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1.
吕伟华 《阜阳师范学院学报(社会科学版)》2011,(3):82-84
《涉江》是屈原渡长江南行的一篇抒情之作。不但行程明确,而且展现了自己复杂的心路历程。它包含两个阶段:渡江前,继续坚持自己的理想和高尚人格,渴望楚王能够重新任用自己;渡江后,徘徊犹豫,心中彷徨,反复抒发了自己的故国之恋,一唱三叹。在经过痛苦的思索后,诗人更加坚持自己的理想,诗人的思想升华到一个更高的境界。 相似文献
2.
《中学语文(读写新空间)》2008,(30)
《前赤壁赋》反映了苏轼一段伟大的心路历程和人格的一种超越与升华。本文拟从大文化的角度来研读这篇文章,一是从地名赤壁的美丽误解可领悟苏轼的建功情结,二是从"主客问答"的行文手法可感受到苏轼的双重情感,三是从文章物事的叙述转换可分析出苏轼的情感超脱。 相似文献
3.
张安蜜 《甘肃广播电视大学学报》2014,(6):34-37
《涉江采芙蓉》是一首游子和思妇同心唱和的感人诗歌,在采摘遗赠类诗中,其对"芙蓉"意象的选取决定了诗歌内涵的独特性。在同类抒情诗中,《涉江采芙蓉》在表达方式上也有别于其他诗歌。 相似文献
4.
《涉江采芙蓉》（选自《古诗十九首》）：“涉江采芙蓉,兰泽多芳草。采之欲遗谁？所思在远道。还顾望旧乡,长路漫浩浩。同心而离居,忧伤以终老。”关于这首诗的抒情主人公,有人认为是男性,“涉江”者与“还顾”者都是男子;也有人认为是女性,“涉江”者是女子, 相似文献
5.
肖敏 《中学语文教学参考(初中生版)》2023,(21):58-61
运用弗洛伊德的人格心理结构理论,分析《老人与海》中主人公圣地亚哥在“本我”“自我”“超我”层面呈现出来的不同人格特征,探求其复杂的内心世界、自我意识与外部现实、宗教影响,明确他是如何在冲突中走向精神的升华和人格的完善的,从而对《老人与海》的内涵做出深度解读。 相似文献
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<正>《涉江采芙蓉》是《古诗十九首》之一。刘勰在《文心雕龙·明诗》篇对《古诗十九首》的艺术风貌和诗史地位作了精确的评价：“直而不野,婉转附物,怊怅切情,实五言之冠冕也。”[1]作为《古诗十九首》的代表作,《涉江》多次选入高中语文教材,在抒情方式和表现题材上体现着《古诗十九首》的整体风貌。诗中的抒情主人公是探究抒情方式和表现题材的焦点所在,值得我们深入辨析。 相似文献
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《孟子》紧缩结构的句法功能举隅 总被引：2，自引：0，他引：2
张春泉 《黄冈师范学院学报》2002,22(1):67-68
《孟子》紧缩结构有其较为灵便的句法功能。章举隅式地考察了《孟子》紧缩结构的若干功能，作一般单句的主语、谓语、述宾结构的宾语，作判断句的某成分，以及作一般复句（含条件、因果、并列关系）的分句。 相似文献
8.
曹加明 《中学语文(读写新空间)》2022,(31):64-65
言语形式是言语内容与情感的载体,引导学生关注、揣摩言语形式,是语文教学的当务之业。《涉江采芙蓉》一诗中,诗人以多重转折的言语形式,在多重矛盾中不断升华情感,终于将情感蓄积得愈加浓烈和深沉。《涉江采芙蓉》中设置的多重转折与矛盾是：美好在险远——“兰泽多芳草”;欲赠却远隔——“所思在远道”;离乡却还望——“还顾望旧乡”;情深却相离——“同心而离居”;知心难偕老——“忧伤以终老”。 相似文献
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运用精神分析法中人格构造理论、俄狄浦斯情结理论,对剧本《雷雨》的主要人物繁漪、周萍、鲁大海的形象特征及命运历程进行分析,探求隐藏在其内心不为人知的"潜意识"。 相似文献
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罗移山 《河南师范大学学报(哲学社会科学版)》2004,31(2):141-143
《周易》以其精湛的思想义理而成为中国传统文化的源头活水,它是民族精神的凝定剂。《周易》所倡导的精义、利用、崇德三者并举的人生价值论对中国国民人格的形成和升华有着重大的作用和影响。21世纪是中华民族实现伟大复兴的世纪,而实现民族的伟大复兴是以国民的人格升华为前提的。《周易》的人生价值论对新世纪国民人格的升华有着重大的影响和意义。 相似文献
12.
张晓娟 《忻州师范学院学报》2009,25(4):46-48
《诗经》是中国古代音乐史上第一部音乐著作。文章试从＂音乐学＂角度入手,在借鉴前人的研究成果基础上,综合运用各种理论研究方法,从其句式、分段以及曲式三个方面对《诗经》的音乐结构特点及其成因进行初步的探索。研究发现,《诗经》句式的最大特点是以四言为基本句式,分段以三段体为主,曲式大致分为同一曲调反复、主附结构、主副歌体、联缀体四类。 相似文献
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东北师范大学古籍所主持编写的《简明中国古籍辞典》（以下简称（辞典》,吉林文史出版社lop年出版）共收词4900余条。所收词目,上起先秦,下至辛亥革命（1911年）。每一词目力求对作者、时代、著书缘起,成书时间、主要内容,文献特征、价值、影响及版本等逐项解释。为了便于查检,前设词目表,后附《书目分类索引》、《著者索引入此书不失为一部较好的古籍目录学著作,但书中亦有一些外讹误谬。本文拟就其讹误予以辨析。一、籍贯今地设注（辞典》中于著者籍里古今地名下夹注今地。地名以lop年国务院颁行的《全国行政区划简册》为准。古今… 相似文献
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运用精神分析法中的人格构造理论、性本能升华理论,并结合作者的生平经历和心理发展历程,解读济慈的诗歌《秋颂》,从中挖掘出诗歌所蕴涵的深层意义,从而更透彻地理解《秋颂》这首诗的蕴意。 相似文献
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宁党师 《中国科教创新导刊》2008,(8):161-162
本文从“诗作的写作背景”、“诗作的主要内容”、“诗作的思想倾向”、“诗作的艺术价值”四个方面赏析了屈原《涉江》一诗,对其作出粗浅的评析,指出《涉江》一诗运用把神奇浪漫的幻想与现实生活中的真情实感相结合的写作方法,表现了屈原当时的政治理想和道德操守。 相似文献
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宋迪 《韩山师范学院学报》2023,(4):20-27
粤诗总集是研究岭南诗歌的重要资料，根据《四库全书》系列丛书及《中国古籍总目》等目录书的著录，考证出现存最早的粤诗总集为明代谈恺《广中五先生诗》二卷，为嘉靖三十六年（1557）刻本。此后重刻数次，大致还有十种左右版本，如明嘉靖乙丑（1565）陈暹《广中五先生诗选》二卷附汪广洋诗五卷，明嘉靖隆庆间刊俞宪《盛明百家诗》后编《广中四杰集》，明崇祯丁丑（1637）葛征奇《南园五先生集》二卷、清康熙五十九年（1720）李琯朗《南园五先生集》二卷、清乾隆戊辰（1748）一篑山房本、《四库全书》收清抄本《广州四先生诗》四卷、清嘉庆间刊罗学鹏《广东文献》初集卷之九至十四《南园前五子集》、清同治九年（1870）南海陈氏樵山草堂刻本《南园前五先生诗》五卷《南园后五先生诗》二十五卷附刻南园花信诗一卷及现代整理本1990年梁守中、郑力民点校《南园前五先生诗、南园后五先生诗》，可见其影响之大。广中五先生即南园五子，开岭南诗派风气之先，自此之后，粤诗总集便蓬蓬勃勃地发展起来了。 相似文献