中国实施可持续发展战略的必然性与注意问题

可持续发展是人类对发展过程的反思和旧的发展观的扬弃，中国走可持续发展之路，即是我国的特殊国情和发展背景的需要，同时也是改革开放的需要，实施可持续发展，必须注意实现经济发展、资源利用和社会进步的可持续肆展，必须转变经济增长方式，必须搞好经济发展政策与社会发展政策的协调。     

人类未来发展的必然选择──略论可持续发展与社会进步

追求可持续的发展,是人类发展观的根本变革,这一全新的发展观是实现社会进步的关键,实施可持续发展战略是人类文明进步的必然选择。     

水与可持续发展

一、可持续发展思想 1972年,联合国在斯德哥尔摩召开人类环境会议,并通过《联合国人类环境会议宣言》。国际社会开始认识到,环境污染已成为制约世界经济和社会发展的重大因素。因此全球应采取共同保护环境,拯救地球,为这一代和将来的世世代代人民造福,这可以说是“可持续发展”思想的体现。 1980年《世界自然资源保护大纲》强调:“世界自然资源保护大纲     

从“天人合一”和“人类中心主义”看人地关系论的辩证发展

本文通过对“天人合一”、“人类中心主义”等人地关系理论的分析，认为不同的关系论是人类在社会发展的一同认识，进而指出可持续发展理论是社会发展和进步的必然结果。     

将生态融入生活 用文化凝聚力量

生态文明是人类社会实现可持续发展必须达到的社会进步状态。生态文化是反映人与自然关系的文化,是人与自然和谐发展的价值取向。     

你就是一个发明家——《技术的发明与革新》教学设计研究

《技术的发明与革新》是高中《技术与设计1》（地质版）第一章的教学内容。本节通过案例引出发明和革新的概念，让学生了解技术发明与技术革新对技术发展、人类生活和社会进步的意义，以及技术的发展需要发明和革新，培养学生接受新鲜事物的能力和创新意识。     

对黄河水资源可持续利用的认识

水是人类赖以生存的生命线，是经济发展和社会进步的重要资源，是实现社会可持续发展的物质基础和基本条件。水资源可持续利用是经济社会发展的重大战略问题。近年来，黄河下游水量持续偏枯，用水量不断增加，水污染范围逐步扩大，污染程度日益加重，     

妈妈宝典——爱心是无价之宝

爱是维系人类生活的纽带。是一种崇高的心理活动，是促进社会和谐与人类进步不可或缺的法宝。爱虽然看不见摸不着，但却是可以被直接而真实地感受到的。[第一段]     

简论人力资本的开发与安徽的可持续发展

可持续发展已经成为社会进步的内在必然要求。安徽作为人口大省，由于人均自然资源占有率较低，经济增长过度依赖于对自然资源掠夺式开发，经济发展水平相对较低，实现可持续发展的任务相当繁重。人力资本在经济增长中的重要作用已经是不争的事实，因此，安徽要实现可持续发展，必须加大对人力资本的投资。通过强化人力资本观，增加投资，开发人才资源，努力使人力资本的存量和结构符合安徽可持续发展的需要，从而为实现经济社会发展目标提供人力资本的支撑。     

可持续发展的哲学思考

可持续发展作为一种新的社会发展观 ,从哲学角度全面系统地论述了人与自然、人与人、可持续发展与社会实践、可持续发展与现代哲学四个层面的问题。倡导的人与自然的和谐统一 ,不是“天人合一”。主张在自然的人化和人的自然化过程中 ,通过人的实践活动合理地调节人类与自然之间的物质交换 ,从而确立人在自然界中的合理地位。     

谈古论今话建家

由古至今，关于家的感言颇多。《大学》“一家仁，一国兴仁；一家让，一国兴让”以及当今人们常说的“家和万事成”、“家和万事兴”、“家有一条心，黄土变成金”等等至理名言，无一不在阐述着家庭关系对社会的重要影响和中华民族建设美好和谐家庭的传统美德。随着社会的进步和时代的发展，家已不单单是人类社会繁衍组合的一个单元，人们开始形象地把厂、店、校等等喻为家，他们和自然家庭一起组成了社会主义和谐社会的大家庭，共同推动人类社会进步和发展。     

论当代社会主义发展问题

社会主义顺应当今时代潮流才合乎当今社会发展的规律，才会被世界上多数人所接受，才富有生命力，并获得新生机。顺应当今时代潮流的社会主义在和平中发展，在广泛联系与合作中发展，在参与经济全球化中发展，在支持一切人类进步因素中发展。上述特点决定，当代社会主义的发展已经溶入整个人类进步的大潮之中，与这个大潮之间形成了相互依存、相互促进的能动关系。溶入整个人类进步潮流之中的社会主义改变了自己，使自己有了新的经济基础、民众基础、力量结构、尝试途径。改变了自己的社会主义，同时也改变人类社会。     

以人为本 读者至上

现代图书馆作为人类社会文化的传播机构，不同于古代社会的藏书楼。是人类知识与文化的载体，是社会文明进步繁荣程度的标志，是社会主义精神文明建设的重要窗口和辐射源。从性质上看属于社会公益性文化事业，必须倡导和谐服务，坚持以人为本和读者至上，才能充分发挥现代图书馆的有效职能，推进人与社会的繁荣进步。     

国际可持续发展教育涵义与内容述评

随着人类社会不断出现新的不可持续问题,可持续发展逐渐成为全人类不断追求的共同愿望。政治、制度、科技、经济往往成为人类寻求解决可持续发展问题的首要选项。但实现人类可持续发展的长效动力是什么?联合国在新发布的2013年人类发展报告《南方崛起:多元化世界中的人类进步》一书中指出,教育是促进人类实现可持续生存和发展的最终途径。可持续发展教育自出现以来,不断取得新的发展,成为世界各国试图寻找实现可持续发     

理念与社会进步

进步既非一种时间的未来的进步．亦非一种空间的进步,而是一种理念的指引和向导。作者通过分析社会进步和崇高目标及人类理念之间的紧密关系,进一步确认了人类崇高目标与人类价值,并且指出建构传统价值观是为了达到人类崇高的目标。     

人类发展对环境的影响

人类自诞生之日起，就与地球环境有着千丝万缕的联系。尤其是工业革命后，由于社会生产力的迅速发展，机器的广泛使用和产品种类的剧增，致使全球普遍发生了严重的环境污染和生态破坏问题，从而威胁到人类的生存。为协调好人地关系，我们必须走可持续发展的道路。     

判定社会进步标尺的演变历程——科学发展观是判定社会进步标尺系列研究之二

判定社会进步的标尺,是指衡量社会进步与否或良性发展与否的标准。随着人类社会的发展,人类判定社会进步的标尺经历了一个不断演变的历程。古希腊时期,哲学家柏拉图以社会是否由哲学家(智者)进行统治为标尺来判定社会进步;中世纪,人们把是否符合宗教教义的要求作为判定社会进步的标尺;近代以来,经济发展(GDP)成为人们判定社会进步的标尺;当下,人们以社会全面协调,可持续发展作为判定社会进步的标尺。人类判定社会进步标尺不断演变的历程为科学发展观的提出给予重要的理论支撑与实践指导。     

不辱使命 创造辉煌的未来

教育是社会发展、人类进步的基础。在我国实现现代化的战略布局中,始终坚持把教育摆在优先发展的战略地位。发展教育,必须重视教师队伍建设工作,教师是教育的根本。现代社会才把尊师重教当作是社会文明进步和发展的体现。尊师重教是中华民族的优良传统,中华民族生生不息,中华文明源远流长有赖于我们的尊师重教。     

地理教育可持续发展之我见

中学地理教育几经波折,有社会的原因,也有自身原因。人类社会的可持续发展要求:地理教学必须以人—地关系为主线,从全新的角度来认识资源、环境、人口等问题,全面贯彻实施素质教育,走出一条可持续发展之路。     

新自然观是可持续发展的思想基础

人类社会与自然界是全球生态系统中的两个相互依存、相互作用、相互关联的子系统,人类既不能被动的受自然支配,也不能任意支配自然,人类应该回归自然,与自然协同进化,才能使人类社会、经济、环境可持续发展。