对高等职业教育会计教学改革的思考

社会经济的发展需要大批高素质的新型会计应用人才,只有构建起先进的会计教学体系,探索新型高职会计教育人才培养模式,才能培养出适应经济社会发展需要的新型人才。传统的会计教学体制在教学目标、观念、方法、内容以及教师继续教育等方面存在诸多缺陷,必须进行改革。     

论会计职业道德建设

在现代经济生活中,会计的职业道德问题越来越受到重视,它直接影响着社会经济的发展和社会经济秩序的健康运行。会计职业道德具有原则性、无私性、服务性和时代性等特征。建设会计职业道德的途径主要有:加强政治学习,提高对会计职业道德建设重要性的认识;加强职业道德教育,增强财会人员的使命感; 建立监督机制,以法管财;建立会计岗住轮换制度,保证会计工作质量;建立健全选拔和激励约束机制,提高会计人员业务素质等。     

加强会计信用体系建设 营造社会信用氛围

在市场经济中,社会信用是经济活动存在与扩大的前提和基础。会计信用是社会信用的重要组成部分。会计信用体系包括会计信用制度、会计信用秩序和会计信用意识三个方面的内容。完善市场经济体制必须加强会计信用体系建设,建全会计教育的机制。     

会计职业道德建设问题及对策研究

会计职业道德是指在会计职业活动中应遵循的、体现会计职业特征的、调整会计职业关系的职业行为准则和规范。会计行业作为市场经济活动的一个重要领域,主要为社会提供会计信息或鉴证服务,其服务质量的好坏直接影响着经济者、投资人和社会公众的利益,进而影响着整个社会的经济秩     

加强会计监督 提高会计质量

市场经济体制下,普遍存在的会计监督弱化现象,已经引起了社会各方面的重视和关注,加强会计监督已成为共识。只有加强会计监督,我们才能得到好的会计质量。     

会计与社会环境

会计是由于社会生产的发展和人们管理经济的需要而产生和发展的.改革开放以来,我国的社会环境发生了重大变化,为了适应社会主义市场经济的需要,向国际通行会计惯例靠拢,必须对我国会计进行改革.     

浅谈会计实验教学

会计史学家迈克尔·查特菲尔德曾经说过:“会计的发展是反应性的”,“会计主要是应一定时期的商业需要而发展的,并与经济的发展密切相关”。毋庸置疑,会计教育是受社会发展的需要决定的,即受社会对会计人才的需求决定的,21世纪对会计教育的要求,是培养适应市场经济所需要的各种层次     

我国会计行业发展与高职会计教育

改革开放20多年来,特别是中国确立社会主义市场经济体制的改革目标后,中国会计改革的步伐明显加快。本文从介绍会计改革、会计行业的发展和目前我国会计行业的工作性质和会计资质证书情况入手,剖析了我国高职会计教育存在的问题、挑战,并提出了改进高职会计教育对策。     

浅谈高职会计电算化课程教学改革

伴随着近年来我国的发展,经济行业也得到了腾飞,自然,会计行业也在飞速的发展与进步,该行业对会计的要求也越来越高。会计电算化课程是会计必修课程之一,也是进入会计行业所必须掌握的一门技术,所以,掌握好电算化课程内容是成为一名合格的会计的基本要求。但是在这个新的社会环境下,高职院校的会计电算化课程的教学中却开始出现一些问题。面对这些问题,我们要如何解决才能够促进电算化课程的教学呢?本人将在本文中对此进行简单的探讨。     

试论高校会计文化建设

围绕会计文化的精神文化建设,阐述建设会计文化对高校培养会计人才的意义,提出完善课程体系、以人文本、弘扬会计精神的要求,以期以会计文化推进社会经济的健康发展。     

完善会计报表附注提高会计信息的质量

会计报表附注是会计报表的重要组成部分，是对会计报表本身无法或难以充分表达的内容和项目所作的补充说明和详细解释。本文拟对会计报表附注内容的扩展提出见解。     

交通运输业固定资产会计的若干问题

从交通运输业固定资产的特征着手,依次探讨交通运输业固定资产的两种重要分类、公共性设施作为企业固定资产的确认、大型运输工具与成套装卸机械的按部件计价以及特殊固定资产的减值等方面亟待解决的问题,并提出一些见解.     

对会计模拟实习的再认识

会计模拟实习应注重对学生能力和素质的培养、从教学、教材以及教学手段等方面入手,以适应时代和社会岗位的需要。     

基于asp技术的基础会计实训系统平台的设计与开发

文章介绍了asp技术的基本理论,以及在iis组件支持下,与access数据库相连接,实现数据的动态交互,并将asp技术应用于基础会计实训中,对特定功能函数编译成d11文件,方便对接口的调用.实现了基础会计实训系统平台的搭建,目的是为远程高等教育中学生在线学习基础会计、基础会计实务提供了方便.     

试析价值链管理与企业会计

管理始终是会计发展的动力。价值链管理是企业管理的一次革命，这也将导致企业会计业务流程和会计组织的重新设计，企业会计人员必须提高自己的专业素质，以适应价值链管理的要求。     

中加会计文化差异初探

本文对中加两国会计报告的目标和会计准则、会计惯例所遵循的原则和价值观进行了比较,分析了两国会计文化的重要差异,并对两国会计文化的协调和发展趋势提出了自己的看法。     

高职会计学原理课程达标考核的研究与实践

会计学原理课程达标考核是该门课程教学评价的一种模式。这种评价模式反映了一门课程教学过程、教学活动的本质要求。达标考核评价模式包括达标考核方案设计和达标考核实施两个环节。达标考核方案设计的核心内容是将该门课程的教学目标具体化。将教学目标具体化的方法是先确定考核评价的内容体系,再给考核评价的内容确定分值及比重,最后用图表将内容和分值及比重表现出来。达标考核的实施会增强教学的目标性、增强教学评价的科学性和增强学习的主动性。     

试论21世纪会计定位与监督

会计国际化是世界经济发展的总趋势。该文主要就目前会计环境的变化进行了分析 ,并提出了我国会计的定位与监督以及 2 1世纪中国会计国际化的基本思路。     

试论企业并购中的财务陷阱

企业并购中的财务陷阱主要源于企业财务报表的过分倚重和事前调查的疏忽或隐瞒,财务陷阱不仅造成并购双方信息的不对称,还会给并购双方造成一定的风险损失,本文试从财务陷阱的成因分析入手,分析财务陷阱可能造成的风险,并提出避免财务陷阱的措施与方法。     

新旧准则中职工福利会计处理的思考

本文首先介绍了旧会计准则对职工福利处理的弊端及其成因,其次总结了新会计准则中对职工福利相关规定的特点,最后对比分析了新旧准则在职工福利的处理不同之处。