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高中化学《水溶液中的离子平衡》中有关pH的计算对于高中学生来说是一个难点,不知道用H＋还是用OH-计算,很容易出错。教师应该教会学生会对这方面的计算进行归纳、分析,教学生明确知道该溶液中H＋还是OH-多。 相似文献
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一、酸溶液与酸溶液的混合
实质两种或多种酸溶液混合后溶液的pH计算,实质上为氢离子量的积累． 相似文献
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戴荣泽 《数理化学习(高中版)》2014,(5):47-48
一、pH的计算
1.单一溶液pH的计算（1）强酸溶液：根据电离方程式计算出c（H＋）后计算pH.（2）强碱溶液：根据电离方程式计算出c（OH-）后,再由Kw计算出c（H＋）后计算pH.注意：不作特殊说明时,一般认为温度为25℃.2.混合溶液pH的计算（）对于两种混合溶液pH的计算,则要根据以下原则进行计算：碱按碱,酸按酸,同强混合在中间;异强混合看过量,无限稀释7为限． 相似文献
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讨论了酸碱缓冲溶液在不同情况下的pH值计算及各种计算公式的教学特点．提出了新的计算公式推导方法，此方法几乎适用于任何情况． 相似文献
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范永华 《数理化学习(高中版)》2012,(9):41-43
关于溶液的pH的计算及比较是高考的热点和难点之一.那么如何才能在"溶液的pH计算"新授课中,让学生熟练的掌握pH的定义并能灵活的进行有关溶液的pH的计算呢?通过多年的教学经验的总结,笔者认为,可以采用讲练结合的方式,由易到难、层层推进,让学生自己通过练习,自主归纳总结,得出相关结论或者注意点.学生通过这种方式获得的有关pH计算的知识及注意事项,要比教师直接把注意事项灌输给学生 相似文献
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被动句在日语中的使用频率非常高,很多汉语中用主动的句式在日语中都会用被动表达.在日语的被动句中,[に][にょって]及[ご]都可以用来表示施动主体,那么它们之间有什么区别?使用场合又有何不同?笔者从含义和具体使用场合方面对其进行了分析,希望能为日语教学者提供一份参考.同时也对广大日语学习者有所帮助. 相似文献
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通过对溶液酸度的pH标度、酸度函数H0、AG标度的比较分析,提出用酸度AG代替pH,并进行了一些探讨。 相似文献
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张宗英 《内江师范学院学报》2003,18(6):89-92
根据酸碱质子理论．利用质子条件推导一元弱酸或弱碱及其混合物溶液的pH值计算的总公式，此公式对复杂混合物溶液的pH值的计算，极为简便，并举例对公式的使用方法和范围进行了详细的分析和说明。 相似文献
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介绍了本钢浦项冷轧薄板有限责任公司酸碱废水处理工艺并详细分析了各工艺点控制参数的设定。该工艺按照这些控制参数进行设定后运行,出水水质指标可以达到或优于国家规定排放标准。 相似文献
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宋益荣 《商丘职业技术学院学报》2011,10(2):1-3
运用半序理论与单调迭代技巧,讨论了一类反向混合单调算子方程A(x,x)=Bx解的存在唯一性,并给出了迭代序列收敛速度的误差估计,所得结果是某些已有结果的本质改进和推广. 相似文献
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介绍正则解和正则解集的概念,并在Banach空间上讨论了非线性方程F(μ,λ)=0的逼近问题以及正则解集的存在性与收敛性。 相似文献
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高等教育大众化对大学图书馆的挑战与应对 总被引：3，自引：1，他引：2
本从高等教育大众化对大学图书馆的实际影响出发,深入分析目前大学图书馆在发展速度与服务模式方面的问题,并根据实际情况提出了一些对策性设想。 相似文献
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从应用力学中两个广义位移的梁的理论出发,推导出具有两个广义位移受剪切影响的压杆和梁的微分方程式,并求出其通解,进而导出其在相应边界条件下的精确解. 相似文献
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利用污染综合指数等分析方法，分析了南阳市城区环境空气质量的现状及其变化规律，揭示了南阳市城区空气污染的主要特征及成因，最后提出了依靠科技进步，推广清洁生产技术，优化产业布局，加强环境管理等措施改善南阳市城区环境空气质量。 相似文献
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随着多媒体技术的发展和教学改革的推进,多媒体课件被广泛应用到了教学中,但在其制作和使用中存在着内容照搬乏味、华而不实和教师过度依赖等诸多问题。笔者据此提出了相应的对策：明确多媒体课件的意义,丰富课件内容：注意多媒体课件制作的内容与形式并重;对教师进行培训,更新多媒体教学设备。 相似文献