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相似文献
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1.
利用毛细管的两则实验上海共和中学胡一毅(200070)取一根长约5cm的玻璃导管,用酒精喷灯加热玻璃导管,红热后,拉成直径为1mm左右的毛细管,将一端带有毛细管的导管塞到一只有孔的橡皮塞中,注意不能漏气。一、硫化氢的不稳定性取干燥的试管一只,用向上排...  相似文献   

2.
取一大号硬质玻璃试管,在管口配一适当大小中间穿一玻璃弯管的橡皮塞,用固定夹将试管固定于铁台上。玻璃弯管的尾端插入盛有3~4ml水的试管的底部,试管置于一盛水的烧  相似文献   

3.
取大试管一个,在饱和食盐水槽中用排水取气法,按4:1体积比收集氯气和甲烷,得混和气体,用橡皮塞塞住(试管内稍有些水)倒立放置。在漫射光照射下,经一定时间后发生取代反应,将大试管放入水槽中,取下橡皮塞,由于生成物氯化氢易溶于水,使大试管内压力减  相似文献   

4.
一、防倒流用试管加热固体时,试管底部要略高于管口.例如,实验室制取O2、NH3等.二、防倒吸易溶于水的气体经导管进入水面时:①管口处要倒扣漏斗,例如,实验室制取氯化氢气体的实验;②气体导管中间装一个干燥管或安全瓶,容纳倒吸的水使之不倒吸到气体制取装置中;③加热固体制取气  相似文献   

5.
取少量的红磷装入一试管中,然后,往装有红磷的试管充入二氧化碳,直至灌满为止。当试管充满二氧化碳后,用一带导管的塞子塞紧试管口,在该导管上接上橡胶管。此时用夹子夹住橡胶管。 用酒精灯给平放的试管加热,先从管口开  相似文献   

6.
一.实验用品大试管滞单孔橡皮塞及导气管)、水槽、特殊中试管(底部有一小孔)、酒精灯、铁架台滞铁夹)、橡胶手套、长胶头滴管.稀HNO。(1:2)、钢片、水、紫色石德试液二.实验操作过程及方法1.NO的制取及收集(1)向大试管中加入两片钢片并注入约5mL稀HNO3,塞紧橡皮塞后固定在铁架台上,加热,有红棕色气体产生(因试管中有空气).(2)用戴橡胶手套的右手食指堵住中试管底部的小孔并充满水,然后管口向上,用长胶头滴,管将石蕊试液加到试管底部至呈紫色.(3)待大试管内气体呈无色时,用排水法收集约1/3中试管气体(如图…  相似文献   

7.
有一些化学实验中,对有气体参加的反应,往往要有制气装置,需要的仪器较多,操作复杂。笔者设计了一种简易装置,可以有效地简化实验,并且实验现象明显,下面介绍装置的制作和几个实验的具体做法。a.装置的制作。取一个干燥的大试管,管内装满细沙(过筛),试管口用橡皮塞塞紧,将填好沙的大试管放到酒精喷灯上加热,待弯曲的部位烧红软后,弯曲成45°左右,冷却即可,如图1所示。b.实验的具体做法。①一氧化碳还原三氧化二铁(或氧化铜)的实验。取少量氧化锌粉和碳粉混合均匀装入大试管Ⅰ处,在试管Ⅱ处用角匙铺上一层干燥的三氧化…  相似文献   

8.
涂岩 《生物学教学》2003,28(3):53-53
动物能量代谢的测定一般采用间接测热法。间接测热法是一种测量气体代谢的方法 (耗氧量或二氧化碳排出量 )。应用于测量气体代谢的呼吸仪一般采用封闭式 ,间接地通过分析密闭代谢室在实验前后气体成分的改变测算耗氧量 ,从而推算出动物的能量代谢。这里介绍一种用耗氧量简易测定装置测定小型陆生昆虫耗氧量的方法。1 耗氧测定器的结构耗氧测定器的结构由代谢室和耗氧计量管等两部分组成 (附图 )。用容量为能放得进昆虫的试管作为代谢室 ,试管底部放入盛有二氧化碳吸收剂的小容器 ,实验时昆虫排出的二氧化碳可用氢氧化钠来吸收 ,以橡皮塞作…  相似文献   

9.
一、实验步骤1.按附图安装好实验装置。在实验开始前,先在大试管中用排水法收集好一试管氧气,并用橡皮塞塞紧试管口备用。2.在平底烧瓶中收集一瓶 NO_2气体并用橡皮塞塞紧瓶口。这时可以观察到烧瓶内充满红棕色的 NO_2气体。此时气球处于自然松弛状态。3.用注射器将水注入平底烧瓶内,轻轻摇动平底烧瓶,烧瓶内的红棕色消失,NO_2气体变为 NO 气体。  相似文献   

10.
1 二氧化碳与氢氧化钠反应的改进称取2克氢氧化钠放于烧杯,加进60毫升96%酒精,不断搅拌,使成饱和氢氧化钠酒精溶液,贮入试剂瓶备用。取3毫升饱和氢氧化钠酒精溶液于试管,通入CO2,则产生白色沉淀,这是生成的Na2CO3。将上述生成物分装于两支试管,一管中加入少量蒸馏水,振荡,沉淀溶解;另一试管中滴加盐酸,产生CO2气体,用点燃的火柴伸入试管,火焰熄灭验证。2 红磷在氯气中燃烧装置如图①、图②圆底烧瓶配上双孔橡皮塞,一孔插上直角玻璃导管,另一孔插入长约15cm的尖嘴玻璃管,用橡皮管与长约5cm的直玻璃管相连。橡皮塞上再插上反焊…  相似文献   

11.
一、实验装置 二、操作:将一粒黄豆大小的白磷放置试管低部,并将插在橡皮塞中的铜丝放入酒精灯火焰上加热后,伸入试管底部,塞紧橡皮塞,以  相似文献   

12.
也谈成功率高的木炭还原氧化铜   总被引:1,自引:0,他引:1  
(一)实验装置:(二)实验步骤:(1)取直径为2毫米,长为30毫米的铜丝,如图2所示绕成环状(在玻璃棒上绕即可).(2)将此铜丝上端插至橡皮塞小头中间(3)取活性炭粉约1.5克左右,装入直径为20毫米,长为200毫米的具支试管内.(4)将实验(2)所备用的铜丝在酒精灯上加热,使下端变为黑色的氧化铜.(5)趁热将黑色的氧化铜如图1所示浸没在活性炭粉内,上加一团棉花.(防止炭粉喷入导管内干扰实验)(6)立即用酒精灯给盛有炭粉与氧化铜的具支试管加热.(7)等澄清石灰水明显变浑(约1分30秒)再继续加热…  相似文献   

13.
新颖的演示实验 ,可创建新异的课堂情境 ,激发学生思维 ,引起浓厚的学习兴趣 ,加深印象 ,便于巩固知识。以下几个实验在这些方面进行了探索。a .二氧化碳溶解性实验。图 1 CO2 溶解性实验如图 1 ,锥形瓶中放入一只盛满水的小试管 ,并向瓶内注入半瓶二氧化碳气体 ,瓶口用单孔橡皮塞塞住 ,用导管与一个压强计相连。实验时 ,稍倾斜锥形瓶 ,使试管中的水流出来 ,与瓶内的二氧化碳接触 ,压强计的U形管左边液面上升 ,右边液面下降 ,现象很明显 ,可让学生分析原因 ,得出结论。b .二氧化碳窒息实验。教材中讲到二氧化碳不供给呼吸时 ,没有安排…  相似文献   

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在农村中学如何进行水的反常膨胀现象及其规律的实验是一难点。现将我的做法提供给同行。取一根大号截底玻璃试管,将插有温度计的橡皮塞于塞在原试管口,然后倒过来作试管的底。整个装置如图所示。在试管里装进冰水混合物,见到温度计的示数是0℃。用适当火焰的酒精灯缓缓地在这试管上口端A处加热,同时引导学生观察,便见管里冰水混合物里的碎冰片逐步上升到加热处。只要水里还有冰片,温度计的示数总保持0℃。然后再加热,细细的观察温度计的示数  相似文献   

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一、填空题(每空1分,共19分)1.坩埚、试管、镊子、试管夹、漏斗、量简、烧杯等仪器中,取用一定量液体药品用取用块状的药品用,可用酒精灯直接加热的玻璃仪器是.2.使用量筒量取液体时,量筒必须放平稳,且视线必须与量筒内液体的保持水平,如果读数时采取仰视角度,则量取液体的体积读数偏.3,氢气是最轻的气体,它溶于水,收集氢气最好采用法。4.把氯化钠、硝酸钾、氯化银三种物质组成的混和物加水进行分离,可先用方法,再用方法,最后进行,得到的物质是.5.实验室常用和反应制取二氧化碳气体。收集二氧化碳可用.经过压缩的固…  相似文献   

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大纲版教材演示"气体膨胀做功内能减少"实验的传统方法是:放在铁架台上的倾斜大试管中有适量的水,将其塞上橡皮塞后用酒精灯在试管底部加热,开水沸腾后汽化的水蒸气膨胀,对活塞做功,试管内内能减少,温度降低,管内沸腾的水顿时停止沸腾。  相似文献   

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一、知识要点(一)常用仪器与使用1.试管:用作少量试剂的反应容器,供加热少量物质时使用,可用作气体发生简易装置或收集少量气体时使用。给试管里的液体加热,不得超过试管容积的1/3。试管倾斜一定角度均匀受热,不可让试管口朝着自己和有人的方向。加热时要用试管夹夹持试管中上部。给固体加热,要用干燥的试管。加热后不能骤冷,以防炸裂。2.试管夹:用手夹持试管进行短时间的加热。3.玻璃棒:用作物质溶解、溶液蒸发的搅拌器;在过滤及转移液体时可用玻璃棒引流;还可用于蘸取试液。4.酒精灯:实验室最常用的热源,用于物质的加…  相似文献   

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为了便于学生更好理解H2S与SO2反应生成浅黄色S的实验现象,我用一支小试管和一个注射器进行演示实验.在准备室中收集一试管SO2,用橡皮塞封好;收集一针筒H2S也用橡皮塞封好,就可带入课堂进行演示.演示时,把针筒上的橡皮塞换上针头,把H2S注入带橡皮塞的小试管中,在试管壁上马上会出现浅黄色固体.此做法优点:1.反应瞬间完成、现象明显2.不会引起教室环境污染3.操作方便,课堂效果好4.此操作可用干多数混和气体的反应(如NH3+HCl,NO+O2等)H_2S与SO_2反应的实验改进@郭文锋$浙江磐安中学!322300…  相似文献   

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在文献研究的基础上,创新设计一种较为简便且易操作的实验方法:取2支硬质试管,试管口同方向上下错位10 cm左右,用扎带将它们捆扎在一起,往两试管中分别加入碳酸氢钠、碳酸钠固体,各自连接带导管的单孔橡皮塞,将两导管一一通入澄清石灰水中.加热大约2分钟后即可观察到实验现象.该实验装置实用性强、成功率高,适用于课堂演示和学生...  相似文献   

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一种多用途的具支试管   总被引:1,自引:1,他引:0  
1 形状及制备取 2cm× 2 0cm(或其它型号 )的试管 (或具支试管 ) ,用酒精喷灯等工具在试管底部打一小孔 ,并在小孔处接上一短玻璃支管 ,加工成如图1中的各种形状。这样就制成了多用途的具支试管。该具支试管虽结构简单 ,用途却比较多以下把该类具支试管简称“多用管”。图 12 “多用管”的用途2 .1 做干燥和吸收气体装置在“多用管”中装入干燥剂 ,用橡皮塞塞紧管口 ,从一个支管通入较湿润的气体 ,从另一个支管导出的就是干燥的气体 (如图 2 )。其特点是 ,装入和倒出干燥剂时很方便 ,且倒出干燥剂时不象U型干燥管那样在弯拐处不易倒…  相似文献   

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