青少年心理健康标准

良好的学习环境与社会环境,是青少年保持心理健康的重要条件。但身处于同一环境里的人,心理健康的状况却不尽相同。目前对青少年心理健康尚无统一公认的标准。综合多数心理学家和医学家的观点来看,青少年心理健康起码应具有如下标准:一、身体健康,智力正常。身体健康,智力正常是衡量心理健康的重要标准之一,是正常生活、学习和工作的基本条件。二、人格完整,意识良好。心理健康的青少年胸怀坦荡,言行一致,表里如一,热爱生活,兴趣爱好广泛,具有良好的自我意识,并自尊自爱,尊重他人,善于调整自己的言行举止,使其性格、情感、行为等能符合其年…     

谈谈中专生心理健康标准

为了加强对中专生的心理教育,并把握合理的要求,笔者仅就中专生心理健康标准谈些看法。 一、具有独立的生活自理能力,养成良好的生活习惯 由于升学、独生子女、住校等诸多原因,以自我为中心、依赖性强的中学生,在升入中专后普遍表现自理能力差,应在教师、同学的帮助下,通过自我努力尽快适应中专生活的自理,养成良好的生活习惯。否则定会影响学习、生活、人际交往外,还会影响心理健康。     

目前公认的青少年心理健康标准

荩智力发育正常(IQ大于70)荩情绪稳定而愉快,是小学生心理健康的核心。荩意志力强。荩行动协调,反应适度。荩有良好的人际关系。荩心理特点与年龄相符合。提醒:当孩子出现下面的问题时,家长和老师要有所警惕。荩孩子在学校的表现越来越差,不可逆转。荩孩子的情绪低沉,甚至有自杀的想法。荩孩子有严重的健康问题,如睡眠不好,饮食不好,全身多处不舒服。荩孩子总在撒谎或惹祸。荩孩子惧怕上学,不敢与人打交道。(北京友谊医院宣教科摇蒋月荣摇孟庆玲)目前公认的青少年心理健康标准@蒋月荣$北京友谊医院宣教科 @孟庆玲$北京友谊医院宣教科…     

谈谈中学生心理健康

谈谈中学生心理健康韦政平当前，我国正处于社会主义经济体系转轨时期。随着社会的急剧转型，社会上的各种思潮、各种观念潮水般冲击着每个校园和每个家庭。中学生中出现厌学、逃学、早恋等现象，这虽然不是主流，但它给学生和学校风气带来消极的影响。中学生生理上处于青...     

谈谈青少年的道德教育

有教育家提醒说:今天的学校课堂在教育上存在着一种危险的倾向,即对儿童的道德教育趋于自流。这些儿童对自己即将成为世界的主人几乎没有什么准备。在这种情况下.美国教育部长威廉姆·J·贝奈特撰文提出:我们应该教给孩子们一些什么内容?这篇文章刊登在[美]《读者文摘》1987年     

谈谈中学生的心理健康

中学生正处于青春发育期,是一个从儿童过度到成人的特殊阶段.处于这一时期的中学生身心两方面都有其显著特点:一是生理方面的发育十分迅速;二是此时心理发展既有儿童期的特点,又有成人期的一些东西,显示出过度期的特征.当代社会的变革,科技的发展,对中学生的观念和心理产生深刻的影响,他们渴望对社会、对自身有更多的了解,需要探索和思考的问题很多,但心理能力并没有发展成熟.也许他们中的绝大多数都能顺利度过青春期,但有相当一部分学生由于在心理健康方面存在种种问题而影响他们的学习和工作,严重者影响到正常的生活和学习,甚至于轻生.作为教师,应该在教书的同时,对他们予以更多的关注,关心其心理是否健康发展,真正做到教书育人.     

谈谈歌唱的心理健康

歌唱与心理是紧密联系、互相作用的整体,是在心理支配下的生理运动。歌唱总是在一定的心理背景下进行的,心理又总是对歌唱发生着积极的或消极的影响。因此,健康良好的心理状态,是歌唱成功的前提和基础,也就是说,在良好的心理状态下,人的演唱水平能够得到充分发挥,有时还可能是超水平发挥。 培养正常的歌唱心理,克服演唱时的紧张怯场心理,可以从以下几个方面着手:     

青少年心理健康测试

心理健康如同身体健康一样重要,光有身体健康而没有心理健康,那不是真正的健康,人的心理特别是青少年的心理如果不健康,不仅影响着青少年的正常成长,而且还可能导致犯罪。     

青少年心理健康测试

心理健康如同身体健康一样重要.光有身体健康而没有心理健康,那不是真正的健康.     

网络青少年的心理健康

网络的出现,特别是宽带网络的普及和上网速度的大幅度提高,使远程交互通讯更为方便,传输文件也非常快速。电脑一旦上网,一个精彩纷呈的网络大千世界就展现在眼前,里面不仅有引人入胜的游戏,美妙动听的音乐,而且还可以看新闻,查资料,用e-mail进行书信往来,同天涯海角的朋友聊天。网络让世界变小,使距离缩短。网络世界已占据了我们的生活。有些青少年不顾有关规定,利用课余时间或节假日走进网吧,他们或上网聊天,或在网上玩游戏,一泡就是几个小时,有的甚至通宵达旦不休息。在家里上网也是如此,致使许多青少年整天沉迷于网上,而忘记了现实世界。…     

青少年心理健康问题及心理健康教育

当前,各中小学都在狠抓素质教育,以全面提高教育质量。但是,单纯地就素质抓素质,就质量抓质量,不一定能收到理想的效果。如果在抓素质教育的过程中,加强对学生进行心理健康教育,会收到事半功倍的效果。一、青少年的心理问题许多事实表明,青少年的心理问题已趋于严重,突出表现在     

心理健康的标准

健康这个概念,近年来内容发生了改变。如今按世界卫生组织的定义,“健康不仅是没有疾病,不体弱,还是一种躯体、心理和社会功能完善的状态”。按上述说法,做一个健康的人,实际上涵盖了三类保健问题,即身体保健、心理保健和良好的社会行为训练。     

心理健康的标准

心理健康的标准——区别和鉴定心理与行为的健康状况的指标——该怎样确定?仍然是一个与临床实践关系密切的理论问题。关于这个问题,不少专家、学者从不同的角度进行研究和论述,提出过许多标准。心理健康概念是一个复杂而且综合性很强的概念。在影响心理健康的因素中,有生理的、心理发展的和社会文化的等因素。心理健康可以是一种医学现象、心理学现象或者社会现象。然而,不同的学科角度,心理健康的概念有很大的差别、为了更好地理解这个概念,我们先看看这几个不同的学科在心理健康问题上不同的考虑。     

心理健康的标准

我国心理学界认为,人的心理健康标准应包括以下六个方面:一、智力正常。正常智力水平是人们生活、学习和工作的最基本的心理条件。人的智力主要是由观察能力、记忆能力、思维能力、想象能力和操作能力所组成,其核心是抽象思维能力。这五种能力要相对的平衡,防止智力发展畸形。一般地说,人的智力水平在人群中表现为两头低,中间高。智力低下和智力超常的人是少数的,绝大多数的人智力水平处在中常状态。从智     

谈谈小学生心理健康教育

目前小学生心理健康教育已在全国范围内开展起来,本文针对社会要求和小学生心理健康教育存在的问题,探讨指导策略,以便推动小学生心理健康教育的发展。     

谈谈心理健康教育生活化

真正的教育一定是以人的生活为基础而展开的,教育本身即构成人的生活的一部分.生活中时时处处都有教育话题.虽然我们不可能把生活中的一点一滴都当作教育过程来处理,但"教育作为生活的过程乃是一种特殊的生活过程".     

谈谈青少年心理卫生指导

我认为学生心理素质的教育和培养,应该引起教育工作者的重视。 当前,青少年学生的心理问题主要表现为三个方面:一是自我抑郁,韧性不足。由于社会阅历浅,遇到挫折后容易出现心理障碍,甚至走上极端。二是自我中心,集体意识淡漠,有较强     

谈谈大学生的心理健康教育

随着社会的发展,学生中的心理障碍和疾病增多,对学生开展心理健康教育、促进其心理健康发展是当前教育工作的一个重要课题。对大学生开展心理健康教育,对于培养跨世纪的合要人才有重要意义,在师范院校开展此项工作的意义尤为重大。开展心理健康教育要处理好三个关系,即心理健康教育与德育的关系,个别教育与集体教育的关系,学校、家庭、社会的关系。 开展心理健康教育,要提高认识,转变观念;健全组织机构,保障经费投入,有计划地开展各种活动。     

谈谈中职生心理健康教育

中职生作为中学分流中首先就业的一批,他们心理面临的问题较其他学生会更多,对中职生群体心理健康状况的探究,不仅有助于丰富中职教育理论,更是为中职德育提供一些方法。