黑龙江省农村义务教育阶段免费教科书循环使用管理办法（试行）

为认真做好我省农村义务教育阶段免费教科书循环使用工作,根据《教育部、财政部关于全面实施农村义务教育教科书免费提供和做好部分教科书循环使用工作的意见》（教基（2007）23号）精神,结合我省实际,制定农村义务教育免费教科书循环使用管理办法。     

农村义务教育阶段：免费教科书循环使用

从今年春季学期开始,我省农村义务教育阶段部分国家课程免费教科书将实施循环使用。省教育厅日前出台并下发《河北省农村义务教育阶段免费教科书循环使用办法》,专门部署此项工作。     

教科书循环使用面临的挑战

<正>2007年12月25日,教育部、财政部联合颁布了《关于全面实施农村义务教育教科书免费提供和做好部分教科书循环使用的意见》(以下简称《意见》),指出:"从2008年春季学期开始,建立部分国家课程教科书的循环使用制度。中央财政于2008年配齐循环使用的教科书,并从2008年春季学期起实行循环使用。纳入循环使用的教科书包括:小     

中小学教科书循环使用的困惑与对策

教科书循环使用日益受到党和国家的重视,已被提上重要议事日程。党的十七大提出：深入贯彻落实科学发展观,必须坚持全面协调可持续发展,建立资源节约型、环境友好型社会脚。十届全国人大常委会第二十二次会议修订的《义务教育法》规定：国家鼓励教科书循环使用闼。《教育部、财政部关于全面实施农村义务教育教科书免费提供和做好部分教科书循环使用工作的意见》（教基[2007]23号）对教科书的循环使用作出了部署。2008年春季开学起,我国全面开始了义务教育阶段教科书的循环使用工作,     

农村义务教育中央专项资金将纳入国库集中支付和管理

财政部、教育部联合印发了《农村义务教育经费保障机制改革中央专项资金支付管理暂行办法》（以下简称《办法》），将农村义务教育经费保障机制改革中，中央财政负担的免费教科书资金、免杂费补助资金、公用经费补助资金、校舍维修改造资金等中央专项资金纳入国库集中支付管理，标志着农村义务教育中央专项资金支付管理有了新机制。     

《中小学教科书选用管理暂行办法》相关问题解答

问：《中小学教科书选用管理暂行办法》何时起开始施行？哪些书目被列入教科书范围？答：2014年9月30日,教育部印发《中小学教科书选用管理暂行办法》（以下简称《办法》）,要求各地加强中小学教科书管理,规范教科书选用工作。《办法》所称的教科书,是指经国务院教育行政部门审定和经授权审定的义务教育和普通高中教学用书（含配套教学图册、音像材料等）。     

2008年春季开始中小学部分教科书拟循环使用

教育部日前透露,从2008年春季学期开始,将在农村中小学建立部分科目免费教科书的循环使用制度。循环使用的教科书包括：小学的《科学》《音乐》《美术》（或《艺术》）《信息技术》;初中的《音乐》《美术》（或《艺术》）《体育与健康》《信息技术》。为保证循环科目教材的质量,按循环周期3年计算,中央财政每年安排这些科目教科书款的1／3左右,用于循环教科书的补充更新。同时鼓励地方课程免费教材也实行循环使用。     

关于美术教科书循环使用的思考

从2008年春季开始,我国农村义务教育阶段全面免费提供教科书,部分免费教科书实行循环使用。根据国家文件规定,美术学科教科书被我省纳入循环使用的范围,实行教科书循环使用;从2009年春季开始,我省根据各地循环使用教科书的版本分布情况和上学年度实际学生数,每年按20％的比例进行补充和更新。学生使用的美术教科书,由学校集中管理,学生免费借用,不属学生个人所有,学期结束时归还学校,供下一级学生使用。     

对中小学教科书循环使用的几点思考

中小学教科书循环使用问题,在广泛热议了若干年后,终于出台了教育部、财政部联合发布的《关于全面实施农村义务教育教科书免费提供和做好部分教科书循环使用工作的意见》。但目前的循环使用仍然是局部的,有限的,全面实施中小学教科书循环使用还有很长的路要走,还有很多问题需要思考、研究,如循环使用后学生学习模式、教师教学模式、学业评价模式如何改革,教科书蕴涵的文化情结问题如何解决,出版行业如何面对由此引起的挑战,教科书循环使用管理工作如何做深、做细等等。唯有深入分析、跟踪研究、切实解决这些问题,才能推动教科书循环使用成为一项长远的、利国利民的教育制度。     

浙江省音像教材编制研讨会成功召开

为深入贯彻落实《省教育厅、省财政厅关于全面实施义务教育免费教科书和做好部分教科书循环使用工作的通知》,为全省中小学生提供高质量、高水平的音像教材,省电教馆于8月19日-8月21日牵头组织召开了浙江省音像教材编制研讨会。省教育厅副厅长何杏仁出席会议并作重要讲话。     

中小学教科书循环使用的现状与建议

中小学教科书循环使用问题,在热议了若干年后,终于出台了教育部、财政部联合发布的《关于全面实施农村义务教育教科书免费提供和做好部分教科书循环使用工作的意见》。循环使用教科书是很多国家的中小学普遍采用的一种课本使用方法,教科书往往由政府出资,学校购买,作为公有财产让学生借阅连续使用,通常一本教科书可以使用5年左右。但目前的循环使用仍然是局部的、有限的,尚处于探索与实践的初级阶段,全面实施中小学教科书循环使用还有很多的问题需要思考、研究和解决。比如循环使用后教师的教学模式、学生的学习模式如何改革,出版行业如何面对由此引起的市场挑战,教科书循环使用管理工作如何做深做细等等。本期观察,刊登系列文章,敬请广大读者关注。     

今年中央安排134,4亿免费教科书资金——1.3亿名农村义务教育阶段学生受益

通过追加补助资金,2012年中央财政共安排免费教科书资金134.4亿元,全国约1.3亿名农村义务教育阶段学生可免费获得国家规定课程教科书。财政部有关负责人指出,为继续做好教科书循环使用工作,确保今年秋季学期教科书"人手一册、课前到书",中央财政按循环使用课程教材的实际价格,追加安排2012年秋季学期至     

湖北省农村义务教育阶段贫困家庭学生“两免一补”工作管理暂行办法

第一条 为加强我省农村义务教育阶段贫困家庭学生“两免一补”(免书本费、免杂费、补助寄宿生生活费，下同)专项资金的管理，提高资金使用效益。根据《国务院办公厅转发财政部教育部关于加快国家扶贫开发工作重点县“两免一补”实施步伐有关工作意见的通知》(国办发【2005】7号)、《财政部、教育部关于进一步加强免费提供教科书工作的若干意见》(财教【2005】4号)和《教育部、财政部关于印发(免费教科书政府采购工作暂行办法)的通知》(教财【200516号)，结合我省实际，特制定本办法。     

陈小娅：高度重视精心实施免费教科书工作

教育部副部长陈小娅近日在落实农村中小学免费教科书工作会议上强调,中央从2007年秋季开始对全国农村义务教育阶段所有学生免费提供国家课程教科书,从2008年春季开始,中央提高了对免费教科书的补助标准,并将建立部分教科书的循环使用制度。与此同时,由地方财政负担免费向学生提供地方课程教科书。     

云南省教育厅关于做好2009年春季学期义务教育免费教科书验收工作的通知

各州、市教育局：为了做好2009年春季学期义务教育免费教科书验收工作,现将有关事宜通知如下：一、免费教科书的发放对象为全省义务教育阶段公办学校全部在校学生（含职业初中在校学生）,验收数量按照《云南省2009年春季学期义务教育免费教科书发放数量表》（略）的规定执行。     

黑龙江义务教育阶段600万册教科书循环使用上

从今年秋季开始,黑龙江省义务教育阶段大约600万册教科书全部免费提供并循环使用,所需资金由省级财政负担。     

中国义务教育阶段教科书使用制度中存在的问题

目前，中国义务教育阶段教科书使用制度的特点是一次性消费。最近的改革实行了“两版三用”的使用制度。这样的教科书使用制度存在着一些问题，如资源浪费、利益损失和不公平等问题，引发伦理担忧。解决问题的办法是：局部地区实行教科书循环使用制度；减低价格让城乡学生都能够使用彩色教科书；国家逐步努力实现免费义务教育。     

初中数学新教材“空间与图形”习题难度的比较

笔者借助习题综合难度模型,选择曾在浙江地区使用和在全国发行较早、影响较大的三套《数学》教科书,即2001年9月首次投入实验,由华东师范大学出版社出版的义务教育课程标准实验教科书（以下简称华东师大版）,第二批投入实验的人民教育出版社出版的义务教育课程标准实验教科书（以下简称人教版）和浙江目前使用的由浙江教育出版社出版的义务教育课程标准实验教科书（以下简称浙教版）进行比较,     

挖掘循环教材使用中的教育功能

近年来,各地开始向义务教育阶段学生免费提供教科书,并要求部分学科的教材进行循环使用。的确,循环教材的使用,无疑促进了学生环保和节约意识的培养。因此,在教材使用过程中,我们应积极引导学生爱惜课本、节约资源。     

挖掘循环教材使用中的教育功能

近年来,各地开始向义务教育阶段学生免费提供教科书,并要求部分学科的教材进行循环使用。的确,循环教材的使用,无疑促进了学生环保和节约意识的培养。因此,在教材使用过程中,我们应积极引导学生爱惜课本、节约资源。