加强村级小学教师管理的体会

村级小学，是农村义务教育的最基层单位，又是整个教育战线的“排头兵”和“桥头堡”。但是，由于种种原因，当前的村级小学还处于底子薄，基础弱的状态，这种现状远远不能满足教育发展的需求，严重地影响了基础教育的质量。如何办好村小教育，也是学校管理者和教师以及各级领导的大事。事业兴废，关键在人，笔者大1974年参加教育工作起，已从事村小教育和管理33年，深深地认识到要办好村小，抓好师资的管理是重要一环。现结合笔者多年的实践经验谈谈加强村小师资管理的体会。     

加强村级小学教师管理的体会

村级小学,是农村义务教育的最基层单位,又是整个教育战线的"排头兵"和"桥头堡".但是,由于种种原因,当前的村级小学还处于底子薄、基础弱的状态,这种现状远远不能满足教育发展的需求,严重地影响了基础教育的质量.如何办好村小教育,也是学校管理者和教师以及各级领导的大事.     

引入竞争机制 加强村级小学管理

基础教育的大头在农村,加强学校管理的难点是村级小学。村级小学网点分散,规模小,民师多;教师中有的住校,有的则吃住在家;民师有责任田,公办教师中也有一部分家属有责任田;加之目前公民办教师的工资待遇还未能实现同工同酬,而工作质量却要求一样,如此种种,都增加了村级小学管理工作上的难度。近二年来,为提高村级小学的教育教学质量,在调查研究的基础上,对加强村级学校管理我们采取了两项措施:一是学校各项工作管理规范化,二是恰当地引入竞争机制,其具体做法如下: 一、学校各项工作实行规范化管理。具体做法是:根据市教育局颁布实施的《强化学校管理,实施责任考评奖惩制》及其考评细则等有关文件精神,结合本乡和学校实际,通过反复酝酿,我们制订了《学校目标量化管理考核条例》、《教师工作考评条例》及有关制度,这     

影响夯实农村完小教育基础的错位及转变策略

校长作为学校的领导者,就是要用先进的教育思想和教育理念,引导教师、教育学生,形成良好的校园文化氛围,促进学校、教师和学生健康和谐的发展,这是学校管理的出发点也是学校管理的归宿点.因此,作为校长只要有这种管理的理念,尊重教育规律,遵循科学的可持续发展观,坚持以人为本,做到求真务实,学校一定能有较大的发展空间.其中如何夯实教育基础是农村完小实现教育提升的一个重要方面,然而,为顺应当前教育主管部门提出的均衡发展理念,目前农村完小中存在一种急功近利式的指导思想,反而制约了农村学校的健康快速发展.     

影响夯实农村完小教育基础的错位及转变策略

校长作为学校的领导者,就是要用先进的教育思想和教育理念,引导教师、教育学生,形成良好的校园文化氛围,促进学校、教师和学生健康和谐的发展,这是学校管理的出发点也是学校管理的归宿点。因此,作为校长只要有     

夯实基础落实措施推进义务教育均衡发展

南宁是广西壮族自治区首府,2003年广西进行行政区划调整,新划入南宁市管理的5个县中,仍有2个国家贫困县和1个自治区贫困县“两基”没有达标。为此,我市坚持树立和落实科学发展观,强力推进义务教育均衡发展。主要做法是:     

加强村级组织建设,稳固党的执政基础

政治路线确定之后,干部就是决定的因素。村级组织是党在农村全部工作和战斗力的基础,是党团结带领农民群众全面建设小康社会的战斗堡垒,其规范化建设水平和管理能力的强弱直接关系着农村的改革、发展和稳定,关系着党在农村执政地位的巩固。村干部是建设社会主义新农村的直接组织者、推动者和实践者,精心配备一支高素质的村级干部队伍是确保建设新农村顺利成功的保证,村级组织和村干部只有明确建设新农村的思路,才能完成历史和人民赋予的重托。     

夯实基础,高标定位,建设现代化义务教育学校

天津市西青区有公办义务教育学校40所,其中小学30所、初中校7所、完中校3所。西青区本着“夯实基础、全面建设、整体推进、分步实施”的原则,自2016年开始实施义务教育学校现代化标准建设。截至目前,40所学校均圆满通过评估验收,在加快推动全区教育现代化建设和教育综合改革方面取得了显著成效。一、稳扎根基,科学统筹有实策西青区牢固树立大局意识,坚持义务教育重中之重地位不动摇,紧紧围绕“公平普惠”的主线,进一步加强和改善薄弱环节,推动基础教育事业整体提质增效。     

夯实基础,高标定位,建设现代化义务教育学校

天津市西青区有公办义务教育学校40所,其中小学30所、初中校7所、完中校3所.西青区本着"夯实基础、全面建设、整体推进、分步实施"的原则,自2016年开始实施义务教育学校现代化标准建设.截至目前,40所学校均圆满通过评估验收,在加快推动全区教育现代化建设和教育综合改革方面取得了显著成效. 一、稳扎根基,科学统筹有实策 ...     

普及小学义务教育尤须加强村校建设

经过多年的努力,江西初等教育已经基本普及,教学质量也有一定的提高。1986年以来,全省适龄儿童入学率一直保持在97%以上,在校学生巩固率超过96.5%,毕业生合格率1988年达到95%。全省101个县(市、区),有100个通过验收,普及了小学教育。普及初等教育硕果累累,形势喜人。但是,到目前为止,能依法宣布实施小学义务教育的县市还为数不多,抚州地区只有抚州市、资溪县、上高县、宜丰县和南丰县等少数县市。普及小学义务教育的任务还相当艰巨。1991年全国教育工作会议指出:“八五”期间,要在占人口80%左右的地区普及初等义务教     

夯实班级管理成功的基础

班级管理能否成功取决于后进生转化的实效高低,这是班级管理能否成功的基石。做好后进生的转化工作并不是一件易事,需要班主任具有良好的思想素质和过硬的本领。     

加强班组建设 夯实基础管理

<正>宜宾丝丽雅集团有限公司是全球最大的粘纤制造基地。近年来,企业围绕变革有为,开放创新、大智图强的发展战略,构建了盐坪坝纺织工业园区和长信创业园区,打造了集粘纤、房地产、绣花线、棉浆粕、制浆造纸、热电、酒业能源等为一体的产业集群。公司先后荣获国家科技进步二等奖、全国五一劳动奖状、全国厂务公开先进单位、全     

大力提高小学教育质量 为实施九年义务教育夯实基础

我们昌图县是一个农业大县，人口104万，乡(镇、场)37个。全县有小学475所，其中城镇小学15所，中心小学41所，村小学418所，特殊教育学校1所；有小学生80855名，其中农村小学生70798名，共有3052个教学班。国务院、省、市基础教育工作会议之后，根据昌图县教育的实际情况，我们清醒地认识到基础教育质     

大力提高小学教育质量 为实施九年义务教育夯实基础

我们昌图县是一个农业大县,人口104万,乡(镇、场)37个。全县有小学475所,其中城镇小学15所,中心小学41所,村小学418所,特殊教育学校1所;有小学生80855名,其中农村小学生70798名,共有3052个教学班。国务院、省、市基础教育工作会议之后,根据昌图县教育的实际情况,我们清醒地认识     

加强村小学管理 为全面推进素质教育奠定基础

随着实施素质教育工作的进一步推进，作为农村小学，如何跟上改革的步子，适应新一轮的课改要求，是我们面临的一个现实而又紧迫的任务。原国家教委颁布的《小学管理规程》指出：“要切实发挥乡镇中小学‘办学示范、教研中心’作用，带动（村级）小学教育质量的整体提高”。在这方面，我们凡河小学走出了自己的路子。一、转变作风，提高村小校长管理水平一个好校长就是一所好学校。所以，我们在狠抓村小规范化管理中，重点抓了村小校长的队伍建设工作。（一）提高认识，转变作风我们利用月校长例会时间组织村小校长认真学习江总书记“七一”…     

加强村小学管理 为全面推进素质教育奠定基础

随着实施素质教育工作的进一步推进,作为农村小学,如何跟上改革的步子,适应新一轮的课改要求,是我们面临的一个现实而又紧迫的任务.原国家教委颁布的<小学管理规程>指出:"要切实发挥乡镇中小学‘办学示范、教研中心'作用,带动(村级)小学教育质量的整体提高".在这方面,我们凡河小学走出了自己的路子.