用手指弹奏智慧的乐章

有位教育家曾经说过,智慧在孩子的手指上。因为发展孩子的手以及手指的灵活性,必然能促进其智力的发展。在日常生活中,我经常注重从多方面发展孩子的手部能力。记得有一次,我在厨房揉面蒸馒头,2岁多的儿子站在旁边看,他看着面在我手里随意变化,便兴趣十足地说:“妈妈,我要蒸馒头。”我想蒸馒头是小事,关键是通过揉面过程能促进孩子手部肌肉的发展。我给了他一块面团,让他在方凳上揉来揉去。还有一次,我在包饺子,儿子     

弹奏“预设”与“生成”的和谐乐章

周密预设是生成的前提。预设时要面向全体学生,反思以往的教学经验,设计弹性预案,留出空白以便课堂上即兴创作。实际的教学往往与预设有较大差异,当教学没有出现期待的情景时,教师不但要欢迎生成,还要根据课堂动态因势利导,寻找教学灵感,课堂上及时加工处理学案和教案,机智生成新的教学方案。     

爱的乐章

"转轴拨弦三两声,未成曲调先有情。"小时候,我喜欢背古诗,而最喜欢的就是这句了,心中就会有一种莫名的喜爱,这描写的就是琵琶。琵琶就像我的好朋友,每天陪着我,当我伤心     

爱的乐章

家,是一棵树。春天倚着它尽情地幻想;夏天倚着它洞观树叶世界的繁;秋天倚着它期盼果实的成熟;冬天倚着它默默地沉思……它那高大丰实的树冠,笼罩着一个幸福的港湾。在这个温馨的家中,我们一家人不断创作着爱的乐章——     

爱的乐章

“转轴拨弦三两声，未成曲调先有情。”小时候，我喜欢背古诗，而最喜欢的就是这句了，心中就会有一种莫名的喜爱，这描写的就是琵琶。     

爱的乐章

今天我的心情格外激动。半夜就醒了,忙着起来收拾东西。爸爸说:“惠,早着呢,别忙!”能不忙吗?今天是我幸福的日子,是打开我梦想之门的日子——我要到唐山英才学校上学了。董事长刘建凯叔叔今天特意来接我。     

爱的乐章

爱,缘自人们的内心深处,弥漫于温情的大千世界.有了爱,我们就能战胜不幸与痛苦;有了爱,我们就能拥有幸福与快乐.     

爱的乐章

爱,缘自人们的内心深处,弥漫于温情的大千世界。有了爱,我们就能战胜不幸与痛苦;有了爱,我们就能拥有幸福与快乐。     

拨动情弦，弹奏优美的“交际”乐章

苏霍姆林斯基说：“只有当情感的血液在知识的机体中欢腾跳跃的时候,知识才会融入人的精神世界。”《语文课程标准》提出：“语文学习具有重情感体验和感悟的特点。”可见,情感对语文教学有着深刻的影响。口语交际作为语文教学一个重要组成部分,情感对其的作用同样是不言而喻的。《语文课程标准》提出：“口语交际的过程是隋感交流的过程,是心灵与心灵感应的过程。”那么,如何“拨动”口语交际这根“情”弦,培养学生的口语交际能力,弹奏优美的“交际”乐章呢？下面结合教学实际,谈谈自己的几点做法。     

奏响爱的乐章

江苏省吴江市实验小学幼儿园创办于1911年,悠久的办园历史,为幼儿园积淀了深厚的文化底蕴。幼儿园在传承和发扬的基础上凝练成“爱德、求真”的教育思想。     

聆听爱的乐章

您的微笑，像一串铃声，启动我的梦想；您的微笑，像一曲美妙的音乐，悠扬在我的心间。我打开心的窗户，聆听着——     

奏响爱的乐章

江苏省吴江市实验小学幼儿园创办于1911年,悠久的办园历史,为幼儿园积淀了深厚的文化底蕴。幼儿园在传承和发扬的基础上凝练成＂爱德、求真＂的教育思想。＂爱德＂指培养孩子乐于关爱他人,亲近社会,促进孩子与社会的和谐,使孩子在“爱”的教育中求得全面发展。“求真”指培养孩子乐于探究,亲近自然,促进孩子与自然的和谐,使孩子在“真”的教育中求得个性发展。     

拨动心灵的琴弦，弹奏爱的乐章——记一堂特殊的班会课

爱是教育的前提,没有爱就没有教育,没有爱我们就不能用赏识的眼光看待学生,学生的个体差异既是教学活动的难点,更是一种重要的教学资源,对于比较调皮的学生,更需要走进他们的心灵,积极而真诚地关心、理解、尊重和信任。     

谱写爱的教育乐章

从事小学低年级语文教学工作这一年来让笔者收获颇多,在教学实践的点滴中也让笔者逐渐体会到“爱满天下”理念的真谛,在语文教学工作中对学生倾注爱不是一种工作形式和教学方法,而是一名人民教师师德的本质。     

用心谱写爱的乐章

没有爱就没有教育.教育技巧的全部奥秘在于如何去爱护学生.作为班主任要爱护全体学生,关心每一名学生的成长进步,尊重学生人格,平等公正对待学生,以细心、恒心、放心、关心真诚教育和影响学生,用心谱写爱的乐章,让师爱在教育中绽放浓郁的芬芳.     

奏响作文爱的乐章

近段时间,从《读者》上经常看到关于“感恩”的文章。甚至有“感恩是一个人成长的重要品质”的话,很有触动。联想到学生写妈妈找不到题材,对于妈妈身上的闪光点习以为常,进而不自觉地漠视,觉得让孩子们心存感激,学会欣赏很有必要。于是结合本单元“我爱我家”写作·口语交际·综合性学习,我进行了一番构思,让孩子们做生活中的有心人,学会发现、学会欣赏、学会感激、学会爱、学会写真情作文。     

奏响师爱的乐章

正作为一名教师,只有付出真爱,才能收获幸福与自豪;只有学会坚强,才能让学生更加坚强;只有敬业乐业,才能收获课堂的精彩,才能实现高效课堂。真爱教师的爱不求回报。我对待学生就像对待自己的孩子一样。去年冬天,一名男生得了流感,打了两天针也不见好转。他父母在外地打工,年迈的奶奶无力照顾他。我了解到这些情况后,立即陪着这名男生去看病。他被诊断为肺炎,必须输液。我垫付了钱,并让他到我家休息,利用下午