高校图书馆如何助力乡村文化建设

乡村的振兴离不开文化的引领,乡村文化建设是国家建设的重要组成部分,是实施乡村振兴战略的重要途径。《普通高校图书馆规程》明确指出,图书馆应充分发挥在社会服务和文化传承创新中的作用,积极参与各种资源共建共享,为社会服务。本文通过分析当代乡村文化建设中的突出问题及高校图书馆在参与乡村文化建设中的优势与困境,为高校图书馆在乡村文化建设实践方面探索一条创新发展新路径。     

乡村振兴战略下县乡图书馆服务新型农民培养探索

乡村振兴战略下县乡图书馆承担着促进社会主义新农村发展和培养新型农民的重要使命。乡村振兴,要把新型农民教育放在重要位置,要最大限度地发挥人才助力乡村振兴的作用。通过阐述县乡图书馆在乡村振兴中的作用,分析县乡图书馆的服务现状,提出县乡图书馆服务新型农民培养的策略。     

乡村振兴视域下农村图书馆建设：价值、问题与策略

农村图书馆建设是新时代中国特色社会主义建设的必然要求,是大力实施乡村振兴战略的重要举措。全面脱贫之后,农村图书馆建设具有很大的潜力和价值。但是目前农村图书馆建设面临网点布局分散、图书人才较少和需求人数较少等问题。应实施加强顶层设计、建立制度保障、实现优化配置、促进城乡互动、完善图书设施和培养新型农民等一系列的解决措施。以大力推进农村图书馆建设,努力探索出一条符合新时代内涵的农村图书馆建设与发展之路。     

河南省乡村图书馆事业发展状况及策略研究

河南省农村图书馆事业随着我国社会经济的发展和脱贫攻坚战的全面胜利而得到长足的发展。乡镇图书馆、农家书屋建设和个人图书馆的兴起以及县级图书馆总分馆制的实施推进,为构建河南省现代乡村图书馆体系打下了坚实基础,丰富了乡村公共文化资源,提升了河南省乡村图书馆公共文化服务水平,为河南省乡村图书馆事业创建了全新的发展环境。但河南省乡村图书馆事业发展还存在着制度体系不完善、供给不足低效运行、多头管理缺乏协调、人才不足服务欠佳等问题。因此,要使乡村图书馆建设成为后扶贫时代通过“启智扶人”实现乡村振兴的重要抓手,河南省就要建设以政府为主导的乡村公共图书馆体系,以制度保障乡村图书馆回归公共图书馆的大家庭;探索县级总分馆制发展新路径,实现乡村图书馆公共文化服务的扁平化、均等化;坚持政府为主、社会力量为辅的原则,积极引入社会力量;扎根本土,加强乡村图书馆建设的人才培养。     

城乡融合背景下数字乡村建设的实践困境与突破路径

数字乡村建设既是乡村振兴的战略方向，也是推进乡村治理体系和治理能力现代化、促进城乡一体化的必然选择。通过分析在城乡融合背景下数字乡村建设的现实意义与实践困境，提出以对接乡村振兴和数字中国的战略，促进城乡融合、助力乡村振兴为目标导向，通过加强数字乡村基础设施建设、鼓励创新和产业“数字化”融合应用以及加强人才队伍建设等举措，推动数字乡村建设，形成城乡联动机制，促进城乡融合，助力乡村全面振兴。     

高校图书馆助力乡村文化振兴策略研究

党的二十大报告指出,为全面建设社会主义现代化国家,实现第二个百年奋斗目标,我们要继续全面推进乡村振兴,在坚持城乡融合发展,畅通城乡要素流动的基础上,建设宜居宜业和美乡村。乡村要振兴,文化需先行。面对当前我国乡村文化现状,作为我国文化重要阵地的高校图书馆,积极探索乡村文化振兴策略,助力全面乡村振兴,既是高校图书馆的职能拓展也是其未来的发展趋势。     

职业教育助力乡村振兴研究

职业教育是实施乡村振兴战略的重要力量。职业教育助力乡村振兴面临乡村产业融合度不高、乡村振兴人才供给不足、乡村文化建设力度偏弱等诸多困境。据此,文章提出职业教育助力乡村振兴的路径：职业教育助力探索乡村特色产业、职业教育加强人才供给、职业教育参与乡村文化建设。     

乡风文明建设的理论探究与现实思考

民族要复兴,乡村必振兴。党的二十大报告提出全面推进乡村振兴,要扎实推动乡村产业、人才、文化、生态、组织振兴。乡风文明建设是乡村振兴的重要组成部分,也是乡村振兴的重要推动力量和软件基础,实现乡村振兴不仅需要有农民增收致富的指标,更需要坚持物质文明和精神文明一起抓。本文以党的二十大报告提出的乡村振兴战略决策部署为依据,以乡风文明建设为研究对象,以加强乡风文明建设中存在的问题为导向,进一步探索乡村振兴战略背景下加强乡风文明建设的相关对策及建议。     

陕西职业教育服务乡村振兴的问题及对策

全面实施乡村振兴战略是建设社会主义现代化强国的重要战略之一,制约陕西乡村振兴战略实施的主要因素是以"人"为核心的劳动力资源.职业教育是培养乡村人才,推动乡村发展的重要抓手.文章通过梳理职业教育在服务陕西乡村振兴的应有之义,深入分析存在的问题,有针对性地提出了对策建议,包括:调整人才培养面向,在服务乡村振兴中主动融入、积极作为;依据需求供给人才,在服务乡村振兴中充分发挥育人主体作用;推动人才精准培养,为职业教育服务乡村振兴强化人才支撑;多方协同加强制度建设,为职业教育服务乡村振兴提供有力保障.     

运用大数据推进乡村振兴战略研究

在大数据时代实施乡村振兴战略应该有全新的理念。大数据技术可以为决策科学化、农业现代化、治理精准化、公共服务优质化提供科学的方法和手段。目前我国在大数据思维、数字基础平台、大数据人才、数据共享环境等方面存在不足,在落实乡村振兴战略中大数据技术的作用受到限制,今后需要在涉农大数据平台建设等方面加大力度。     

浅谈乡镇图书馆在新农村建设中的作用

我国乡镇图书馆的发展已有半个多世纪的历史,它在新农村建设中发挥着重要的作用。这些作用包括：它们是乡村科学普及的重要工具、乡村精神文明建设的重要基地和乡村民族文化传承的宝库等。而要充分发挥图书馆的作用,必须加强图书馆的建设。     

乡村振兴视阈下农村成人教育教师队伍建设研究

党的十九大提出了乡村振兴战略,为乡村教育的发展与振兴提供了保障支持。农村成人教育教师作为乡村振兴的重要智库,对农村成人教育的发展具有重要作用,加快农村成人教育教师队伍建设,打造一支强大的人才队伍,乡村振兴才有希望。在乡村振兴背景下,教师队伍建设存在着一些困境,阻碍了教师队伍的发展,需要从战略上高度重视教师队伍建设、从政策上积极推动教师合理流动,同时从加强教师培训的力度、增强教师队伍发展的外生力量、促进教师专业化发展等方面来推动农村成人教育教师队伍的良性发展。     

改革语境下职业教育服务乡村振兴战略能力提升研究

自乡村振兴战略提出以来,我国农村经济社会发展取得了重要进步.乡村振兴战略的实施,也为职业教育发挥社会服务职能提供了广阔的空间.职业教育作为一种类型教育,肩负着为乡村振兴战略提供智力支持与文化支撑的现实作用.在乡村振兴战略稳步实施与国家职业教育改革深入推进的关键交汇期,职业教育服务乡村振兴战略能力提升还面临供需方向错位、理实结合松散、城乡文化游离和校村联系脱节的困境.基于此,需要职业院校转变思想,构建乡村振兴人才供需生态圈;知行合一,强化乡村振兴的技能人才链建设;铸魂职业文化,打造乡村振兴文化示范体;加强校村合作,创新乡村振兴两元主导面,最终实现职业教育改革与乡村振兴战略的良性互动发展.     

完善教师队伍建设 助力乡村振兴战略——制度思考和政策建议

加强乡村教师队伍建设对于促进乡村教育事业发展和推进实施乡村振兴战略具有重要战略意义。当前我国乡村教师队伍建设取得了明显进展,但仍然存在队伍数量短缺、结构失衡、专业素养不足、稳定性较低等问题,城乡教师队伍结构与质量差异仍比较明显,影响了乡村教育发展,加速了乡村生源向城性流失,进而从人才、文化、产业等多方面影响了乡村振兴。在以上问题背后,有深层次的教师队伍建设政策制度的制约。当前,迫切需要大力创新体制机制,着力完善乡村教师队伍建设政策制度,重点加强教师综合待遇、编制、职称、培养、培训等政策制度的创新和完善,促进乡村教师队伍稳定、结构优化和质量提升,切实推进新时代城乡义务教育一体化发展,为推动乡村振兴战略的全面实施提供有力支撑。     

高校图书馆如何提升服务水平

高校图书馆应重视读者教育工作,提高读者信息素质;做好个性化信息服务,发展图书馆在高校科研中的作用;加强文献信息资源建设,为高校教学、科研提供文献支持;加强网络导航与网上信息资源的开发,充分利用网上信息资源提升图书馆服务水平。     

乡村振兴战略下乡村学校开展乡村文化建设的困境与出路

文章首先分析了乡村振兴战略下乡村学校开展乡村文化建设的意义,然后阐述了乡村振兴战略下乡村学校开展乡村文化建设的困境,最后提出了乡村振兴战略下乡村学校开展乡村文化建设的出路,包括聚焦乡村文化认同教育,提升学生文化自信;挖掘乡村文化资源,强化校本课程本土特色;加强在职培训,唤醒乡村教师文化责任意识;完善综合评价体系,注入乡村文化因素。     

现代图书馆应用大数据的技术走向初探

大数据已经作为国家战略层面为各国政府所重视,一些大型企业和IT界精英也投入到大数据的研究与实际应用中去。与此同时,图书馆却面临资源利用滑坡、信息利用不充分的窘境。加强大数据研究成果与图书馆信息资源建设、读者服务工作的对接,推动图书馆工作的战略预测,对于图书馆未来工作具有积极的指导意义。     

内在关联与核心要义:乡村振兴视阈中农村基层党组织建设研究

农村基层党组织是党在农村的战斗堡垒,是党在农村全部工作的基础。推进乡村振兴战略,必须建强农村战斗堡垒。当前农村基层党组织不仅面临加强自身建设的迫切要求,而且面临推进乡村振兴战略的重大任务。因此,只有从强化政治引领、选好"领头雁"、加强党员队伍建设、壮大农村集体经济、加大支农投入力度、强化人才支撑、理顺"村两委"关系等方面着手,才能进一步提升农村基层党组织凝聚力、社会治理能力和经济发展能力,推进乡村振兴战略,实现农村社会全面小康目标。     

社区教育助力乡村振兴探索 ——以南京社区教育为例

南京市把社区教育服务乡村振兴作为社区教育工作的重要内容,把服务乡村振兴战略实施视为社区教育的重要使命.南京社区教育紧扣制度建设、队伍建设和服务乡村振兴的意识建设,依托南京市农科教讲师团,开展农民培训和技术服务;以基地创建为契机,实现带动农民增收致富;以项目申报为抓手,提升社区教育中心为农业服务能力.通过加强服务乡村振兴的保障措施,提升社区教育的人才队伍专业化水平,提高社区教育服务乡村振兴的意识,实现南京社区教育服务乡村振兴.     

广西应用型涉旅本科院校服务乡村振兴的路径研究

实施乡村振兴战略是一篇大文章,要统筹谋划,科学推进。高校依托学科、专业优势在推动乡村振兴战略的过程中发挥着重要的作用。对于广西应用型涉旅专业本科院校来说,虽然在助力乡村振兴战略实施中具备着专业应用、人才智力、教育培训和旅游数据的优势,但也会遇到政策落实不到位、协调机制不顺畅、服务能力受限制、研究平台与人才队伍不合理等问题。基于此,文章提出通过发挥政策导向作用、拓宽院校服务范围、强化学科专业建设、大力实施人才培养等措施,为广西涉旅专业本科院校进一步助力乡村振兴战略的顺利实施提供了有力保障。