篮球教学游戏

<正> 一、环球旅行游戏目的:培养学生的集体主义精神,增强腿部力量,提高弹跳能力。游戏场地:在平地上画几个直径为7～8米左右的等圆(每组一个圆),然后沿半径方向在圆外画一与圆圈相接的短线为起止线。游戏方法:1.各组学生左侧对圆心,在起止线后沿圆线外站立。排头左手叉腰,右腿大腿抬起,从第二人开始左手搭在前一人的左肩上,右腿向前伸出,前一人的右手握住后一人的右脚踝关节。2.听到开始的口令后,各组按逆时针方向同时用左脚单脚跳的方法绕圆圈移动,整个队不散先绕一周(即排头先回到     

篮球教学游戏

双抢目的：提高篮球传接、抢断的配合能力、形成配合抢断和配合防抢断的意识。组织：按照集合队形分成四队,每队一个篮球,手拉手面向内围成一个圆后,指定的两人在圆中间,外围每人退后三步。     

篮球原地运球教学游戏

<正>一、模仿游戏"升降机"目的:掌握随球上升缓冲、下落按压的重点动作。在专项练习中可以安排两项游戏,一是左右手拨球的比赛,在提高学生球性的基础上,初步建立手指及指根部拨球、掌心不着球的要领;接着进行双人上下"升降球"的游戏练习,体会向下按压球以及随球缓冲上引的要领。方法:原地左右手拨球:两脚左右开     

篮球游戏教学法与传统篮球教学的对比研究

运用文献资料法、问卷调查法、试验法和数理统计法等对应用篮球游戏的教学与传统的篮球教学的教学模式所取得的教学效果进行了对比研究。研究表明:运用篮球游戏与篮球技术相结合的教学模式,既能充分调动学生学习的积极性和主动性,又能更好的体现学生学习的主体地位,同时取得了良好的教学效果。     

小学篮球教学游戏设计

<正>目前,小学生篮球教学大部分采用成人教学体系,不易激发小学生的学习兴趣。在小学有效开展篮球教学,必须进行成人教材游戏化处理,符合小学生的身心特点,才能促进小学生积极参与篮球学习的兴趣。如何合理使用现有篮球游戏、创造性地设计篮球游     

论篮球游戏在篮球教学中的运用

篮球教学中合理地安排篮球游戏,可以激发学生学习兴趣和对篮球的爱好,能提高学生头脑的机智性、动作的灵敏性和身体的对抗性,以及良好的心理品质和团队精神,有利于提高教学质量和教学效果。在运用中要遵循安全性、适宜性和针对性原则。篮球游戏在课的不同部分和不同内容的教学中,其游戏类型和负荷大小的选择也有较大区别。     

篮球游戏在高职篮球教学中的应用

近些年来,在高职院校中,篮球教学受到了广大学生的高度热爱,为了进一步提升篮球教学水平,教师需要在教学理念进行有效转变,还要对教学方法进行有效创新,通过应用篮球游戏这种教学方法,在很大程度上可以培养学生的学习兴趣,丰富学生的技能,这样也能够使得高中篮球教学符合学生的学习需求,从而改善教学效果。本文主要针对高职篮球教学,阐述了篮球游戏教学方法的应用策略。     

篮球游戏

一心二用 目标：发展学生的身体灵巧性,提高控球能力。 器材：4个篮球、8个矿泉水瓶。 方法：将学生分成人数相等的4个队,分别站在开始线后成一路纵队,各队排头手持一个篮球,做好准备。游戏开始后,排头迅速向前运球,经过地上放置的矿泉水瓶时候,边运球边用另一手把矿泉水瓶推倒．     

篮球游戏

篮球游戏内容丰富多彩,形式多种多样,组织起来生动活泼,竞赛性强,能调动人们从事体育锻炼的积极性,特别是少年儿童,根据年龄特点,在训练的开始阶段适当安排一项或两项专项的体育游戏能有助于提高兴奋点,尽快进入竞技状态。 1、冻人。目的:提高游戏者的机智、灵活和快速反应的能力。器材场地准备:一个篮球、一块篮球场。     

篮球教学中游戏理念与实践新探

游戏是人及其活动的存在方式。从篮球教学的角度出发,篮球教学过程表现为以篮球运动项目为游戏的存在方式,以游戏的理念指导和实践篮球教学,是篮球运动的人本回归,也是提高篮球教学质量的重要保证。     

篮球游戏在普通高校篮球课教学中的运用

游戏是一种娱乐性的活动,它能灵活地运用已获得的知识、技能和技巧,又能有效地促进教学质量的提高。因此,采取篮球教学与游戏相结合的教学方法进行教学,既能够充分调动学生学习积极性,又能提高学生学习的兴趣,对学生掌握技战术能力起到积极的作用。     

篮球游戏在普通高校篮球课教学中的应用

篮球运动是一项具有广泛群众基础的群众性体育健身活动。篮球课教学在普通高校体育教学中占有一定的地位。那么如何才能保质保量地完成教学大纲所规定的教学内容,使此项活动在校园内开展得有声有色,授课教师采用什么样的教学方法便显得尤为重要。几年来的教学实践证明,篮球游戏在篮球课教学中具有积极的促进作用。     

篮球游戏在高校篮球教学中的有效运用

随着篮球运动在高校的普及,高校教师也开始逐渐关注篮球训练方法,如研究游戏教学法在高校篮球教学中的应用。该文通过对体育游戏在篮球教学中的运用进行研究分析,从篮球教学前、中、后3个阶段,得出如下结论：（1）在篮球游戏教学的前期应该采用娱乐性较强的体育游戏;（2）在篮球教学中应选择以篮球技术为主的游戏;（3）篮球教学后期应选择运动量小、趣味性强的游戏。以期为体育游戏在篮球教学中的运用提供参考。     

巧用“篮球游戏”提高篮球教学效益

<正>在篮球教学中采用游戏教学法有利于学生在较短的时间内较快地掌握篮球运动的各种技术与技能,对篮球教学工作起到事半功倍的促进作用。一、游戏的选择应具有思想品德教育性质篮球游戏教学作为一种教育手段,对学生的篮球技术与技能的学习起促进作用,起主导作用的是学生的学习兴趣、动机、意志、信念等诸多因素,学生这些因素的发展形成,教师在教学中的合理引导起着举足轻重的作用。因此在选择篮球游戏内容时应注意选择有激励作用的,使学     

浅析篮球游戏在篮球教学中的作用及运用

通过对文献资料的研究和观察分析提出 ,在篮球教学中 ,运用篮球游戏可以培养学生的兴趣 ,发展学生的体能和智力 ,有利于学生更好、更快地掌握篮球运动各种技术与技能 ,对篮球教学起到良好的促进作用     

篮球游戏在体育院系篮球教学中的应用分析

本文从篮球游戏和篮球教学的关系着手,通过对文献资料的研究与分析提出篮球游戏在体育院系不同专业篮球教学中的应用原则、思想和一些建议。     

篮球游戏二则

一、击球出圈游戏目的:提高运球和滚传球的能力,发展灵敏、协调、速度素质、培养沉着果断的意志品质.游戏准备:画半径1.5 m,6 m 同心圆两个,圆心放一个排球,通过圆心画两条互相垂直的白线,并向大圆外延长6 m,以延长线顶点为圆心,1 m 为半径画一个圆,圆心各放一个篮球,圆外1.5 m 处面一条起点线;以人数相等的4队学生,在起点线后站成横排;各白线     

篮球趣味游戏

<正>一、游戏目的发展学生的灵敏素质和快速应变能力,提高学生的篮球运球技能。二、场地器材篮球场一块,篮球、毽子若干。三、游戏方法1.将学生分成人数相等的甲、乙两队。     

五年级篮球运球游戏教学设计

<正>一、教材分析篮球运动有着较为明显的互助与合作性,属于五年级基本内容的主题教材之一。本课用“篮球运球与游戏结合”作为教学内容,因它具有的游戏性、集体性、健身性等特点,为学生提供了促进身体、心理和社会适应和谐发展的生动而丰富的活动形式,是小学生最喜爱的活动内容。本课是第一课时,以激趣为主,学生在篮球运球动作的掌握上较为粗浅,所以本课的教学重点定为运球时重心稍低、眼看前方、要注意护球,教学难点是运球时要通过有效的躲闪,避免球和身体被碰撞。     

游戏法在篮球教学中的运用

在篮球教学中增加活动性游戏练习,可以不断激发学生学习的兴趣和爱好,调动学生学习的积极性,有利于提高教学效果和教学质量。一、活动性游戏遵循的原则篮球教学中活动性游戏设计应遵循以下原则:1.教学的针对性。按照教学大纲的基本要求,选择游戏的内容和方法,要与学生实际水平和技能水平相配套,与整个教学过程相结合。2.学生的适应性。应适合于学生身体发育的机能特征和心理特征,根据学生的不同层次,确定合理的组织形式和运动负荷。3.锻炼的价值性。选择最有助于发展身体素质的动作,作为活动性游戏的基础。选择的价值标准不仅仅是为了某种“…