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1 基础知识部分1 1 选择题(1)世界上第一台电子计算机诞生于( )。 A 194 2年 B 194 4年 C 194 6年D 194 8年(2 )世界上第一台电子计算机诞生于( )。 A 德国B 日本 C 英国D 美国(3)第一代电子计算机使用的逻辑元件是( )。 A 电子管B 晶体管 C 中小规模集成电路D 大规模集成电路(4)第一代计算机主要应用领域为( )。 A 数据处理B 人工智能 C 科学计算D 过程控制(5 )第二代计算机主要应用领域转为( )。 A 数据处理B 财务管理 C 科学计算D 过程控制(6 )计算机指令一般包括( )和地址码… 相似文献
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基础知识部分1 选择题 1)第一台电子计算机于( )年在美国诞生。 A1958 B.1942 C.1946 D.1948 2)微机的核心部件是( )。 A.内存储器 B.总线 C.硬盘 D.微处理器 3)“裸机”是指( )。 A.没有外包装的计算机 B.没有硬盘的计算机 C.没有外部设备的计算机 D.没有软件系统的计算机 4)要列出当前目录中所有第三个字符为“A”的文件名清单,可使用命令( )。 相似文献
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1 基础知识部分1 1 选择题( 1)世界上第一台电子计算机诞生于( )。 A 194 2年 B 194 4年 C 194 6年D 194 8年( 2 )世界上第一台电子计算机诞生于( )。 A 德国B 日本 C 英国D 美国( 3)第一代电子计算机使用的逻辑元件是( )。 A 电子管B 晶体管 C 中小规模集成电路D 大规模集成电路( 4 )第一代计算机主要应用领域为( )。 A 数据处理B 人工智能 C 科学计算D 过程控制( 5 )第二代计算机主要应用领域转为( )。 A 数据处理B 财务管理 C 科学计算D 过程控制( 6 )计算机指令一般包括( )和地址… 相似文献
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3 Windows上机题(1 )打开Windows 98资源管理器 ,完成以下操作 :a .在考生文件夹下的CWINLX下创建一个名为AB1的文件夹 ;b .将考生文件夹下的KS1 .TXT及KS4 .TXT文件复制到AB1文件夹中 ;c.在考生文件夹下将KS3 .TXT文件复制到LS1文件夹中 ,并换名为KS1 .DOC ;d .将KS5 .TXT设置成“只读”属性 ;e.删除考生文件夹下的LS文件夹 ;f.将系统设置成“显示所有文件”后 ,去掉KS .TXT文件“隐藏”属性 ;g .利用查找功能查找SOWER .EXE文件 ,并在AB1文件夹下建立SOW… 相似文献
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1 选择题(1 )世界上第一台电子计算机诞生于 ( )。 A 1 942年 B 1 944年 C 1 946年 D 1 948年(2 )世界上第一台电子计算机诞生于 ( )。 A 德国 B 日本 C 英国 D 美国(3)第一代计算机主要应用领域为 ( )。 A 数据处理 B 人工智能 C 科学计算 D 过程控制(4)第二代计算机主要应用领域转为 ( )。 A 数据处理 B 财务管理 C 科学计算 D 过程控制(5)第二代计算机开始使用 ( )。 A 机器语言 B 汇编语言 C 数据库系统 D 操作系统(6… 相似文献
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一、计算机基础知识(一)选择题(1)软盘加上写保护后,可以对它进行的操作是什么?A.只能读盘,不能写盘B.既可读盘,又可写盘C.只能写盘,不能读盘D.不能读盘,也不能写盘 相似文献
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第一部分 练习题1 选择题(1)就一般情况而言,一个电容的( )。 A 电压不能突变 B 电流不能突变 C 电压及电流均不能突变(2 )电流源Is流过两并联电阻R1=40kΩ、R2 =80kΩ,则流过R1的电流I1比流过R2 的电流I2 ( )。 A 大 B 小 C 相等(3 )三个电阻R1、R2 、R3 并联,其等效电阻( )。 A R =R1+R2 +R3 B R =1R1+1R2 +1R3 C 1R =1R1+1R2+1R3(4)图1所示电路中,I、U分别为( )。 A 1A、10V B .2A、5V C 1A、5V图1 选择题(4)示意图(5)在直流电路中,电感( )。 A 相当于短路 B 相当于开路… 相似文献
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1 填空题(1)电流和电压是具有和的物理量。(2 )电压、电流的方向包括有、真实方向和关联参考方向。(3)叠加定理适宜于分析性电路。(4)可将增强型MOS管的输出特性分为三个区域 :夹断区、恒流区和区。(5 )场效应管是一种电控制元件。(6 ) (10 0 0 0 110 0 0 0 1) 842 1BCD =( ) 10 。(7) (10 10 10 ) 2 =( ) 10 。(8)“线与”就是将若干OC门的输出端直接相连 ,实现输出端联的逻辑功能。(9)多路选择器的功能类似于一个的开关。(10 )从结构上看 ,同步RS触发器是在基本RS触发器的基础上增加了构成的。(11)欲使JK触发器实… 相似文献
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1 填空题(1 )2 - 1 01 300 0 - 1=。(2 )设二阶矩阵A =4 32 1 ,其伴随矩阵A =。(3)设A =1 24 0- 34,B =- 1 2 03- 1 4 ,则(A+B′)′ =。(4 )设A ,B均为三阶矩阵 ,且A =B =- 3,则- 2AB′ =。(5 )矩阵2 - 1 24 0 20 - 33的秩为。(6 )设向量组α1 =(1 3 - 1 ) ,α2 =(0 1 1 ) ,α3 =(1 4 k) ,且向量组线性相关 ,则k =。(7)线性方程组AmnXn1 =Bm1 ,当有无穷多解。(8)齐次线性方程组AmnX=0的系数矩阵r(A) 0 … 相似文献
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1 填空题 1)基尔霍夫电流定律指出对于任一电路中的任一节点,在任一时刻,流入或流出该节点的电流之代数和为_。 2)电路中某元件上的电压、电流取非关联参考方向,且已知:I=-20mA,U=-3.5V,则该元件吸收的功率P=_。 3)要使硅二极管工作在截止状态,应使其外加电压uD_。 4)当一个NPN型三极管处于饱和工作状态时,有:UCE:_UBE。 5)两个_的最小项可以合并成一个与项,并消去一个因子。 6)二进制数A=1011010,B=101111,则:A-B=( )10。 7)对于TTL与非门,其开门电压UON和关门电压UOFF越靠近,则躁声容限UNL、UNH越_。 相似文献
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计算机应用基础课程是电视大学的一门公共基础课。在课程的教学要求的层次上,有关定义、定理、性质、特征等概念的内容按“掌握、理解、了解”三个层次要求,实践环节按“掌握、能、观察”三个层次要求。1 计算机基础知识 1)了解计算机发展历史、应用领域、工作原理、硬件结构、软件系统、微机系统多媒体知识和安全常识。 2)理解计算机中数和字符的表示方式,了解汉字输入方法、信息处理的内容和方法。 3)了解磁盘操作系统(DOS)的发展历史、DOS的构成、基本功能和汉字处理功能。 4)掌握文件和路径的概念。 5)掌握DOS的启动方式、磁盘和磁盘驱动器的使用方法、常用DOS命令的使用方法和通配符的使用方法。 6)了解Windows的发展历史、Windows 3.x的特点、功能、基本组成、运行环境以及Windows的启动和退出方法。 7)了解程序管理器、打印管理器、控制面板和书写器的基本使用方法。 8)掌握窗口、图标、菜单、对话框、剪贴板、文件和文件管理器的基本使用方法。 9)了解Windows95的特点。 相似文献
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1 多元函数微积分1.1 了解空间直角坐标系的有关概念,知道几个简单的二次曲面,会求空间两点之间的距离。会用不等式组表示平面区域。 两点P1(x1,yi,z1)与P2(x2,y2,z2)间的距离公式:1.2 会求简单二元函数的定义域。1.3 了解二元函数的偏导数与全微分概念,熟练掌握求偏导数与全微分的方法。会求简单的二阶偏导数。 求偏导数与全微分的方法主要包括复合函数和隐函数两种类型。一般的复合函数形式如z=f(u,v)(其中u=u(x,y),v=v(x,y)),变量之间的关系可以用图形表示: 相似文献
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1 课程介绍及内容特点1.1 正弦交流电路和简单RC电路的过渡过程 正弦交流电是随时间按正弦规律变化的电流和电压。它不仅有大小,而且还有频率和相位等参数。所以它的表示方法以及加在R、L、C电路上所表现的性能特点与直流电路有很大的不同。这里引入了交流电的瞬时表达式和相量表示方法,特别要掌握用相量分析方法计算交流电路中的电流和电压,分析电路的功率和R、L、C串并联电路的性能特点。 关于简单RC电路的过渡过程,是研究电路状态发生变化时,电路中电流和电压变化的规律。通常说电路中的充放电现象和经常遇到的一些设备开关电源时要经历一个时间过程才能达到稳态的现象等。这里主要利用了电路状态发生变化时,电容电压不能突变的原理和电容充放电的规律,引出求解初始值、稳态值和时间常数的三个要素的简便方法,直接写出分析结果。 相似文献
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1 数值分析中的误差 绝对误差e和绝对误差限ε、相对误差er和相对误差限εr。 有效数字——如果近似值x的误差限ε是它某一个数位的半个单位.我们就说x准确到该位。从这一位起到前面第一个非0数字为止的所有数字称为x的有效数字。 (1)设精确值x*的近似值为x,若 x=±0.a1a2…an×10m其中a1,a2,…,an是0~9之中的自然数,且a1≠0,又:|x-x*|≤ε=0.5×10m-1,1≤l≤n则x有l位有效数字。 (2)设近似值: x=±0.a1a2…an×10m有l位有效数字,则相对误差限: (3)设近似值:x=±0.a1a2…an×10m的相对误差限不大于2(a1+1)/1×10-l+1,则它至少有l位有效数字。 相似文献
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基于项目教学法的《计算机应用基础》课程教学设计 总被引:3,自引:0,他引:3
韩皎瑾 《漯河职业技术学院学报》2011,10(2):92-93
在《计算机应用基础》教学中,结合职业院校教学实际,采用项目教学法,通过选取"工程项目"来创设"情景",通过"协作学习"的方式开展学习,通过完成"工程项目"来达到"意义建构",从而取得很好的教学效果。 相似文献
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1 电磁场1.1 教学要求1.1.1 稳恒磁场 理解磁场的高斯定理。 理解真空中磁场的安培环路定理。 深入理解洛伦兹公式,掌握带电粒子垂直射入均匀磁场时做圆周运动的特点。掌握安培公式及计算磁场对通电直导线的作用力和对通电线圈的作用力矩的方法。1.1.2 电磁感应 理解感应电动势的概念,深入理解楞次定律和法拉第电磁感应定律,熟练掌握其应用。 了解麦克斯韦的感生电场假设。 了解磁场能量的概念。1.1.3 电磁场和电磁波 了解麦克斯韦位移电流假设。 理解麦克斯韦电磁场理论的基本概念,了解真空中麦克斯韦方程组的积分形式。 了解平面电磁波的基本性质。 相似文献
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“计算机科学哲学”研究论纲 总被引:1,自引:0,他引:1
为了应答计算机对传统和现时哲学观念的冲击和挑战,适应计算机科学自身进一步发展的内在需要,建立一门以计算机科学的哲学问题为对象的新科学哲学———"计算机科学哲学",已日益成为必要与可能。计算机科学哲学是关于人脑(或心智)与计算机(或机器)的相互作用关系的过程、机制及其规律的研究。其方法主要有现象学方法、进化论方法、启发式方法和跨学科方法。 相似文献