思想政治教育与马克思主义伦理思想

一百多年前,马克思和恩格斯在创立历史唯物主义和辩证唯物主义过程中,对道德问题进行了科学的研究,建立了马克思主义伦理学.为共产主义运动提供了思想武器,为无产阶级思想政治工作奠定了理论基础.今天,认真学习马克思主义伦理思想,对于培养全体人民和广大青少年共产主义道德品质,加强社会主义精神文指建设,是有重要意义的.共产主义道德教育在马克思主义伦理学中占有重要地位马克思主义伦理学是研究道德的起源、形成、发展规律及共产主义道德特征的科学.其中,共产主义道德教育占有重     

伦理学研究中的一个可喜成果——简评《马克思主义伦理学》

罗国杰同志主编的《马克思主义伦理学》一书,已由人民出版社出版。这是建国以来出版的第一本马克思主义伦理学教科书,它在一定程度上反映了我国伦理科学的研究成果。马克思主义伦理学是关于道德、特别是关于共产主义道德的科学,它在无产阶级革命和社会主义建设中有着特殊的重要作用。我们党和毛泽东同志一贯重视用共产主义道德教育广大党员和人民群众。在革命战争年代,中国人民解放军实施的《三大纪律八项注意》,对于人民军队的建设和贯彻执行党的各项正确的政策,以及提高人民军队的战斗力,都曾起了重大作用。全国解放以后,特别是六十年代初期开展的“学雷锋”活动,曾经把全国人民的道德风尚提高到一个新的境界,对于社会主义革命和建设事业产生了巨大的积极影响。毛泽     

实事求是是马克思主义的基本原则——学习《邓小平文选》的体会

《邓小平文选》是邓小平同志在我国解放以后伟大转折时期的光辉论著。这部光辉论著贯穿了马克思主义的基本原则——实事求是。邓小平同志根据马克思列宁主义、毛泽东思想的基本原理,紧密结合我国的实际,对我国社会主义事业中的一系列重大问题,作出了科学的分析和明确的阐述,提出了解决的步骤和措施,并指明了建设有中国特色的社会主义的奋斗方向,坚持和发展了马列主义、毛泽东思想。这无疑是邓小平同志在新的历史条件下的卓越贡献。因此,学习《邓小平文选》首先要认真学习贯穿《文选》的马克思主义的基本原则——实事求是,是有着重要的理论和现实的指导意义的。     

呼唤巨人的时代——学习《自然辩证法·导言》的启示

恩格斯不但是伟大的革命家、思想家,而且是伟大的理论家、科学家。他在创立辩证唯物主义自然观的过程中,五十岁以后还勤奋地进行数学和自然科学方面的系统学习,用了大量的精力研究了数学和自然科学的理论和技术方面的大量材料,用自然科学的最新成果论证了自然界的相互联系和相互转化的发展学说。他的《自然辩证法》和《反杜林论》,最集中地反映了这方面的研究成就。这些光辉论著,为马克思主义世界观奠定了坚实的自然科学的基础。《自然辩证法》是恩格斯未完成的哲学论著,是对自然科学发展史完整系统的理论概括和科学总结,是运用科学的唯物史观研究自然科学的典范,其中的《导言》部分,集中论述     

李达哲学思想探析

李达的哲学思想主要表现在对马克思主义哲学原理的系统介绍和阐述上,其中《社会学大纲》是他这一时期的代表作。李达的另一部马克思主义著作《现代社会学》不仅在中国马克思主义哲学史上占有重要的位置,而且对推进马克思主义唯物史观在21世纪中国的发展有着宝贵的启示。李达本人之所以具有百折不挠、临危不惧、为捍卫真理而牺牲的精神,就在于他具有坚定的马克思主义理论信仰和共产主义的科学理想。理论信仰和科学理想决定着人们的前进方向和精神状态,而坚定的理论信仰和科学理想是以深厚的理论素养为基础的。至今他还是马克思主义理论研究者的不朽榜样。     

杰出的青年运动领导人杨贤江

坚定的共产主义战士杨贤江同志(1895—1931),是我国马克思主义教育理论家,也是杰出的青年运动领导人之一。他不但为马克思主义教育思想在中国的传播,进行了系统的理论研究,写出《教育史ABC》、《新教育大纲》等重要著作;而且对青年运动和革命事业,做出了卓越的贡献。     

新时期社会主义教育建设的指针——学习《邓小平文选》的一点体会

《邓小平文选》是一部具有新时代特点的马列主义、毛泽东思想的光辉著作。它不仅反映了近七、八年我们的党和国家所经历的伟大的、历史性的转变,具有不可磨灭的历史意义,而且对我国“四化”建设有着重大的现实意义。它是我们建设有中国特色的社会主义的建国大纲,是制定党的路线、方针和政策的理论基础,也是搞好新时期社会主义教育工作的指针。《邓小平文选》共有五篇论著比较集中地反映了邓小平同志关于教育工作的论述。这些论述闪耀着马克思主义教育思想的光辉,科学地论证了办好社会主义教育的一系列根本问题,党的十一届三中全会以来教育战线取得的成绩,都与邓小     

李大钊与马克思主义在中国的传播

李大钊是中国共产主义运动的伟大先驱．在青年时期，李大钊作为一个激进的民主主义对封建专制主义进行了鞭鞑．十月社会主义后革命后，他开始接受和传播马克思列宁主义，先后发表了《庶民的胜利》、《布尔什维主义的胜利》等：其《我的马克思主义观》一，系统介绍了马克思主义的三个组成部分．李大钊是青年的良师益友。为中国人民的革命事业。培养了一代马克思主义．     

贡献、特征及历史地位——罗国杰伦理思想简评

罗国杰是我国当代著名的马克思主义伦理学家,不仅在马克思主义伦理思想中国化过程中做出了重要的理论贡献,而且对伦理学研究也做出了重要的方法论贡献。罗国杰伦理思想体系博大,特征鲜明。罗国杰作为我国马克思主义伦理学学科体系的重要奠基人,经过四十余年执著的探索所形成的伦理思想堪称为中国化马克思主义伦理思想理论形态的系统化阶段。他所创建的马克思主义伦理学体系也成为中国特色马克思主义伦理学科理论体系的典范。研究罗国杰伦理思想,对进一步推动我国的道德文明和精神文明建设具有一定的现实意义和参考价值。     

《共产党宣言》的发展思想及其在中国的运用和发展——纪念《共产党宣言》发表160周年暨中国改革开放30周年

《共产党宣言》作为马克思主义的奠基性经典之作,其意义不仅在于它是宣告共产主义理想的战斗檄文,更在于其中蕴含着马克思闪光的哲学智慧和丰富的发展思想。马克思和恩格斯在论述无产阶级革命和共产主义运动的同时指出了关于社会发展的一般原理。这些原理为中国特色的革命和建设发展道路提供了科学的思想资源,是马克思主义中国化的重要理论前提;中国特色社会主义道路既传承了《共产党宣言》中的社会发展思想,又使其得以发展和创新。     

《整顿党的作风》对推进马克思主义中国化时代化的贡献

《整顿党的作风》是毛泽东延安整风时期的代表作之一,是马克思主义科学真理与中国革命实践相结合的光辉典范,真正做到了坚持用马克思主义科学真理来研究和解决中国实际问题,在解决中国革命问题过程中丰富马克思主义中国化内涵,在通俗化大众化语言使用中充实马克思主义中国化时代化话语体系.《整顿党的作风》蕴含的马克思主义中国化的立场、观点和方法,对新时代党的建设新的伟大工程具有重大启示作用,对今后如何更好地坚持党的集中统一领导、坚持人民至上、坚持理论创新和坚持自我革命有重要的参考价值和现实借鉴意义.     

学习《邓小平文选》改进和提高政治经济学教学

《邓小平文选》是我国伟大历史转折时期一部重要的马克思主义论著;是在新的历史条件下,运用马列主义、毛泽东思想的立场、观点和方法,集中党的集体智慧,总结历史经验,探索具有中国特色的社会主义道路的范例。它不仅对我国社会主义建设事业有着重大的指导意义,而且丰富了马克思主义政治经济学理论。政治经济学特别是社会主义部分教学必须重视和阐述我党在理论上的这些新发展。本文仅就其中几个重要的理论问题谈一点粗浅的学习体会,供教学参考。     

李大钊与马克思主义在中国的传播

李大钊是中国共产主义运动的伟大先驱．在青年时期，李大钊作为一个 激进的民主主义者对封建专制主义进行了鞭挞．十月社会主义后革命后，他开始接受 和传播马克思列宁主义，先后发表了《庶民的胜利》、《布尔什维主义的胜利》等；其 《我的马克思主义观》一文，系统介绍了马克思主义的三个组成部分．李大钊是青年 的良师益友，为中国人民的革命事业，培养了一代马克思主义者。     

引入堂奥，沐浴光辉——《周恩来教育思想研究》评介

引入堂奥，沐浴光辉——《周恩来教育思想研究》评介潘懋元周恩来同志，是深受中国人民爱戴的好总理，世界人民景仰的杰出政治家。他不仅对中国人民革命事业和建设事业，立下了不朽的功勋，以其高尚的人格，在人民心中树起崇高的形象；而且在长期领导党和国家的实践中，对...     

发展高等教育为社会主义现代化培养合格人才——学习《邓小平文选》的几点体会

《邓小平文选》出版发行,是我国人民政治生活中的一件大事,是一部闪烁马列主义、毛泽东思想的光辉著作,是我党伟大历史转折时期产生的重要文献,具有伟大的历史意义和卓越的贡献。小平文选,是我们党和国家制定路线、方针和政策的理论基础,是建设具有中国特色的社会主义现代化强国的建国大纲和一切部门、一切工作的行动指南。《文选》中,不仅有多篇专门对科学和教育的论述,而且,在一系列论著中多次以     

研究学生特点 改革教学方法——“中国革命史”教学方法改革的一点探索

多年的教学实践使我们认识到,做为高校马列主义政治理论课之一的《中国革命史》课程,不仅要向学生讲清楚近现代中国社会的政治、经济、军事、文化思想诸方面的状况,帮助学生了解中国近现代发生革命的根源,了解中国人民革命斗争的历史经验和发展规律,对学生进行爱国主义和革命传统教育;进行共产主义理想教育和坚持四项基本原则教育。而且要努力帮助学生掌握这些理论,学会历史地思考问题,并运用这些     

社会主义共产主义必将取得最终胜利

《共产党宣言》在国际共产主义运动和马克思主义发展史上有着极真重要的地位,是科学共产主义的第一个纲领性文件,是马克思主义的奠基性著作之一,是无产阶级先进分子必读的教科书,它大大促进了世界各国无产阶级的觉醒,为无产阶级和被压迫人民的解放指明了道路。我们纪念《宣言》发表150周年,要肯定它的历史地位和伟大意义,要弄清它的基本原理和光辉思想,要批驳各种诽谤。低毁它的谬论,这样才能坚定自己社会主义共产主义必胜的信急,并在新的历史系件下为之不懈奋斗。一、《宣言》所揭示的“两个不可避免”的真理是颠扑不破的,社会…     

关于"邓小平理论概论"课贯彻《讲话》精神的教学建议

一、关于当代中国的马克思主义１ 《讲话》在回顾中国共产党８０年光辉历程后 ,系统阐述了坚持马克思主义 ,特别是坚持邓小平理论的重要性。《讲话》指出 ,马克思主义是我们认识和改造世界的强大思想武器 ,是指导中国革命、建设和改革的行动指南。毛泽东思想、邓小平理论 ,是中国化了的马克思主义 ,既体现了马克思列宁主义的基本原理 ,又包含了中华民族的优秀思想和中国共产党人的实践经验。正因为有了马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论的指导 ,我们党才能带领人民战胜一切艰难挫折 ,取得一个又一个胜利。《讲话》强调 ,在新的历史时…     

杨贤江的教育本质观

杨贤江(1895——1931)是坚定的共产主义战士,是马克思主义教育理论家。他运用马克思主义的立场、观点和方法研究教育问题,写了许多教育论著。《新教育大纲》是他的主要著作,也是我国教育史上第一部马克思主义教育学专著。在这部著作中,他对教育的许多问题,作了马克思主义的论述。本文仅介绍《新教育大纲》一书中     

江泽民"三个代表"思想的哲学观--唯物史观的新发展

江泽民关于"三个代表"的思想,不仅是对党建理论的新发展,而且是对马克思主义唯物史观的新发展,这主要表现在在生产力理论和文化理论上,对生产力和文化进行了新的划分和归结;在群众史观上,对人民群众的利益和人民群众在创造历史中的地位进行了新的提升;在人学史观和社会史观上,坚持人的全面发展与社会发展的辩证统一,坚持社会主义建设的具体实践和共产主义远大理想的辩证统一.