《水的净化》教学设计思路

<水的净化>一课是人教版自然教材第六册第八课,属"水"单元.本课是在学习<水>、<溶解>等课的基础上,指导学生学习关于水的净化的知识和技能,以培养学生的实验能力为主.课文分三部分,即知道什么是自然水域;学习水的净化方法及作用;了解家庭、自来水厂水的净化,进行饮水卫生、环保教育.为此,我以明白"自然水域"的含义,知道家乡有哪些自然水域,知道沉淀、过滤、消毒是净化水的方法及这三种方法的作用,会做沉淀、过滤的实验;了解自来水厂水的净化过程,进行饮水卫生、环保教育作为教学目的.其中以水的净化方法和作用,会做沉淀、过滤实验为教学重点;以会做沉淀、过滤实验为难点.     

《水的净化》教学设计思路

《水的净化》一课是人教版自然教材第六册第八课,属“水”单元。本课是在学习《水》、《溶解》等课的基础上,指导学生学习关于水的净化的知识和技能,以培养学生的实验能力为主。课文分三部分,即知道什么是自然水域;学习水的净化方法及作用;了解家庭、自来水厂水的净化,进行饮水卫生、环保教育。为此,我以明白“自然水域”的含义,知道家乡有哪些自然水域,知道沉淀、过滤、消毒是净化水的方法及这三种方法的作用,会做沉淀、过滤的实验;了解自来水厂水的净化过程,进行饮水卫生、环保教育作为教学目的。其中以水的净化方法和作用,会做沉淀、过滤…     

自来水也是通过滤纸过滤的吗

义务教育教材第六册(六年制)《水的净化》一课,介绍了三种常用的水的净化方法,即沉淀、过滤、清毒。沉淀、消毒学生比较容易接受,在日常生活中就是这样做的。实验中的过滤是用滤纸过滤,学生     

关于NO2溶于水的计算问题

本文介绍了关于NO、NO2、O2的混合气体溶于水的计算问题.分三种情况讨论了这类问题的简便计算方法.此方法较常用的"差量法"更方便实用.     

尿液变身纯净水

12年人教版化学教科书四单元课题2介绍了沉淀、过滤、吸附等水的净化处理，混浊的水变澄清了。但所得水仍然不是纯水，除去的主要是水中的不溶性杂质，     

物质提纯的方法

物质的提纯是把混合物中杂质除去以得到纯净物质的过程 .在无机物的提纯过程中 ,最好先用加热、溶解等措施分离 ,然后加入试剂将杂质转化为与要提纯的物质或气体、沉淀等易分离的物质 .在整个分离过程中 ,不应引入新的杂质 .有机物的分离 ,最好先用分液、蒸馏、洗涤、渗析等方法 .对于具体物质的提纯应根据物质及含杂质的性质选用具体适宜的方法 .1　过滤法分离液体和不溶性固体物质用过滤法 .例　如何分离氯酸钾和二氧化锰混合受热分解的产物 ?方法 :将产物溶于水 ,经过过滤把二氧化锰与氯酸钾分离 .2　蒸馏法据液体沸点高低不同 (相差大于…     

点击混合物的分离和提纯的物理方法

混合物的分离和提纯的方法,可分为物理方法和化学方法两大类.物理方法主要包括过滤、蒸发、蒸馏、萃取、分液等.1.过滤例1请简述除去碳酸钡固体中的氯化钠杂质的方法.分析:碳酸钡不溶于水,杂质氯化钠易溶于     

影响葡萄糖液净化质量的关键因素

对糖液中杂质来源以及杂质性质进行介绍,并将影响葡萄糖净化过程中的关键工序以及控制点进行详细的概括和深入分析.     

浅析化学中考综合计算

一、复习要求1 掌握利用化学方程式进行有关反应物、生成物质量的计算 ;掌握含一定量杂质 (杂质不参加反应 )的反应物或生成物的计算 .2 掌握有关化学反应前后物质的溶解度、溶液中溶质质量分数的计算方法 .二、计算类型1 根据化学方程式 ,同时涉及不纯物质(或混合物 )的计算 .2 根据化学方程式 ,同时涉及有关溶解度、溶质质量分数的综合计算 .三、典型题例析例 1　取 1 0克含有杂质氯化钠的碳酸钠样品溶于水后 ,滴加氯化钙溶液至不再生成沉淀为止 ,得到沉淀 9克 .求样品中杂质的质量分数 . (1 999年广西区中考题 )命题意图　本题题型源…     

有关不纯物的化学方程式计算的类型

九年义务教育三年制初中化学教科书第122页，有关含杂质物质的化学方程式计算，既是教学的重点，也是学习的难点。为帮助同学们更全面地掌握此类计算的方法，下面将分类举例说明。一、原料含杂质，产品不含杂质例14。果用含Fe。O375％的赤铁矿石来冶炼1050吨铁，问需要赤铁矿石多少吨？解设需要含Fe2O375％的赤铁矿石x；吨，则含纯Fe2O3为x；X75％吨。二、原料不含杂质，产品含杂质例2生产含铁97％的生铁（另外3％为碳等杂质）10825。屯，需要氧化铁多少吨？解1082．5吨生铁合纯铁为：10825吨X97％一1050吨设需要氧化铁X。吨。则三、原…     

基于渗透膜的小型氦气净化系统实验的设计

为防止高温材料的腐蚀,需要对高温气冷堆氦气回路中各种气体杂质进行控制.为克服传统设计耗能高、占地大的缺点,该文设计了一套小型氦气净化实验装置,验证基于渗透膜的气体分离技术在氦气净化中的应用前景.膜组块采用钯-银合金复合膜材料,管壳式布置.膜分离器采用仅含一个膜组块的再循环单分离渗透器(SSP)设计.气体分离器部分应用模块化设计思想,使用不同渗透膜材料的膜组块就可以对不同气体杂质进行实验.     

有机实验要点归纳

一、有机物除杂常用方法 1.洗涤、分液法:适于液-液混合分离型.若液态混合物互不相溶,可直接分液;若液体互溶,常是将该液体混合物与某种无机溶液在分液漏斗中混合,通过洗涤,使某一组分转化为溶于水的物质,形成互不相溶的液体,再分液除去杂质.注意分液漏斗中所加的无机溶液应选择仅与杂质反应而与所提纯的液体不反应的物质.     

有机实验要点归纳

一、有机物除杂常用方法1.洗涤、分液法:适于液一液混合分离型.若液态混合物互不相溶,可直接分液;若液体互溶,常是将该液体混合物与某种无机溶液在分液漏斗中混合,通过洗涤,使某一组分转化为溶于水的物质,形成互不相溶的液体,再分液除去杂质.注意分液漏斗中所加的无机溶液应选择仅与杂质反应而与所提纯的液体不反应的物质.     

抢火柴游戏

问：自来水净化过程中各个环节的主要作用是什么？ 答：自来水净化主要是除去水中的不溶性杂质和可溶性杂质．除去有毒害细菌。先从取水口取水,加入絮凝剂后进入反应沉淀池沉淀。再转入过滤池除掉不溶性杂质,紧接着送人活性炭吸附池,活性炭能吸附一些可溶性的杂质,除去颜色、异味等。从活性炭池出来的水已经相当清澈,投消毒药后就可以输送到用户家里使用了。     

借助信息技术促进学生学习方式的转变--网络课《太阳》教学谈

<太阳>是一篇科普短文,文章采用了列数字、打比方等说明方法介绍了和太阳相关的一些知识,说明太阳与人类有着非常密切的关系.课文内容分两人部分:第一部分分别从"远、大、热"三个方面介绍了太阳的有关知识;第二部分讲人类和太阳的密切关系.     

氮化物柱形量子点中类氢施主杂质态波函数的研究

在有效质量近似和变分原理的基础上,选取三个不同的变分波函数,研究了纤锌矿结构的GaN/AlxGa1-xN柱形量子点中类氢施主杂质态结合能随量子点高度L及杂质位置z0、p0的变化规律.计算结果表明:三个不同变分波函数计算得到的杂质态结合能随量子点高度L及施主杂质位置z0、p0的变化规律一致,但对比三个不同变分波函数计算所得结果可知,选取单参量的各向同性类氢波函数,杂质态结合能最大,基态能最低,按变分原理,表明备向同性类氢波函数能更好地描写柱形量子点中类氢施主杂质电子的运动,也表明小量子点(量子点的直径和高度可比)中类氢施主杂质态一定程度上的各向同性行为.     

指导学生做好实验

少年儿童的特点是活泼好动,喜欢动手试一试。本单元的教材编写符合儿童的特点,安排有食盐和沙子在水里能不能溶解的对比实验,对白糖、粉笔灰等常见物质能否溶解于水的检验的实验,检验自然水域的水里含溶解的杂质的实验和水的净化的实验。实验所用的材料都是效果非常显著而又容易找到的。只要教师注重指导儿童认真实验、认真观察、独立思考,     

船用分油机常见故障原因及维修要点

船舶柴油机所用的燃油和滑油在使用前必须经过净化处理,除去其中的水分和杂质。净化质量对柴油机工作的可靠性和使用寿命影响极大。分油机是船舶净化燃油和滑油必不可少的关键设备。本文主要讨论和分析了船用分油机常见故障原因及维修要点。     

“长江钢琴杯”第三届神州唱响全国高校钢琴展演

"长江钢琴杯"第三届神州唱响全国高校钢琴展演上月正式启动。由中国音协高校联盟、音协官网主办的"神州唱响"全国高校音乐展演,历时第三届。本次"长江钢琴杯"第三届神州唱响全国钢琴展演活动共分初赛、复活赛、半决赛与决赛。参赛者不限国籍,凡年龄在15—35周岁之间,无论你是中等还是高等院校的教师与学生(含研究生)或是社会各界的演奏爱好者,均可报名参     

一篇高考作文从及格变优秀的背后

《怀想天空》是一篇被"打捞"出来的高考优秀作文.最先碰到它的阅卷老师给了36分,刚及格(满分为60分);二评的老师判给它42分--这属于大多数考生都能得到的基本分.按照预设程序,一评、二评相差6分,它被电脑传给第三位老师.第三位老师判39分."背靠背"的电脑阅卷降低了"串分"的可能性.这表明3位老师对它的评价相差不远.