制培养。     

为提高研究生的质量而努力——在全校第一次研究生工作会议上的报告(摘要)

一、我校研究生教育的发展和现状 中国科技大学建校近30年了。从1961起,华罗庚等老一辈科学家将他们的研究生带进了科大。1962年科大开始招收首批研究生,到“文化大革命”前的1965年,共招收34名研究生。70年下迁合肥后,于百废待兴的1978年恢复招收研究生,经中央批准同年在北京成立我国第一所研究生院。为了加强对校本部研究生的培养和管理,1986年在合肥设立中国科技大     

我国研究生教育省域功能发挥态势的实证研究——基于教育本体功能视角

依据教育本体功能的视角,研究生教育省域功能是指本省研究生教育招收了多少本省生源,培养了多少留在本省工作的研究生。实证结果表明研究生教育省域功能的有效发挥体现在能够招收接近一半的本省生源,能够有一半的毕业生留在本地工作。在控制了工作地工资水平、婚姻等无关变量后,本省研究生教育能够对毕业生显示非常强大的吸附力为本土留住人才,且教育层次越高,省域功能越强。中央政府将硕士学位和具有地区特色的博士学位授权审核权力下放至省学位办能增强地区研究生教育发展比较优势和地区适应性。     

面向国际一流大学目标培养高层次来华留学生

结合北京大学近十年来招收培养来华留学研究生的工作实践,阐述了招收培养高层次来华留学研究生对大学办学水平提升的重要意义,并提出了改善来华留学研究生生源结构与扩大留学生规模在招收培养环节及构建培养平台方面的看法与建议。     

研究生教育投资体制与经费筹措政策研究

教育投资体制作为经费筹措和资源配置的制度性安排,对研究生教育的发展起着至关重要的作用。研究生教育规模的扩大,使经费问题成为研究生教育发展的突出矛盾和瓶颈。如何开辟新的渠道,增加研究生教育资金投入、确保研究生教育经费,优化研究生教育资源配置,已成为研究生教育发展的迫切任务。一、我国研究生教育投资体制改革的思路和方向逐渐明朗,特征日渐突出研究生教育投资体制改革,经历了两个重要阶段:第一,招收委托培养生阶段。从1986年起,逐步实行了委托培养制度。实行委托培养政策以来,每年招收的硕士研究生中,委托培养研究生所占比重逐…     

工程硕士研究生教育的实践和思考

工程硕士研究生的招收和培养 ,是研究生教育改革新的实践和探索。结合目前工程硕士研究生教育的实际 ,探讨了工程硕士研究生的特点以及培养过程中存在的问题     

对改进研究生思想政治教育工作的思考

我国恢复招收研究生和建立学位制度以来,始终高度重视研究生的思想政治教育工作。从我校来看,自１９７８年开始招收研究生以来,通过坚持实行导师制,建立健全研究生会组织和党团组织,配备政治辅导员,加强和改进马列主义理论课教学,建立了党章学习小组,系统地学习了...     

浅析中美两国的职业法律教育

我国现阶段的高层次法律研究生教育主要包括法学硕士研究生和法律硕士研究生。法学硕士研究生主要招收法律专业本科学生，侧重于对理论的学习和研究，其毕业生也主要侧重于在学术研究机构就业。法律硕士研究生(简称JM)主要招收非法律专业本科生，其在校学习侧重于法律实务的解决，目的是培养     

摸索与起步:新中国成立初期高校研究生培养制度探析(1950—1957年)

回顾了新中国研究生教育政策发布的情况,阐述了新中国成立初期研究生招生和培养的特点,即在苏联专家的大力支持下,充分挖掘现有的资源,多重渠道招收研究生;研究生教育呈现培养目标明确化、培养方式苏联化、培养过程严格化和培养结果高质化等特点。总结了新中国成立初期研究生教育的历史意义:为高层次人才培养模式的建立、人才培养的薪火相传以及新式教育制度的完善奠定了坚实的基础。