“打”蔡依林的游戏来咯

把蔡依林的照片放到打地鼠的游戏里……“打地鼠”的游戏就变成了“打蔡依林”的游戏（JOlin的粉丝别打我！）你也可以把蔡依林的头换成任何你讨厌的人，换个方式发泄心中的不满。     

1个“十”，边摆边认识，越捆越相识——《11～20各数的认识》教学设计

<正>【教学内容】人教版一年级上册第6单元《11～20各数的认识》例1。【教学过程】一、游戏导入师：乐乐想跟我们玩“比眼力”的游戏（快闪游戏）,一起来猜猜它们的数量吧！（图片略）生：3个皮球！5辆玩具车！9本书！师：接下来难度升级,这里有几根小棒？师：为什么这次没那么容易数？生：太快,太多了,小棒摆放乱。师：那现在仔细数一数,小棒究竟有多少根？     

让你具备“神奇”力量 实现心中所有梦想

现在有一根哈利波特的魔法棒,能让你变变变——变成一种动物,你想成为以下哪种动物呢?     

牛奶“七十二变”

<正>“变变变！哎，要是我会魔法就好了。”饭桌前，小粗心正对着一杯牛奶一会瞪眼，一会嘟囔着。“小粗心，牛奶都要凉了，你怎么还不喝呢？”小好问走了过来。“我不喜欢喝牛奶，我正在静静地等待着奇迹出现，期待牛奶能变成酸奶、奶片或者奶油呢！”小粗心一脸苦恼地说道。“哈哈，小粗心，你这样用眼睛瞪牛奶可不会变成酸奶哦，我们可以找关主一起想办法。”小灵通机灵地说道。     

废旧物利用游戏三则

幼儿园有些东西看似没用,但认真利用起来,可以成为小朋友极有趣的玩具。下面介绍的几则游戏,是利用废报纸、泡沫板、小桶盖作为道具进行游戏的。 小小魔术师 目的：听口令向指定方向跑、跳、爬等;模仿各种动物的走、跑、爬动态;增强自信心。 准备：废报纸两张,一张折成帽子,一张卷起来成为“魔术棒”;有地垫场地或跑道。 方法： １．请一幼儿头戴“魔术帽”,手持“魔术棒”,朝着全体幼儿划一个圈,念道：“变变变,全部变成兔子跳到终点（或其他地方）再跳回来。”其他幼儿学兔子跳。 ２．“小魔术师”请学兔子学得最好的幼儿接任…     

丢沙包

<正>放假啦,又可以回老家玩了。可这次大表哥却没有回来,我们几个小孩儿像失去了主心骨,坐在家里,不知该做什么。舅舅见状,提议道：“你们何不一起玩丢沙包呢？”沙包对我们来说可是新鲜玩意儿,闲着也是闲着,我们一拍即合,决定去玩丢沙包。舅舅拿出一个方方正正的、里面装着沙子的沙包,伸出五个手指头,说：“这个游戏的关键就五个字——会躲就能赢！”     

环球大冒险——希腊之旅

R@！全 都是口！我…我头妇晕峨！陡！好）大的雕像啊！。是美杠莎！她长了一头蛇发。传说人只要着到她的茵耽脸就会变成石头’1都日经扛到这儿栗了,就再坚持一会儿佩！方一。胰?这不是我们的对别管那么多了！咱门诬R。Sg;d享到的话,我们会被踢出游戏的！原来这些重死人匹黄金数字是做这千pbollllfft环球大冒险——希腊之旅     

大国学，小剧场，亲子乐，齐分享

国学也可以很好看哦！由四川人民艺术剧院根据《弟子规》创作的儿童舞台剧《毛绒绒变变变》隆重登场了。     

超级变变变--《照样子改写句子》复习课片断与反思

在语文教学中，我感到“句式变换”这个内容比较棘手，学生不能很好地掌握句式变换的方法、技巧，观察不够全面仔细，分析过于呆板。如何解决好这些问题呢？学生一次无意间的谈话，使我产生了灵感：学生喜欢看“超级变变变”这一电视节目，我何不模仿其形式，吸引学生注意力，激发学习兴趣，让他们在不知不觉中掌握句子变换的方法？[教学片断]师：小朋友，你们喜欢看“超级变变变”这个节目吗？生：喜欢！（声音异常响亮）师：今天这堂课我们也来一次“超级变变变”吧！生：老师，怎么个变法，你快说呀！生：老师，我们什么道具都没有，怎么…     

神奇的55度杯

"巴啦啦能量,变变变,请把开水变成55度;巴啦啦能量,变变变,请把凉水变成55度。"小魔仙有点口渴了,通过魔法实现了自己的愿望。巴啦啦小魔仙可以变魔法,可是我们在现实生活中遇到这种情况该怎么办呢?不用担心,最近出了一种"高科技"喝水"神器"——55度杯,关于它的宣传铺天盖地,几乎无孔不入。不管是热水还是冷水,只要倒入杯子中,然后摇一摇,很快就变成适合人们饮用的55度温水,真的有这么神奇吗?让我们一起揭开它神秘的面纱。     

靳家彦和他的语文导读法

“今天,咱们是第一次见面,我第一次给你们班上课。咱们认识一下,我叫靳家彦,你们就叫我———”“靳老师！”学生齐声答道。“我们先做一个小小的智力游戏,通过游戏老师可以对同学们有个初步的了解。回答老师提出的问题,同学们要先———”“举手！”“对！举手时,请同学们一律举左手。略微高出头顶,好让老师看见,不要发出声响,好不好？来,咱们练习两次：举手,放下;举手,放下！”“现在,咱们改变一下约定：我说举手,你们放下（不举）;我说放下,你们举手。”随着老师口令速度的加快,有的同学就乱了套。在一片笑声中,师生…     

千万不要写错字

1、写作文的时候,有一次写冬天扫雪,结果“雪”字写成了“雷”字,结果那句话变成了：冬天的早上我与家人们一起在马路上扫雷……（事实证明,扫雷游戏是中国小朋友发明的！）     

数字“寻宝”大行动

讲台前有一张茫然的脸，求救似的目光盯着我们。好一个大特写！）“是５４吗？”他瞪大了眼睛，又一次小心翼翼地问我们。那个数字他猜错七次了。（一个“小心翼翼”写出了游戏的扣人心弦，让我们的心也绷得紧紧的，好玄哪！）“对了！”坐在位子上的同学们兴奋得直叫。这会儿他可乐了，向我们做了个怪腔。（做怪腔？该不该改一改？改什么呢，留给你动动脑筋吧！）我们正在作文课上玩“猜数字”的游戏。游戏很简单，就是让一个人猜一个数字，别人告诉他他猜的数是高了还是低了，猜数的人就根据已知的数字范围和同学们乱糟糟的“高了”、“低…     

假如我有哈利·波特的魔法棒……

小朋友们都喜欢哈利·波特！小哈利的魔法棒真神奇，假如你也有一根哈利·波特的魔法棒，你有什么愿望要实现吗？你最想做什么呢？来听听孩子们新奇古怪的想法吧。我要用魔法棒点家里的雨伞，让雨伞变得有魔力，不用坐飞机也可以带我和爸爸妈妈一起去旅游。（小美3岁）我要用一根魔法棒点一下，把天空里的星星变成宝石，然后摘几颗下来，把它刻成很大的水晶雕塑立在西湖边，晚上放光芒。（恬恬5岁）我要让家里的收音机变得会跳舞，我和我的玩具都跟着收音机的音乐一起跳，等到音乐结束的时候，收音机里还会伸出一个小手一挥，表示节目结束了…     

奇思妙想《跑跑镇》

<正>在大班开展的“图书漂流”活动中,在在带来了绘本《跑跑镇》并放在了图书区,平日里略显冷清的图书区因为这本书而热闹了起来。孩子们争先恐后地围着它,一边看一边发出笑声。孩子们都被故事里出其不意的“碰撞”吸引,期待着下一页的内容能验证自己的猜测。伯阳：老奶奶和扫把可以变成什么呢？屹宸：我觉得是老奶奶拄着拐杖吧！伯阳：（翻开书）哇！是个巫婆！太神奇了！启镇：海豚和小女孩碰撞之后居然变成了美人鱼！我怎么没想到呢！     

和蹦蹦跳的小球一起玩！

花园宝宝在和小球一起玩！沿着没球的路线,你也可以参与到游戏中啦,跟花园宝宝一起做动作！     

小学英语教学中引入游戏活动的研究

游戏是儿童的天堂,做游戏可以满足他们爱动好玩的心理,使其注意力不但持久稳定,而且注意的紧张程度也较高。游戏是最受儿童喜爱的一种活动,也是英语课堂教学的一种好形式。教师结合教材内容在课堂上做英语游戏,采用游戏方法讲授和巩固知识,把知识寓于游戏中,能够取得可喜的效果。一、英语教学中引入游戏教学的初步实验1.确定实验对象。首先,我对五年级学生进行了调查。调查中发现,小学生对英语课的要求是：（1）教师授课幽默,课堂气氛轻松;（2）教学内容丰富充实;（3）教育形式活泼多样;     

文字变变变

小朋友,你会玩“智力大转盘”的游戏吗?仔细观察下面的圆圈,找出规律,然后在空白处填上正确的字。圆圈从内到外,先组字后组词。太阳下山,动物们要回家了,请你根据每座房子下的数量词,帮它们找到各自的家(把动物和对应的房子用线连起来)。一匹《文字变变变》答案:日—辰—晨—清晨,日—生—星—星星,日—十—早—早上;一只青蛙,一匹马,一头狮子,一条鱼;根,个,座(幢),张,本,双。文字变变变@蒋惠琳 @顾燕华     

发展宝宝认知能力的亲子游戏(适合1岁半到2岁的宝宝)

灵活的小手指食指食指变变变变变变成毛毛虫食指中指一起变游戏目的:1.让宝宝认识食指、中指,并知道它们的名称。2.使宝宝能在成人的指导下,双手都会做出代表1￣5这几个数字的相应的动作。游戏方法:宝宝和妈妈面对面坐好,妈妈先教他伸出双手的食指,告诉他名称,再教他伸出双手的     

一根灰羽毛变成五只大母鸡

一根灰羽毛变成五只大母鸡Ｄ（丹麦）安徒生韦苇译写有这么一只白母鸡、特别特别的爱漂亮。偏偏是它身上的羽毛中长了一根灰羽毛。这不成了杂毛鸡了吗！它下决心除掉这根杂毛,于是往回一扭头,把这根灰不溜丢的羽毛给啄了下来,疼是有点儿疼,但它满不在乎这点疼了。它对...