让高考状元“隐身”又何妨？

高考年年考,状元年年变。按照多年的惯例,随着高考成绩的公布,各省（市、区）的“高考状元”也将次第现身。     

千位“高考状元”成就低于预期

一份调查报告显示，1977年至2008年32年间的1000余位高考“状元”中，没发现一位是做学问、经商、从政等方面的顶尖人才，他们的职业成就远低于社会预期。     

隐身“小岛”

我们的飞行器日夜兼程,数日后,总算看到一颗小得不能再小,但足够着陆的星球,而我更愿意称之为岛,沉浮于茫茫宇宙中的一个可以忽略不计的小岛。同伴比尔还神经兮兮地启动了舱中配置的高速机关枪鸣弹庆贺。是呀,此刻于我们,小岛有着非同一般的意义。我们需要在这里休憩、调整,而且重温一下双脚踩在地面上的踏实感觉。但这种快乐很快就被恐惧代替了。     

分数也“多情”

一次考试的成绩，一次作业的评价，在学生的眼里无疑是重要的，评价的好坏也会直接影响到学生的学习积极性。因为，有时一个小小的给分，可以使一颗颓废的心重新燃起希望之火，也可以使一个意气风发的人心灰意冷，所以，对教师来说不可掉以轻心，等闲视之，决不能把分数只看作一个简简单单的符号。要知道，它的背后站立着的可是一个个鲜活的、充满着幢憬的人』     

“哈里波特隐身斗篷”即将问世

英国科学家正在研究一种神奇的隐身装置：一旦将物体放入此装置里面，它将不会被肉眼看到。     

状元≠人才

金榜题名时,状元最荣光。荣光过后,这些状元们走上工作岗位,在各自的领域表现如何？调查显示,自1977年至2008年的32年间,中国大陆的1000余位高考状元,无一位是在学界、商界、政界等方面的顶尖人才,他们的职业成就远低于社会预期。     

“隐身斗篷”不再是童话

相信看过《哈利·波特与魔法石》的同学,都不会忘记哈利·波特身上的那件魔法隐身斗篷,只要披上它,就能忽而消失,忽而出现,来无影去无踪,让人对其行踪捉摸不透。这种神奇的斗篷,     

论译者的“隐身”

近年来,译者的“隐身”已成为译学研究的热点话题,它不仅涉及译者的翻译策略,与译者的地位问题也有着密切的内在联系。劳伦斯·韦努蒂对译者的“隐身”问题进行了系统的研究,对译者“隐身”的根源及其对译者地位的影响都提出了独到的见解。对韦努蒂的有关论述加以批判性的分析,对于正确理解译者“隐身”的必然性、合理性与局限性,采取有效策略提高译者的地位,将会有一定的启发意义。     

“隐身”这堵墙

我只要一上QQ．就会选择“我在线上”的状态。我一直对“隐身”的人“深恶痛绝”,既然上了QQ,就该聊天吧？何必筑一堵墙把自己藏起来？     

“状元”也也会落榜

哈佛大学每年都拒绝国内的一些“高考状元”。理由是对隐藏在分数后面的综合素质不满意。 11名内地各省市高考最高分的考生，申请入读香港大学时被拒绝。理由是学校对申请人的成绩跟面试等综合表现同等重视，以免出现“高分低能”的学生。 德国著名的洪堡大学每年都拒收中国的一些“高考状元”，理由是对这些“好学生”的综合素质不满意。[编者按]     

找出“在线对其隐身”者

鱼小朵回复：淀粉们平时待人处事一定要宽宏大量,不要因为点小事就闹别扭发脾气。这样对自己和其他人都是无益的。当然啦。为了你和同学的关系和好如初,小朵姐姐就来告诉你这个“法宝”,其实他是对你设置了“在线对其隐身”的功能。让你看不到他是否在线。下面就让我们来找出他吧!     

“质量分数”与“股份制”——初中化学“质量分数”教学探究

现行初中化学教材．历经八次课改后终于实现了由以前的以教材（学科）为中心向以社会实际问题为中心的主题改革转化．其核心的理念就是为了每一位学生的发展．强调了学科知识的教育与人生道德、价值观相联系．要求学以致用．     

高考也该考体育

每年高考，所有人的眼睛都盯着最后的分数，那是从中学到大学的生死线，“高考状元”是在每个夏天都会流传的一个传奇。     

高速公路上的“隐身机场”

真正的战争来临时,军用机场都是“显著”的重要军事目标,被敌方破坏掉的几率通常是很高的。如果飞机场被破坏掉了,军用飞机还有地方起飞降落吗？     

“隐身”社会 地震孤儿方能正常成长

正当全国各地的人们表达领养地震孤儿的强烈意愿之际，一位在唐山地震后被亲戚收养的唐山地震遗孤在博客中提请大家冷静思考一下，自己是否真正有能力抚养受过巨大心理创伤的孩子？这些创伤可能会让他们敏感、固执甚至容易仇视。（据《中国新闻周刊》）     

教师在课堂教学中需学会“隐身”

新课改要求引入自主合作探究式的教学模式,凸显学生的学习主体地位,将课堂还给学生。教师要有意识地发挥学生的主观能动性,让学生全面接手课堂学习权利,多维度地激发学生的学习热情,让学生在自主合作探究式的学习过程中,形成语文素质。     

“隐身”点拨，因生而异

见“点拨”二字,眼前浮现出这样的情景——点亮一盏灯,拨灯芯使之愈亮。教学术语中,“点拨”为引申义。     

隐身的“海水拳头”

1980年3月27日的傍晚,一股狂风掠过挪威附近的北海海面,掀起6米多高的巨浪,瞬间就把一座高大的石油钻井平台掀翻,并很快将它吞没。这场意外事故使100多人遇难,造成的经济损失达到3亿法郎。惊天的巨浪无情地摧毁了这座长约100米、高出水面45米,号称“海上钢铁巨人”的最新式的半潜式钻井平台,给人们心灵上留下的创伤,与泰坦尼克号海难事件一样难以平复。仅仅6米多高的风浪就能造成这样巨大的灾难。请问,还有更厉害的破坏吗?有!在苏格兰海岸,狂暴的波浪曾将一块重达1350吨的栈桥桥板冲走,它的力量绝对不亚于掀翻那座石油钻井平台的力量。在美…     

从“关系分数”入手解分数应用题——例谈六年级分数应用题解题技巧

应用题教学是数学教学中很重要的内容之一,很多学生往往因为理不清数量关系而导致错误较多,惧怕这样的题目也就是顺理成章的事。怎样帮助学生克服这一难点,掌握解题技巧,提高解题正确率,提高学习积极性,是每一个数学教师都必须面对的问题。本文例谈六年级分数应用题解题技巧。     

诚信远比分数重要

年初开始,媒体曝光了不少教育类的负面新闻．抄袭、作弊、高考顶包……中招考试,媒体曝光江苏省某校为了升学率让近百名学生集体替考．高考刚刚结束,重庆市高考状元被查出假造少数民族身份骗取高考加分。