高校录取考生不报到的原因分析与对策

近年来,一些高校正在遭遇不小的尴尬,表面上很多考生填报志愿,但真正开学报到时却是生源的大量流失,这使高校招生工作陷入困境,成为社会普遍关心的问题,同时也是我们招生工作人员急需研究分析和解决的重要课题.     

普通高校录取新生“不报到”原因剖析

近年来．普通高校招生工作中出现的被录取学生不报到入学的现象愈演愈烈,成为招生工作中一个较为头痛的问题。形成了一种高校招生的负面效应,本文针时这一现象进行了深层次剖析,以求寻找出具体的原因时症下药．有效地遏制这种现象的蔓延。     

普通高校录取新生"不报到"原因剖析

近年来,普通高校招生工作中出现的被录取学生不报到入学的现象愈演愈烈,成为招生工作中一个较为头痛的问题,形成了一种高校招生的负面效应,本文针对这一现象进行了深层次剖析,以求寻找出具体的原因对症下药,有效地遏制这种现象的蔓延.     

高职院校录取新生不报到的原因探析

高职院校录取新生报到率低,造成教育资源浪费,影响了正常的教学秩序和培养目标的贯彻落实,笔者根据历年考生的实际情况,从工作实际出发,对该问题进行探析,并提出初步的解决对策。     

普通高校招生录取新生不报到的原因分析

普通高校招生录取新生不报到问题一直困扰着高校,新生不报到所产生的负面影响是有目共睹的。作为高校招生工作者,有效地分析产生问题的原因,并采取针对措施,提高生源报到率,对于指导今后招生工作及学校的长足发展都有着至关重要意义。     

高校新生不报到问题的分析与对策

随着高校逐年扩招,新生报到的流失率也呈现出上升趋势.这种现象对高校招生工作及考生均产生不容忽视的影响.本文对高校新生不报到的原因进行多层面分析,探究其症结所在,并提出相应的对策.     

录取新生不报到:值得注意的新动向

随着普通高校招生考试制度改革的深入发展,招生规模不断扩大,高考环境日趋宽松,加之国家教育部放宽了报考年龄和是否结婚的限制,特别是对当年不报到的新生,第二年不限制参加高考,这使本来在考生中存在“本科热”、“名校热”的倾向愈加严重。以上海近几年秋季高考为例,1998年以前,放弃志愿录取     

关于高校录取考生不报到入学问题的思考

高校录取考生不报到入学，不仅影响国家招生和培养人才任务的完成与落实，侵害了部分考生的升学权益，而且严重影响了高校的教学秩序及办学效益。要解决这一问题，必须通过加大宣传力度，提高认识，减少填报志愿的盲目性，对违规考生绳之以纪等办法，方可收到实效。     

普通高校录取新生不报到率逐年升高问题及对策的思考

普通高校录取新生不报到,严重影响了国家招生计划的完成,扰乱了普通高校正常的招生工作秩序和正常的教学秩序,侵害了部分求学心切的落榜生的升学权益,为冒名顶替、弄虚作假者提供了便利条件。该文认真了分析这些新生不报到的原因并提出了相关的解决办法和对策。     

甘肃省高考考生录取未报到原因分析及对策

近几年来,我省高考考生录取不报到的人数不断上升,造成了高校招生计划浪费的问题导致复读学生逐年增加．从而产生了新的不公平,直接影响了高校向我省投放招生计划的积极性。如何解决考生录取不报到的问题．笔者分析其成因,并提出解决对策,与同行共商。     

浅析新生不报到现象

随着我国改革步伐加快,高等教育事业发展迅速,高校招生数量逐年递增,同时,新生不报到率日益提高。针对这种现象,我们需与时俱进,提出相应的解决措施,使高考录取、报到走上正常轨迹。     

新升格地方性本科院校录取未报到新生的特征分析——以怀化学院2008级未报到新生为例

本文论述了近年来普通高等院校特别是新升格的地方性本科院校在招生工作中出现的被录取考生未入学的问题,并以怀化学院2008年录取未报到的新生为个例,详细分析了这一群体的基本特征,并得出了新生未报到的根本原因就是由于对就读高校有着更高的要求,选择放弃当年的入学资格而去复读,这种放弃是一种主动性的选择,因此这一矛盾在短时间内无法调和.     

普通高校招生“不报到”现象的原因及对策

1998年普通高校扩招以来，普通高校招生“不报到”现象非常突出，考生“不报到”的院校中有重点院校、普通本科院校，更多的是专科和高职院校，不论是相对数还是绝对数均呈现递增趋势。据统计，普通高校招生正式录取结束后，某省省内院校2000年“不报到”考生为7000余名，2001年将近1万名。     

少数考生录取后为何不报到

2007年高考临近时，各地陆续颁布高考政策。甘肃省普通高校招生的一条新规格外引人注目：凡按考生志愿录取但未报到入学的考生，下一年度录取时，可能因诚信缺失而不予录取，后果由考生自负。     

五年制幼教大专新生数学学习不适应的原因及对策

随着招生制度的改革,五年制幼教大专学生正逐步走入高职院校与师范院校。这些从初中考入大专的新生,新的学习与生活环境给他们带来了诸多的不适应,这些不适应的因素,除了影响到他们的生活外,也直接影响着他们的学习,其中以对数学学习的影响最为明显,本文对其不适应的原因加以粗浅分析,力求寻找其解决思路,以便新生尽快适应新的学习环境,从而全面提高五年制幼教大专学生的数学水平。     

基于Petri网的新生报到流程建模优化分析

为了让新生报到更加高效和便捷,基于Petri网的相关理论,提出了基于Petri网的新生报到流程模型优化分析.通过库所与变迁之间的交互关系,分析各流程节点间的行为,参考新生报到时的具体情况和学校的相关要求,让学校投入的大量的人力和物力能够最大限度发挥作用,优化新手入学报到流程,提高新生报到的效率,提升学生报到的体验.最后...     

教育部酝酿新政：考生录取不报到将“记录在案”

从2009年开始,如果被高等学校按志愿录取但没有入学报到,可能将作为诚信记录的内容之一放进考生的电子档案中,并作为下一年高校录取的参考。这是记者从教育部召开的相关会议上了解到的信息,据有关专家透露,教育部正在酝酿从明年开始,采用诚信记录的方式对“被录取不报到”的考生行为作出一定限制。