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相似文献
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1.
历史课进行爱国主义教育的几点做法马继红为了提高学生的爱国主义思想觉悟,培养爱国主义情操,激发他们为振兴中华而奋发学习的热情,笔者在历史教学中,运用中国历史的丰富材料对学生进行了一系列爱国主义教育,收到了较好的效果。一、课内校外相结合,认真进行热爱中国...  相似文献   

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1.创设情境,激发情感。道德情感具有情境性,一定的道德情境能激发相应的道德情感。因此,教学中要根据教学内容的需要创设相应的教学情境,使学生在情绪上受到感染,在情感上产生共鸣,让学生有身临其境之感,从而进入角色,产生情感体验。例如教学四年级《维护祖国尊严》一课,为了渲染气氛,可播放国歌乐曲并讲述:“终于在开会之前,将中国的五星红旗升起来了。梁帆热泪盈眶,面向五星红旗,立正,敬礼!”  相似文献   

3.
爱国主义是人们最基本的道德规范,是思想道德修养的核心之一。爱国主义思想教育也应该很好地体现在物理教学之中,教师要善于挖掘出教材中的德育的内在因素,充分地利用课文中、插图中、习题中、阅读材料中提供的爱国主义教育的素材,对学生进行爱国主义教育,教育学生树立民族自尊心、自信心和自豪感,树立鲜明的爱国观念。本文从以下几个方面,谈谈笔者在物理教学中对学生的爱国主义教育。  相似文献   

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2004年3月23日,《人民日报》发表社论《加强和改进未成年人思想道德建设的重大举措》。社论指出,《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》的制定的发表,是深得党心民心、顺应时代要求、令人振奋鼓舞的一件大事,是我们党贯彻十六大精神,切实加强思想道德建设.特别是加强青少年思想道德建设的  相似文献   

5.
爱国主义教育,就是要使学生在对祖国未来的幢憬中,明确肩负的责任,为建设繁荣富强的社会主义祖国而努力学习,把爱国主义情感和学生的实际活动联系起来,提高他们的爱国主义觉悟,引导他们树立正确的理想、信念和人生观、价值观。但是,我们过去所进行的爱国主义教育,形式单一,重点内容突出不够,效果不尽人意,往往流干“口号式”或“程式化”。因此,有些学生就说:“爱不爱国我们自己也不清楚。”这些话,从某种程度上反应了我们教育者所进行的爱国主义教育还存在着一定的缺陷和不足,这也对我们的工作提出了更高要求。一、充分发挥…  相似文献   

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渗透爱国主义教育的几点做法葛好收,郭满生临猗县临晋联校的教师们充分发挥课堂教学主渠道作用,积极渗透爱国主义教育,收到了良好的教育效果。具体做法是:一、调查研究,统一思想一个人如果没有对自己祖国的特殊的爱,就不可能有为之努力奋斗和勇于牺牲的精神。正是基...  相似文献   

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作为人类灵魂工程师的语文教师,对学生进行爱国主义教育,是义不容辞的;以使学生“不断提高社会主义觉悟”为目的之一的语文课,担负起对学生进行爱国主义教育的部分任务,是责无旁贷的。  相似文献   

8.
历史知识本身充满着爱国主义的内容,因此,利用历史课向学生进行爱国主义教育,毋需离开教材,去作一番爱国大道理演讲。但是在教法上还是大有讲究的。必须做到寓政治思想教育于历史知识的传授之中,也就是“寓论于史”。我的具体做法是:  相似文献   

9.
我在中学学习的时候,不喜欢地理这门课,因为教师只是说,长江有多长,泰山在哪省,山西面积有多大,象背流水账一样,引不起我学习的兴趣。我把它作为一个任务,应付一下考试,就算完事了。后来我进了师范学院,恰恰要当地理课教师,这可使我有点慌了。我一想起中学时代上地理课的情景,那有多糟啊!从理论上讲,我知道地理课是对学生进行爱国主义教育的重要课  相似文献   

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小学各年级语文教材,具有丰富、生动的爱国主义教育内容。小学生从入学起,教师就应该通过语文课加强这一教育。下面谈几点个人体会。一注意文道统一,根据语文学科的特点进行教育  相似文献   

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爱国主义教育是学校素质教育的重要内容,中学地理课在爱国主义教育方面有着其它学科无法替代的作用。在地理教学中,如何对学生进行爱国主义教育呢? 第一、挖潜素材,因势利导。中学地理教材中蕴含有极其丰富的爱国主义素材,是学生了解国情、认识祖国的重要窗口。教师要立于教材,充分挖潜、巧妙运用这些素材,千方百计地把爱国主义教育渗透到地理教学的全过程。俗话说“知之深,爱之切”。让学生全面、  相似文献   

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这几年,为了培养合格的小学教师,我们按中师特点,在学生中开展了以共产主义思想为核心的理想、纪律教育,加强了学校思想政治教育,收到了较好的效果。我们的做法是: 一、分析学生思想特点,明确新形势下思想政治教育的目标。这些年,在改革、开放的新形势下,为了做好学校的思想政治教育工作,迫使我们去重新认识自己的教育对象。我们从调查入手,对三个年级的一百二十名学生进行抽样  相似文献   

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学生只有真正学会了说话,把自己的愿望用正确的语句表达出来,才能自由地和人交往。因此,提高幼儿的语言表达能力是幼儿园教育工作者的一项艰巨的任务。教师应利用一切积极因素和机会,激发幼儿说话的兴趣,使他们乐意运用语言进行交往,帮助幼儿积累运用语言的经验,培养他们初步的听说能力以及交往的技能,进而使幼儿在品德和思维等方面得到充分的发展。  相似文献   

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在社会主义市场经济向计划经济过渡中,向小学生进行爱国主义教育,是当前思想品德教育的重要课题之一。这就要求教师要作计划安排,认真备课,了解学生实际,采用活泼多样的形象教学形式,激发学生的学习兴趣,使学生在愉快的气氛中接受教育。通过教学让学生懂得为什么要热爱我们伟大的祖国,懂得怎样做才是热爱祖国,明白道理并在行动上维护党和国家的利益。围绕这个要求试谈几点教学思考。  相似文献   

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对青少年学生进行爱国主义教育要先从历史教育和国情教育入手,帮助他们树立正确的世界观、人生观和价值观,引导他们把爱国之情转化为爱国行动。  相似文献   

16.
历史教师如何把爱国主义教育引入历史课堂呢?①要让学生懂得学习历史的作用,以及该怎样学习历史。②给学生典型事例,让学生分析,让学生对爱国主义教育融会贯通.③展开课堂讨论,让学生典型发言,深化理解爱国主义教育.  相似文献   

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在中学地理教学中,如何加强爱国主义教育呢?我的体会是: 一、用诗的语言,赞美祖国的大好河山,拨动学生情感的心弦。我们伟大的祖国幅员辽阔,在九百六十万平方公里的土地上,有巍峨的群山,广阔的海洋,绿草如茵的草地,茫茫林海,美丽富饶的平原,碧波荡漾的湖泊,纵横交错的河汊,尤其是汹涌澎湃的黄  相似文献   

18.
姜永华 《山东教育》2003,(25):21-21
教师应注重引导学生相信自己,不自暴自弃,不怨天尤人。在看到自己不足的同时,更应该看到自己的长处,能主动调整情绪,保持平衡的心态。一个著名的心理学家说得好:成功,是靠成功来推动的。只有让学生不断品尝成功的喜悦,多给予学生鼓励与机会,才能使他们养成乐观的态度,自信才能深深地根植于学生的心灵。只有这样才能使学生把握属于他们的未来。随着人们生活水平的不断提高,许多小学生的“小钱包”也鼓了起来,他们中的部分人举止“潇洒”,比吃、比穿、比阔气,出现了饮食跟广告走,服装讲究名牌,骑名牌车,戴名牌表,至于家长的苦和累就很少放到心…  相似文献   

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初中生物教学进行乡情教育的几点做法海原中学张彤介绍家乡水土资源增强信心分析本地生态状况强化忧患意识讲解当地生态保护状况培养环境保护意识采访养殖能手培养参与意识进行爱国主义教育,增强学生的民族自信心和自豪感,是初中生物教学的重要目的之一。热爱祖国和热爱...  相似文献   

20.
汤妍 《山东教育》2002,(27):42-42
保护环境、尊重自然不仅仅是一个概念,一句口号,更应该是一项具体的实践活动,随手关灯,关紧水龙头,不随地吐痰,不乱丢杂物,把垃圾分类摆放……这些无论对父母还是对孩子都是很容易的事,利国、利民、利家,何乐而不为?  相似文献   

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