对高中休育课选顶学习评价的探究

根据高中体育课选项教学的特点,从评价的内容、标准、方法和主体四个方面着手,构建理论依据充分、可操作性强、符合高中生身心发展特点、能适应基础教育改革发展需要的体育课选项学习评价体系,为进一步完善和发展高中体育课选项教学学习评价体系提供有益参考。     

高中体育选项课教学现状剖析

高中体育选项课是高中体育课程改革的重要内容之一,是提高体育课教学质量,提高学生体育专项技术水平和身体素质的重要举措。本文采用现场观摩、交流、调查、访谈等研究方法,以新课改为目标,对高中体育选项课教学现状进行了探讨研究。研究发现学生的差异性及学习周期适中是影响高中体育选项课教学改革的主要问题,提出了以发展学生身心健康为目标的教学指导思想和改变传统教学模式的发展建议。     

赤峰市高中体育健康课选项教学的开展现状与调查分析

随着体育教学改革的不断深入,各级各类学校开始实施体育选项课教学,特别是在高中体育教学较为普遍,高中生是祖国未来发展的希望,举国上下都十分重视青少年的身体健康情况,为了更好的提高学生体质,赤峰市高中实施体育选项教学,在实施过程针对赤峰市市区高中学生体质是否能得到提高;是否能激发学习兴趣;是否能培养学生良好的锻炼习惯进行调查,从多种渠道分析赤峰市高中体育健康课选项教学的开展情况,找出影响赤峰市高中体育健康课选项教学的开展因素,并提出相关的建议,为培育学生终身体育奠定基础,为学校体育课选项教学提供参考.     

普通高校体育课程学习评价体系改革的实验研究

本文作者运用文献调查、问卷调查、数理统计、教学实验等方法,结合选项课教学,对当前新课改下普通高校体育课程的学习评价体系进行了实验研究,探讨了制约体育课学生成绩考评质量的主要因素,分析了传统体育课学生成绩考核评价存在的弊端,指出应建立更具人性化的、科学有效的综合的高校体育课考核评价体系的理论,以促进大学生的全面发展。     

高中体育选项教学实施现状分析

在高中体育课中开展选项教学,是对体育课程的教学体系进行改革的重要教学措施之一。选项教学能够提高高中体育教学质量,使学生的体育技能得到有效提升。学校将课程改革作为教学的新目标,对实施体育选项教学的现状进行全面分析,分析存在哪些有待解决的问题,对开展体育选项教学具有重要意义。     

对广东新课改高中体育课选项教学情况的调查分析

高中体育课选项教学是新课程实施中一项重要改革措施.高中体育课选项教学的改革主要是针对过去体育课程教学大纲对教学内容规定得过多过细,过于强调运动技能和知识系统化,而忽视了高中学生的身心需要和对体育的需125求,不利于激发高中生的体育兴趣、终身体育意识及习惯的培养等而进行的.因此,高中体育课选项教学的改革是可行的、必要的.     

对广东新课改高中体育课选项教学情况的调查分析

高中体育课选项教学是新课程实施中一项重要改革措施。高中体育课选项教学的改革主要是针对过去体育课程教学大纲对教学内容规定得过多过细,过于     

对提高高中体育课选项教学实效性的几点认识

文章从我县高中体育课选项教学存在的问题入手,提出了解决存在的问题的建议和对策,以期提高体育课选项教学的实效性。     

高中体育篮球选项教学的评价与管理

正选项教学是有别于传统教学模式的新型教学方式,主要是为了更好地让学生学习自己喜爱的体育运动项目,达到强身健体和全面提高身心素质的目的。本文将以高中篮球教学为核心,评价在高中篮球教学中运用选项教学的效果,并讨论如何通过管理来进一步提高选项教学的效率。一、关于高中体育篮球选项教学的评价1.根据学生对篮球兴趣的不同来进行教学效果评价选项教学以学生的学习兴趣点为基础,通过对兴趣不同的学生进行重新划分,让学生带着积极性和激情去学习,同时也能克服训练中出现的困难和乏味。比如有的学生学习篮球就是为了锻炼身体,因此掌握一定的基本技能就行,而有的学生则不仅希望     

如何开展高中行政班体育课的班内选项教学

体育课＂选项＂教学是高中体育课程改革的一个重要亮点,对提高学生的学习兴趣,发展学生的运动爱好和专长,培养学生终身体育意识和能力具有重要作用。然而,就目前我国农村中学现状而言,同年级的班级数量、体育师资、体育场地、体育器材不能完全符合课改的要求,体育课继续采用行政班上课模式。那他们将如何落实课改精神？多数老师会采用班内选项教学。本文从设置项目、指导选项、教学管理、注意事项等几个方面,对班内选项教学提出自己的见解。     

对高中体育课实行选项教学的研究

根据实践经验，对高中体育课选项教学的实践过程进行分析，总结体育课选项教学的成效，并提出改进教学的建议。     

谈高师女生篮球选项课教学

论述了高师院校女生篮球选项课应根据女生的特点,采用适宜的教学大纲、教学内容、教学办法及教学评价,以增强学生的学习兴趣,从而提高体育课的教学质量。     

高中体育篮球选项教学的评价与管理

选项教学是有别于传统教学模式的新型教学方式,主要是为了更好地让学生学习自己喜爱的体育运动项目,达到强身健体和全面提高身心素质的目的。本文将以高中篮球教学为核心,评价在高中篮球教学中运用选项教学的效果,并讨论如何通过管理来进一步提高选项教学的效率。     

高中体育课选项教学模式研究

如今,大学盛行的体育俱乐部制的体育课选项教学仍在积极地开展,并得到了充分地肯定。但在中学,由于对选项教学理论和实践均存在不足,甚至出现有不少原来试行高中体育课选项教学的学校决定弃用     

肇庆学院游泳选项课开展状况的调查分析

游泳选项课作为高校体育课的基础课程之一,为了让游泳运动在学校教育中不断地深入发展.本文对肇庆学院游泳选项课的开展状况进行实地调查和问卷调查.发现游泳选项课存在教学环境差、上课人数多、教学时数分散、教学内容、方法单一,考核评价体系不科学等问题.     

完善我院体育选项课改革建立科学成绩评价体系

高职学院实行体育选项课教学已得到广泛认同,笔者通过教学实践,对我院体育课选项实施必要、体育课程成绩评价体系提出看法,供同行参考.     

对高中体育课程实施开展体育课程选项教学的探讨——以武汉市建港中学为例

实践表明,高中体育与健康课程所开展的选项教学对学生有着积极的影响;从教学内容的选择性,教学评价的多样性出发,充分激发了学生的运动兴趣,培养了学生终生体育的认识,促进学生在身体、心理和社会适应能力等方面健康、和谐地发展,从而为提高国民的整体健康水平发挥重要作用。但在实施和开展中所存在的问题也是显而易见,本文尝试着在高中体育课选项教学上所存在问题的解决上提出意见,希望有所价值。     

高中体育选项教学中有关教学评价问题的分析与策略

高中体育选项教学符合素质教学的要求,适应新的课程标准的要求,顺应学生生理和心理发展的需求。但在选项教学的实施过程中,教学评价与选项教学发生撞击,教师应从淡化、忽略评价或绝对化评价的误区中走出来,在多元评价方面作出新的尝试和实践。     

对高中体育选项教学的思考

体育课选项教学是当前高中体育课改的一种新的教学模式,已有很多中学开始实施这一教学模式。为了对实践过程中存在的一些问题有更深一步的认识,本文针对开展此模式的高中年级的学生以调查的形式进行论述与思考,在肯定这一教学方式对实现体育课教学目标的重要意义的同时,提出了选项教学的实施策略。     

领会课程内涵，走出教学误区——对普通高中体育模块教学思考

自主选项、模块教学、学分制管理。是高中体育课改的显著特征。正确地认识这些特征,逐步地从特征的表征向深层次思考,加速高中体育课改由形似走向神似,需要思考的问题有许多。下面结合我校高中体育课改试验的现状、存在的问题和解决策略与大家交流。