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赵俊辉 《小雪花(小学生成长指南)》2010,(7):40-42
文题实录
一个小孩学走路,刚开始摇摇晃晃老是摔倒。刚刚站稳。就扑向妈妈的怀抱。接着,妈妈把孩子放在离自己远一点的地方。张开双手鼓励孩子说:“来,孩子,重新走给妈妈看一看”。 相似文献
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宋加珊 《语数外学习(高中版)》2013,(11):106-106
本文从看到两位妈妈教孩子走路而引发的思考:不要逼着孩子走、要引领孩子走、鼓励自己走。要善于引导学生的学习兴趣,多利用表扬激励机制,合理使用评价手段等,从而实现"乐学"、"会学"的最佳效果。 相似文献
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刘阿妮 《小作家选刊(小学)》2011,(2):243-243
在当前中小学生大喊“减负”口号的时候,这个负担似乎在慢慢朝幼儿身上转移。“不能让孩子输在起跑线”,年轻的家长们不约而同提出了这个口号。于是乎,孩子没出世,胎教已经开始;刚刚会走路,会说一句话,就买来大堆的VCD碟子、录音带让孩子跟着学,背古诗、说英语。三岁孩子会背深奥难一匿的《诗经》里的代表作品了,尽管他一句也不理解,家长仍为此十分自豪。 相似文献
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父母在为孩子做教育投资选择时,一定要有清醒的目的,明确的标准,不能盲目赶潮流或相互攀比。●孩子的兴趣您首先要考虑的是孩子的兴趣。孩子有兴趣,才会愿意学、用心学,才可能有理想的效果。一位妈妈本想让孩子学钢琴,孩子说不喜欢弹钢琴,而喜欢拉二胡。这位妈妈没有强迫孩子,她领孩子到一个教二胡的老师家中,陪着孩子看别的孩子学拉二胡。看了几次,妈妈问:“你也看到了,拉二胡是很苦的,需要很认真地训练,你现在还想学吗?”孩子说还是喜欢,再苦也愿意 相似文献
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刚开始学走路的涵涵很喜欢在家人面前“表演”,晚饭后,从这个角落走到那个角落,又转身来到妈妈面前,然后高兴地朝爸爸走去,就在差几步到爸爸面前时,绊了一下儿,摔倒在地。妈妈见状,忙让爸爸赶快将孩子扶起,哄一哄,可是孩子的爸爸却硬要让孩子自己站起来。妈妈看到这情景,很生气,抱起孩子之后,又与孩子爸爸争吵起来…… 显然这需解决以下几个问题: 相似文献
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叶圣陶说:“教材无非是例子,凭这个例子要使学生能够举一反三,练成阅读和作文的技能。”叶老又说:“教是为了达到不需要教。教学就像大人教小孩走路一样,既要扶他,又要放手。如果老是扶着,是学不会走路的;如果完全放手,孩子就会摔倒。”语文教学听说读写能力的形成过程,与大人教孩子学走路的过程何其相似。 相似文献
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很多父母都喜欢说这样一句口头禅,“现在的孩子不好管啊。”边说还边摇头,仿佛教育孩子是头等苦差。不知道他们有没有想过,孩子就是父母的镜子,如果你觉得教育孩子是一件头疼的事情,那么孩子们一定也会觉得接受你们的教育是一件糟糕的事情。那么,我们不妨学一学韩国第一妈妈张炳慧,将养育孩子作为幸福的组成部分,做一个幸福的妈妈,然后把幸福作为最好的礼物送给孩子。 相似文献
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年轻的妈妈们可能经常会遇到这样的情景:一个新玩具到手,玩不了几分钟,就被孩子“打入冷宫”,不予理睬。家里有数不清的玩具,可是小家伙还是会不依不饶地嚷嚷:“妈妈,我要买玩具!”孩子贪求玩具的欲望似乎永无止境。让妈妈烦恼不已。那么,家长应该如何处理好这个问题呢? 相似文献
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《中学生阅读(初中版)》2014,(7):50-50
本期推荐:《会做饭的孩子走到哪里都能活下去》
【阿奔的话】
这本书的三位作者,是一家三口——爸爸、妈妈和女儿。身患癌症的年轻妈妈千惠,在女儿阿花五岁时就教她学做饭等家务活儿。 相似文献